编辑: liubingb | 2019-11-21 |
2012 年第
3 期 (总第
5 期) 中国石油大学 (北京) 高教研究所编
2012 年4月15 日本期目录教育部要求 十二五 期间推进科技体制改革试点.
2 教育部今年将投入近
8 亿元提升本科教育.2
2020 年高等教育毛入学率即达 40%3 中国石油大学(华东)新增 海洋油气工程 本科专业
4 北航发起成立 中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟
4 同济大学与全国
20 所高中开展 苗圃计划 试点.5 天津大学推出 北洋青年学者计划
6 中国石油大学(华东)强力推进实践教学改革.6 上海交通大学:拆掉大学内外 围墙
7 复旦推行职务聘任代表作制
8 厦门大学与佐治亚理工学院合作利用廉价材料制造高质量管状太阳能电池
9 香港新学制迎来验收季
10 ASME 为休斯顿大学捐献
125 万美元用于水下工程和石油技术的开发应用.11 休斯顿大学工程管理项目获认可.12 德克萨斯大学奥斯汀分校开发新方案促进页岩资源开发
13 中国的大型公司加入西澳大利亚大学在采矿和能源方面的研究
14 2 教育部要求 十二五 期间推进科技体制改革试点 据教育部网站消息,教育部日前印发《高等学校 十二五 科学和技术发展规划》 ,要求统 筹推进科技体制改革试点,围绕高校科技体制机制改革和人才培养模式创新,重点组织部署 五类改革试点. ――基础研究特区建设试点.组织部署若干冲击世界一流水平、一批达到国内一流世界 知名水平的基础研究基地建设试点.汇聚培养一批有国际影响力的科学家和优秀创新团队, 取得一批重大原始创新成果,力争成为具有国际一流水平的学术高地、高层次创新人才培养 基地. ――大团队协同创新试点.依托高校的国家工程技术研究中心和优势学科,组织实施一 批大团队协同创新试点.培养一批对相关产业技术体系和技术发展路径了解透彻的战略科学 家和创新团队,形成一套跨学科跨领域组织实施大项目的管理体制和办法,建成一批高水平 技术研发基地. ――区域创新模式试点.支持引导高校与企业共建产学研合作创新平台,支持研究型大 学在高新开发区建立工业技术研究院、农林类大学建立新农村发展研究院,形成比较完善的 高校技术转移体系,增强高校科技创新对区域经济社会发展和产业结构升级的服务能力. ――国际合作联合基地试点.支持高校依托国家级科技创新平台,与国际一流大学或科 研院所合作建设一批联合研发基地.设立开放基金,组织一批面向国际的重大项目.推动一 批高校科技创新平台成为高水平的国际化平台,大幅提高高校科研的国际影响力. ――高校与科研院所合作试点.支持高校和科研院所在互聘导师、联合培养研究生、联 合承担国家项目方面探索经验、形成模式,形成高水平的科研平台和人才培养基地.充分利 用科研院所的科研平台和高水平的科学家队伍,有效整合资源,完善科教结合的知识创新体 系. (来源:中国新闻网,2012-03-27) 教育部今年将投入近
8 亿元提升本科教育 本报讯(记者 王东亮)教育部官方网站近日发出 十二五 高校本科教学质量与教学改革 工程
2012 年建设项目通知.教育部今年将投入近
8 亿元,支持北大、清华等高校开展专业改 革、校外实践和创新创业,支持高等教育出版社实施精品视频公开课建设项目.据统计,此 次将共有
36 所在京高校获得教育部 1.279 亿元资金支持. 获得的资金将主要投向大学生创新 创业训练和专业综合改革试点.
