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1 浙江大学2012 年暑期大学生社会实践工作简报 第三期 共青团浙江大学委员会社会实践指导中心编

2012 年8月15 日目录?特别报道 ? 活动纪实 ? 微博感悟 ? 简讯?信息上报情况一览表

2 特别报道 【编者按】 为进一步贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团九十周年大会上的重要讲话精神和温 家宝总理给浙大学生回信中 上好不可或缺的一课 的指示精神,今年暑假,我校围绕践行 我们的价值观 、深化 红色寻访 主题教育实践活动、推进 青春建功第二故乡 行动 等三项重点内容, 组织开展了走访红色教育基地、 形式政策宣讲、 社会调研、 教学就业实习、 三支一扶 活动、基层挂职锻炼、 学雷锋 志愿服务等实践活动,进一步强化大学生社 会实践长效机制建设,引导大学生将课本知识应用于社会实践,知行合一,在实践中牢固树 立社会主义核心价值体系.

7000 余名求是学子奔赴祖国各地,深入西部、深入农村、深入 基层,开展实践活动,在实践中了解国情、增长才干,在实践中坚定理想信念,践行求是精 神. 青春追寻,实践成才 ,我们一直在行动 ――浙江大学

2012 年暑期大学生社会实践活动侧记 今年暑期, 为深入贯彻胡锦涛总书记在纪念建团九十周年大会上的重要讲话精神, 我校 以纪念建团

90 周年、建校

115 周年为契机,紧紧围绕践行 我们的价值观 、深化 红色寻 访 主题教育实践活动、推进 青春建功第二故乡 行动等三项重点内容,组织

600 余支团 队、近7000 名求是学子以 青春追寻,实践成才 为主题,奔赴祖国各地,开展走访红色 教育基地、形式政策宣讲、社会调研、教学就业实习、 三支一扶 活动、基层挂职锻炼、 学雷锋 志愿服务等丰富多彩的社会实践活动, 进一步强化大学生社会实践长效机制建设, 用青春激情追寻历史记忆,用一腔热情投身祖国建设. 弘扬浙江精神 强化专业技能 浙江省委书记赵洪祝在浙江省第十三次党代会的报告中提出: 大力弘扬民族精神、 时代 精神和以创业创新为核心的浙江精神,积极倡导以 务实、守信、崇学、向善 为内涵的当 代浙江人共同价值观.为了弘扬浙江精神,积极践行 我们的价值观 ,各级实践团队通过 开展科普讲座、专业实习、技能培训等形式多样的主题实践活动,利用专业知识施展才干, 获得感悟,创造财富,实现价值. 在今年暑假的社会实践中, 学校继续巩固、 完善和拓展教育教学实践基地和就业创业见 习基地的建设, 努力为大学生提高专业技术技能和就业创业能力搭建平台. 光华法学院赴浙 江省未成年劳动教养人员管理所实践、 机械系赴西安中船重工参观、 能源系赴山东潍坊潍柴

3 动力股份有限公司参观实习、 建工学院组织农民工讲师团深入工地宣讲、 农学院赴中科院实 习调研……各院系数十支团队数百名学生走出象牙塔,深入基层,利用自己的专业知识,了 解科研单位、参观企业、进入实验室,在实践中加深对理论知识的理解,培养发现问题、解 决问题的能力,更好的提升大学生的动手能力和理论素养. 深化红色寻访 实践创先争优 今年暑假,我校继续深化 红色寻访 主题教育实践活动,组织大学生开展红色寻访, 近400 支团队

