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目录学校概况.

1 报告说明.3

第一章 就业基本情况.5 一 毕业本科生规模和结构

5 二 毕业研究生规模和结构

8 三 毕业生就业率及去向

8

(一)毕业生的就业率.9

(二)毕业去向分布.12 四 就业流向

17 五 毕业本科生的升学情况

34 六 毕业本科生的创业情况

39

第二章 就业主要特点.41 一 就业指导服务情况

41 二 创新创业教育情况

43 三 促进毕业生就业的政策措施

44

第三章 就业相关分析.47 一 收入分析

47 二 专业相关度

51 三 就业现状满意度

54 四 职业期待吻合度

57

第四章 就业发展趋势分析.59 一 本校就业趋势性研判

59 二 就业率变化趋势

59 三 毕业去向变化趋势

59 四 就业特点变化趋势

60

(一)职业变化趋势.60

(二)行业变化趋势.60

(三)用人单位变化趋势.61

(四)就业地区变化趋势

62 五 就业质量变化趋势及应对措施.63

(一)月收入变化趋势

63

(二)专业相关度变化趋势.66

(三)就业现状满意度变化趋势.69

(四)职业期待吻合度变化趋势.72

第五章 就业对教育教学的反馈.74 一 对人才培养的反馈.74

(一)对学校的总体满意度.74

(二)就业对教学的反馈

82

(三)通用能力培养

86 二 改进措施.87

(一)人才培养的调整措施.87

(二)招生调整措施

88 1 学校概况 青海大学坐落于高原古城――夏都西宁.学校前身为青海工学院,始建于

1958 年.1960 年11 月,与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学, 文革 初期被撤销.1971 年恢复青海工农学院,设有工、农两大学科.1988 年恢复 青海大学.1997 年10 月,青海畜牧兽医学院并入青海大学.2001 年1月,青海省 农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学,

2004 年青海医学院并入,组建成新的青海大学. 六十年风雨兼程,六十年薪火相传,学校谱写了一部砥砺前行、自强不息的创 业史.目前已发展成为一所以工、农、医、管四大学科为主,其他学科协调发展的 教学研究型大学.2001 年以来,清华大学等

4 所知名高校先后对口支援青海大学,

2004 年成为青海省人民政府与教育部共同建设的 省部共建 大学,

2008 年成为国家

211 工程 重点建设大学,2012 年入选全国

14 所 中西部高校提升综合实力 高校行 列,2016 年成为国家首批百所创新创业示范校,2017 年入选国家 世界一流学科 建设高校,2018 年成为教育部与青海省人民政府 部省合建 高校. 学校占地

3000 余亩,建筑面积

65 万余平方米;

固定资产总值

24 亿元;

图书馆 藏书

167 万册.学校面向全国

31 个省、市、自治区招生,在校生

27000 余人,其中 全日制博硕研究生

1500 余人、普通全日制本科生

20000 余人.学校有教职工

4615 人,其中医护和专职科研人员

2565 人、专任教师

1467 人,专任教师中有博士

329 人,硕士以上学位人员占 87%. 学校现有世界一流建设学科

1 个、国家重点学科

2 个、省级重点学科

16 个,设 有博士学位授权点

5 个,硕士学位授权点

57 个,硕士专业学位授权领域

40 个,本 科专业

69 个,其中国家级特色专业

6 个;

有国家级教学团队

2 个、国家级人才培养 模式创新实验区

1 个、国家级实验教学示范中心

1 个、国家级大学生校外实践教育 基地

1 个、国家级卓越计划项目

9 项、国家级专业综合改革项目

1 项、国家级精品 视频公开课

3 门、国家级双语示范课

1 门;

有国家重点实验室

1 个、国家重点实验 室分室

2 个、国家地方联合工程实验室(研究中心)3 个、教育部重点实验室

3 个、 农业部实验室(中心)4 个、国家林业局重点实验室

1 个、国育华渔 VR 世界实验室

1 个;

国家大学科技园

1 个、国家级新农村发展研究院

1 个. 学校现有中国科学院院士

1 人,双聘院士

7 人.教育部 长江学者奖励计划 特 聘教授

4 人、国家 外专千人计划 专家

1 人、国家 杰出青年基金 获得者

2 人,入 选国家 万人计划 、国家 百千万人才工程 新世纪优秀人才支持计划 等国家级人 才20 人,享受 国务院特殊津贴专家

31 人,获国家创新争先奖、香港何梁何利基金 科学与技术创新奖、霍英东教育基金会青年教师奖、中国侨界(创新人才)贡献奖、

2 第三世界国家科学院全球唯一基础医学奖等

11 人, 全国及省级教学名师、 优秀教师、 教育工作者

30 余人,省级优秀专家、优秀专业技术人才

60 余人,入选青海省 高端 创新人才千人计划 人才项目

109 人,团队项目

9 个,青海省

135 高层次人才、省 级自然科学与工程技术学科带头人

160 余人.1 个团队入选 教育部创新团队发展计 划 ,1 个团队入选 全国高校黄大年式教师团队 ,16 个研究团队入选 青海省人才 小高地 . 学校积极推进产学研深度融合,主动服务国家战略和区域经济社会发展.学科 专业设置与国家和青海省着力推进的三江源生态保护、柴达木循环经济建设等相关 的特色传统产业和新兴战略产业联系紧密.在三江源生态保护、高原农牧业、高原 医学、藏医药学、盐湖化工、新能源新材料等方面形成了鲜明的学科优势和办学特 色,培养了一大批应用型人才,为青海经济建设和社会发展做出了积极贡献.近五 年来,学校获批科研项目

1408 项,其中主持国家重点研发计划

4 项,科研经费总计 近7亿元,获得成果

578 项,其中国际领先

11 项、国际先进

61 项、培育新品种

40 种.获国家科技进步二等奖

2 项、国家教学成果奖二等奖

2 项、教育部科技进步一 等奖

2 项、青海省科学技术重大贡献奖

3 人次、青海省科技进步奖

31 项、青海省哲 学社会科学奖

8 项.在国内外各种刊物上发表学术论文

6192 篇,在国际顶尖学术期 刊《Science》 《Nature》上发表学术论文

3 篇. 学校坚持开放办学,不断加强对外交流与合作.在清华大学、西北农林科技大 学、中国地质大学(北京) 、华东理工大学等高校的大力支持下,学科专业、师资队 伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步.先后与美国、英国、澳 大利亚、新西兰、日本、韩国、台湾等

20 多个国家和地区的高校签署了交流合作协 议,加入了青海―犹他科技创新联盟,启动了新一轮清华大学―奥克兰大学―青海 大学 三兄弟 模式合作项目,推进了国际交流与合作. 站在新的历史起点,学校秉承 志比昆仑,学竞江河 的校训,弘扬 五个特别 精神,以立德树人为根本,以支撑创新驱动、服务经济社会发展为导向,努力把学 校建设成为 有特色、高水平 的现代大学.

3 报告说明 青海大学根据《教育部关于做好

2018 届全国普通高等学校毕业生 就业创业工作的通知》 (教学[2017]11 号) 、教育部办公厅下发的《关于 编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》 (教学厅函[2013]25 号) 等文件精神,结合学校实际,编制发布毕业生就业质量年度报告,全面 系统反映学校毕业生就业工作,并以此作为招生计划安排、学科专业调 整和教育教学改革等方面的重要参考,进一步深化........