3 在课程建设方面,教育部将支持高教出版社建设
350 门精品视频公开课、1100 门精品资 源共享课,每门精品视频公开课、精品资源共享课分别可获经费
20 万元和
10 万元.高教出 版社今年还将继续实施精品开放课程共享平台项目,安排经费
600 万元. 教育部有关负责人表示, 本科教学工程 将引导高校主动适应国家战略需求和地方经 济社会发展需求,建成一批服务国家战略性新兴产业和艰苦行业发展需要的专业点. 据悉, 本科教学工程 项目建设经费由中央财政、地方财政和高校自筹经费共同支持. 中央部门所属院校的 本科教学工程 建设项目和公共系统建设项目的经费由中央财政专项 资金支持;
地方所属院校的项目列入国家 本科教学工程 的,建设经费原则上主要由地方 财政支持或高校自筹.(来源:北京日报,2012-02-20)
2020 年高等教育毛入学率即达 40% 规划纲要工作小组办公室成员、国家教育发展研究中心主任张力在
3 月2日教育部举行 的专家解读《规划纲要》高等教育内容专场新闻发布会上,谈到如何看待高等教育
2020 年事 业发展目标时说,每年只需增长 1.6%,到2020 年高等教育毛入学率即可达到 40%. 张力介绍说,面对全面建设小康社会的关键时期需求,特别是应对经济全球化深入发展、科 技进步日新月异、人才竞争日趋激烈的挑战,《规划纲要》提出,2009~2020 年,高等教育 总规模从
2979 万人增加到
3550 万人, 毛入学率从 24.2%提高到 40%, 主要劳动年龄人口(20-59 岁)中受过高等教育的比例,从9.9%提高到 20%.应该说,这些目标体现了高等教育规模发展 达到一个高位平台后稳步增长的趋势. 张力指出,从规模增长看,我国
2002 年进入高等教育大众化阶段,到2009 年的
7 年间, 宽口径规模年均增长率为 9.28%,后期增幅已有放缓,2009 年比上年增加
72 万人,增长率为 2.48%.按上述预期,到2020 年前每年只须增长 1.6%,每年平均增长
50 万人左右即可达到
3550 万人的目标, 这意味着今后每年招生增幅特别是普通高校以外的学生增幅将呈递减态势. 再从毛入学率看,这一指标的分子是宽口径高等教育在学人数,而分母是 18-22 岁人口,据 预测,这组人口将从
2009 年的 1.23 亿人减至
2020 年的
8900 万人左右,即使高教规模小幅 扩展也能使毛入学率达到 40%,届时将相当于多数欧洲国家
20 世纪后期平均水平,估计我国 这一指标的全球排位可能上升
20 位以上, 为下一阶段进入高等教育 普及化 阶段打下基础. 至于主要劳动年龄人口受过高等教育的比例,如能跃升到 20%以上,意味着我国高端人力资 源开发将达到全球范围内前 1/3 的水平,从而为建设人力资源强国奠定坚实的基础.(来源: 中国教育新闻网,2012-03-08)
4 中国石油大学(华东)新增 海洋油气工程 本科专业
2 月28 日,教育部公布
2011 年度高等学校本科专业设置审批结果(教高〔2012〕2 号), 中国石油大学(华东)申请设置的 海洋油气工程 本科专业获得审批. 近年来,随着陆上石油资源的日益减少,各国开始走向海中取油之路,海底油气特别是 深海油气将是未来世界油气资源接替的重要区域.近10 年来,我国新增石油产量的 53%来自 海洋,2010 年后达到 85%以上,这意味着对于拥有了
300 多万平方公里海域的丰富资源的中 国来说,海洋石油大开发的时代已经到来.预计,未来
10 年,中国油气产量预计将以 20%的 速度递增,市场前景广阔.中国石油大学(华东)依托 油气井工程 、 油气田开发工程 国家重点学科和船舶与海洋工程、石油工程专业具备的雄厚基础,2011 年申请增设 海洋油 气工程 本科专业获得教育部审批. 本专业的培养目标是培养具备工科基础理论和海洋法规基础知识,熟练掌握钻井、完井、 采油、开发和海洋油气集输专业知识,能够从事海洋油气钻采的生产管理、质量监督、技术 开发、 科学研究及经营管理等方面工作的高级工程技术人才. (来源: 中国石油大学 (华东) , 2012-02-29) 北航发起成立 中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟
2012 年2月13 日至
14 日,由北航和中国石油化工集团公司、中国国际航空公司、中国 民航局航油航化适航审定中心、中国治理荒漠化基金会共同发起成立的 中国航空替代燃料 产业技术创新战略联盟 成立大会暨 倡产业协同创新,促循环经济发展 高峰论坛在北航 唯实大厦举行. 美国地球政策研究所所长莱斯特・ 布朗先生、中国国务院参事室石定寰参事、中国石化副 总工程师杨元一和科技发展部徐惠副主任, 中国国际航空公司规划与发展部吕凌飞副总经理、 国家科技部高新技术发展及产业化司能源与交通处郑方能处长、科技部国际合作司顾问张孟 军先生、国家民航局适航审定司发动机审定处郭强处长、鄂尔多斯市政府曹郅琛副市长、中 国治理荒漠化基金会程振华副理事长、新奥科技发展有限公司总经理李金来、原国家发改委 能源所周凤起所长、中国-丹麦可再生能源发展项目办主任张阿玲教授以及内蒙古伊泰集团、 鄂尔多斯联科清洁能源技术有限公司、北京神雾环境能源科技集团股份有限公司等企业参加 了 中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟 成立大会,会议由北航能源与动力工程学院 院长丁水汀教授主持.