4000 余名浙大学子奔赴全国

34 个省市区,开展 参观一个革命教育基地,寻 访一位老革命、老党员 的实践活动,足迹遍布井冈山、遵义、延安、西柏坡等全国

12 个 重点红色区域,体会中国共产党

90 余年来的曲折历程与宏伟功绩,从而实现升华爱国主义 精神的目的. 在暑期社会实践中, 一批又一批学生党员发挥了先锋模范作用, 在提升自身党性素养的 同时团结和带领广大求是学子在实践中创先争优,谱写了一曲理想与信念交织的红色乐章. 浙江大学青年马克思主义者(学生骨干)培养学院奔赴贵州遵义,走访遵义会议会址、警备 司令部旧址、邓小平住址,重温红色记忆,传承红色信仰;

云峰学园红色寻访小分队分赴河 北西柏坡和安徽大别山区走访红色教育基地,收获颇多.除此之外,有近

100 支团队来到位 于上海和嘉兴的中共 一大 、 二大 会址参观寻访,而位于广州、武汉、延安等地的中共 重要会议会址也留下了求是学子追溯历史、 孜孜以求的足迹. 同学们通过参加形式多样的 红 色寻访 活动,增强了对党的发展历程和时代变迁的深刻认识,在寻访中重温历史足迹,感 悟时代责任. 传承求是精神 反哺西迁故地 漫漫西迁路,悠悠求是情.战火纷飞的年代,浙大学子在竺可桢老校长的带领下,毅然 踏上了一条艰苦卓绝的西迁之路.浙江龙泉、江西泰和、广西宜州、贵州遵义湄潭……西迁 沿途人民的支持与帮助使浙大在战乱年代依然延续科学文化的发展,书写了 东方剑桥 的 传奇,求是精神也在这一场轰轰烈烈的 文军长征 中得以熠熠生辉. 今年已是浙大西迁办学

73 周年,为传播浙大求是精神、感恩西迁沿途人民的帮助,我 校大力开展以 青春建功第二故乡 为主线的社会实践活动, 数十支实践团队分赴浙江龙泉、 江西泰和、广西宜州、贵州遵义湄潭等浙大西迁办学点,充分利用自身专业优势在当地开展 赠书支教、科技支农、义诊服务、医疗宣传、西迁文化宣讲等丰富多彩的实践活动.公共管 理学院社会实践团今年已是第六年赶赴湄潭,在当地学校进行支教,奉献第二故乡;

浙江大 学学生社团联合会来到浙江龙泉,寻访西迁旧址,感悟当地文化;

云峰学园社会实践团队来

4 到广西宜州,调研当地企业,追寻西迁足迹……广大求是学子情系第二故乡,以实际行动为 祖国的西部建设和发展贡献自己的力量. 巩固实践基地 服务地方发展 社会实践是课堂教学的重要延伸,是加强就业指导的大课堂,立足校地合作,巩固浙大 实践基地建设显得尤为重要.今年,学校继续推进社会实践长效机制建设,强化校院两级教 育教学实践基地、就业创业见习基地、勤工助学实践基地、挂职锻炼实践基地等大学生社会 实践基地的建设和维护, 规范和巩固大学生社会实践制度和长效机制建设, 为大学生社会实 践工作提供保障. 今年暑假,我校各个专业的百余支队伍奔赴浙江、江西、安徽、四川等地开展各类服务 新农村的社会实践活动.他们凭借一腔热情,依托自身的专业知识,深入基层,深入农村, 深入企业,深入社区,开展了基层挂职、义务支教、科技支农、社会调研、走访企业家等形 式多样的社会实践活动.除进一步加强杭州、舟山等地的挂职工作,推进社会实践基地建设 的同时,同学们还继续扩大服务范围,真正做到为社会主义新农村建设建言献策.管理学院 赴长兴挂职、 浙江大学学生三农协会赴安徽宁国、 电气学院将 春泥计划 带进浙江龙泉…… 数十支团队奔赴农村,服务当地农民,关注农村发展,推动农业建设.在实践中,同学们挥 洒汗水,收获经验,感受快乐. 炎炎夏日,今年暑假的实践活动也渐入高潮.践行 我们的价值观 ,同学们结合专业 知识,提升专业技能,收获探索发现、知行合一的乐趣;

继续深化红色寻访,同学们回忆峥 嵘岁月,成为红色历史的亲历者、分享者,在寻访中坚定理想信念,肩负时代责任;

青春建 功第二故乡,重温西迁故事,感悟求是之源,服务第二故乡;

推进社会实践长效基地建设, 同学们深入农村、深入基层,服务新农村建设,上好 不可或缺的一课 .青年求是学子必 将用自己的青春和汗水,追寻历史记忆,明确肩头责任,一路向前,高昂地吹响社会实践的 青春号角!