5 北航为 中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟 首届理事长单位,校长怀进鹏院士 担任首届中国航空替代燃料产业技术创新战略联盟主席,该联盟的成立标志着我国航空替代 燃料产业技术创新进入了新的发展阶段. 北航能源与环境国际中心在科技部、中国民航局的支持下,发挥学校 航空、航天、信息 的多学科综合优势,汇聚了以 千人计划 学者约翰・ 福尔摩斯教授为代表的的国际一流 科研团队,致力于航空替代燃料、风能、太阳能、节能与储能、能源政策与管理等领域的关 键技术研究.中心与美国普渡大学、麻省理工学院、英国牛津大学等建立合作关系,并在英 国、丹麦、美国设有分中心. (来源:北航新闻网,2012-2-17) 同济大学与全国
20 所高中开展 苗圃计划 试点 身在中学校园,也有机会接受大学教授的面对面指导.同济大学近日推出 苗圃计划 , 携手全国
20 所知名高中,选拔兴趣特长突出、富有发展潜质的优秀高中生,实施中学与大学 贯通式培养. 同济大学把全国七省份的
20 所高中作为 苗圃计划 首批试点中学,结合当地文化特色 和经济发展需要,相关学科专业进入中学设立基地,建立相关学科专业的兴趣小组、实验小 组和特色班. 对这些学科专业怀有兴趣、 有意愿深入学习的高
一、 高二学生经选拔后进入 苗 圃基地 ,同济大学的教授、专家对学生开展能力训练,引导他们的兴趣进一步发展.入选 苗圃基地 的中学生也可以利用假期或周末到同济大学,参加创新训练活动. 据介绍,进入 苗圃基地 的高中生接受训练后,如果达到同济大学制定的相关标准和 要求,就可享受自主招生优惠政策.他们进入同济大学后,在 苗圃基地 获得的学分将受 到学校认可,并有机会对接 4+M+3 本硕博贯通培养模式,或优先进入各类人才培养创新实 验区. 同济大学校长裴钢表示,卓越人才的培养需要各中学的广泛参与, 苗圃计划 的推出, 是该校主动加强与全国更多中学密切合作的又一实际行动,将有助于大学教育与中学教育实 现有效衔接. 据悉,此前同济大学已与部分中学有过对接的尝试.如该校志远车队为上海中学龙门车 队选拔队员,组建赛车队伍,开展节能车项目基础知识的培训和指导,为赛车的设计与制作 提供研发技术支撑.在2011 年11 月举行的第
5 届中国节能竞技大赛上,上海中学龙门车队 成绩位列大学及专科组第
12 名.(来源:中国教育报,2012-03-22)
6 天津大学推出 北洋青年学者计划 近日,天津大学一项旨在选拔培养青年学术带头人的 北洋青年学者计划 启动.从今 年开始,该校将在今后
4 年内遴选
100 名左右
40 岁以下,具有博士学位,学风端正、治学严 谨,具有突出的学术活力和发展潜力,在国内学术同行中有较强影响力的青年学术带头人, 并在科研经费、办公用房、人才计划津贴等方面给予扶持. 据该校科技处工作人员介绍,要通过该 计划 的实施,努力营造一个以稳定支持和状 态考核为主要形式的科研环境,引导一批有志愿,有能力的青年科技人才围绕一定研究方向 开展研究,形成高水平成果;
加速造就一批具有较高学术造诣的,以国家自然科学基金委杰 出青年科学基金获得者为代表........