5 活动纪实 【编者按】感受西部崛起,共筑美好未来. 1+1 活动是浙江大学启真人才学院

2010 年暑 假首次提出的与重庆彭水县优秀学子们结对、携手西部青年共筑西部的成长计划.2012 年 暑假,启真人才学院暑期社会实践团又一次来到彭水,继续传递这份浓厚的求是情. 漫漫彭水路 悠悠求是情 ――浙江大学启真人才学院赴彭水社会实践圆满结束 自2009 年以来的每年暑假,启真的实践队伍都会到彭水来,今年的实践团成员再次来 到这里时看到了新的彭水县城和彭水一中. 启动仪式上, 彭水一中校长蒋勇和启真人才学院 副班主任吴沈驹签下了实践基地续约

3 年协议,双方将继续书写阿依河与西湖的情谊. 一生兄弟 易卓,还记得么?东霖哥哥说要你好好锻炼身体,尤其要把腰板挺直.还记得么?在 家里,你跟东霖哥哥一起唱歌,一起看《探索发现》 ,一起谈军事、谈科技、谈文化;

你为 东霖哥哥介绍彭水的地理文化,带东霖哥哥爬山.这些,东霖哥哥都记得. 写下这段临别赠言的是浙江大学启真人才学院社会实践团的东北男孩刘东霖. 他和另外

4 名队友刚从结对的彭水一中学生家中回到实践总结大会的现场. 在与结对孩子的几天相处中,实践团成员们已经完全融入孩子们的家庭.总结大会上, 孩子们手捧着实践队员为他们亲手制作的纪念册, 看着他们朝夕相处的照片和祝福话语, 与 哥哥姐姐一起讲述着这四天来的经历和感想. 启真 1+1 活动一直是启真人才学院暑期实践的特色活动,它改变了以往讲座演说或 课堂教育的方式,以家庭为切入点,希望从生活习惯、学习方法、为人处世、人生理想等各 方面给予当地孩子以积极的影响. 二访文化 悠扬的苗家歌曲在总结大会的现场响起, 大屏幕上, 经过文化调研组同学们几天的调研 和制作,一本名为《印象・彭水》的电子书牢牢地抓住了在场每个人的眼球.文化组此行开 创性地将非物质文化遗产作为本次调研的线索,用有限的时间探寻并记录大山深处的瑰宝, 用脚步丈量彭水文化的深邃. 他们听到了最具苗族特色的鞍子苗歌, 也寻访到了被纳入非物质文化遗产的各种民间技 艺.这些天他们走访了个

5 个乡镇,6 处非物质文化遗产,两次拜访文化名人蔡胜炽.他们

6 和当地的大学生讨论文化的差异与文化的保护;

他们提出关于对非物质文化遗产保护的对 策;

他们向民间艺人表达希望能将其技艺代代传承的强烈意愿. 作为大学生, 他们用最独特的视角发现这个社会需要保护的美, 用年轻的肩膀扛下属于 他们这代人关于文化的责任! 三尺讲台 在闪光灯中,快门定格了彭水一中老师与实践团成员交接爱心盒子的瞬间,盒子里装 的是孩子们写给一年后自己的亲笔信. 这个温馨而极富意义的想法来自于实践团成员王申申 的人生规划课.这次的课程设置,结合了当地学生的特点,特别开设了有利于拓展学生视野 的课程与........