PDF《河南省教育厅》

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1 ― 教发规〔2019〕196 号河南省教育厅关于印发河南省教育系统

2019 年度能源 资源节约和生态环境保护工作要点的通知 各省辖市、省直管县(市)教育局,各高等学校,省属中等专业学 校,厅直属单位(学校): 现将《河南省教育系统

2019 年度能源资源节约和生态环境 保护工作要点》与《2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约 和生态环境保护工作评价细则》一并印发给你们,请结合实际, 认真贯彻落实.

2019 年3月30 日河南省教育厅―2―河南省教育系统

2019 年度能源资源节约 和生态环境保护工作要点 根据 《2019 年河南省公共机构能源资源节约和生态环境保护 工作安排》和《河南省教育系统节约能源资源工作 十三五 规划》中确定的目标任务,现结合全省教育系统实际,制定河南省 教育系统

2019 年度能源资源节约和生态环境保护工作要点如下:

一、认真学习贯彻习近平生态文明思想 全省教育系统要认真学习贯彻习近平生态文明思想,深入贯 彻落实全省公共机构能源资源节约和生态环境保护工作会议精 神,深刻领会习近平生态文明思想是推进生态文明、建设美丽中 国的强大思想武器,要以高度的政治担当、历史担当、责任担当, 切实承担教育公共机构在能源资源节约和生态文明建设中的示范 引领责任,成为全社会能源资源节约的领跑者,节约能源资源工 作模式的输出者,生态环境保护的推动者.全省教育系统要积极 推动形成简约适度、绿色低碳的工作和生活方式,助力打好污染 防治攻坚战.

二、加大能源资源节约和生态环境保护宣传力度

(一)发挥课堂教育的主阵地作用.要将生态文明建设、能 源资源节约和环境保护知识进教材、进课堂,增强学生参与绿色 校园建设的自觉性. 广大教师要积极参加环境教育示范课等活动, ―

3 ― 提高环境保护教育的素质能力和业务水平.

(二)多渠道开展宣传教育.要充分利用并发挥校园广播、 校报、宣传展板、宣传橱窗等传统媒体以及校园网、微博、微信 等新媒体优势进行全方位立体化宣传,积极营造节能氛围、培育 节能文化,共同为营造优美环境做贡献.

(三) 开展富有特色的主题活动. 积极响应 世界水日 、 世 界环境日 、 地球一小时 、 中国水周 、 全省节约能源资源宣 传月和全国低碳日 等号召,增强全教育系统的能源资源节约与 生态环境保护氛围.

三、不断完善能源资源节约和生态环境保护机制

(一)进一步加强制度建设.要切实进一步加强节约能源资 源工作制度建设,在节约水、电、气、油、热力及日常办公等能 源资源消耗方面要进一步完善规章制度.

(二)推进合同能源管理.要结合实际,加快推广应用合同 能源管理,提高节约能源资源与环境保护管理专业化水平.

(三)加大节约能源资源产品采购.要推进政府绿色采购, 提高节约能源资源环保产品使用比例.

(四)发挥高校在节约能源资源工作中的作用.支持高校在 节约能源资源方面进行科研创新, 开展技术合作, 提供专家咨询.

(五)发挥 河南省教育公共机构能源管理专业委员会 (简 称能专会) 的作用,加大推进以全省高校为主的各级各类学校节 约能源资源活动和生态文明建设的力度. ―

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四、大力推动能源资源节约和生态环境保护设施改造 省直属教育公共机构(包括省属高校、厅直属单位和学校) 各单位要结合实际,积极开展节约能源资源改造工程:

(一)绿色建筑行动工程.

(二)大型设备系统节约能源资源改造工程.

(三)可再生能源应用及资源综合利用工程.

(四)节水节电工程.

(五)能源资源消费计量统计基础工程.逐步提高能源计量 器具配备率,各级公共机构到

2020 年底,分户计量、分区计量、 分项计量器具配备率要达到 100%.

(六)新能源汽车推广工程.

(七)试点示范工程.

五、切实抓好学校生活垃圾分类管理工作

(一)各级各类学校要认真按照教育部办公厅等六部门关于 在学校推进生活垃圾分类管理的有关要求,切实履行主体责任, 配合有关部门做好垃圾分类管理工作.

(二)进一步加强宣传培训,完善规章制度,努力做到应分 尽分,应收尽收,推进资源消费减量化、再利用、资源化.全省 教育公共机构要将餐厨垃圾交由专业机构进行回收无公害处理, 或者在食堂安装餐厨垃圾就地资源化处理设备.

(三)各级各类学校要规范做好生活垃圾分类投放收集贮 存,大力普及生活垃圾分类知识,积极开展生活垃圾分类科学研 ―

5 ― 究,做好实验室废弃物等其他垃圾处理,全面落实生活垃圾分类 管理工作任务.

六、继续搞好先进示范单位创建工作 省直属教育公共机构(包括省属高校、厅直属单位和学校) 要积极开展节约型公共机构示范单位、能效领跑者、节水型单位 创建工作,并在总结典型案例,抓好宣传报道活动,推广先进经 验,发挥好引领表率作用.省教育厅将根据有关要求对省直属教 育公共机构(包括省属高校、厅直属单位和学校)2019 年度能源 资源节约和生态环境保护工作落实情况进行评价. 附件:

2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约和生态环 境保护工作评价细则 ―

6 ― 附件2019 年度省直属教育公共机构能源资源节约和生态环境 保护工作评价细则 评价 项目 评价内容 评价标准 评价依据 得分 合计 分数 总计 1. 组织 领导 (

14 分) 1.1 领导重视本单位能源资源节约和 生态环境保护工作.(3 分)

1、主要或分管领导参加本单位各种能源资 源节约和生态环境保护活动.最高

3 分. 查阅本单位文件、 影像、图片等资料 1.2 积极支持上级机关能源资源节约 和生态环境保护工作.(8 分) 单位分管领导和部门主要负责人积极参加 上级机关(包括支持 能专会 )组织的多 种集体活动. 按要求参加者每人每次加

2 分. 最高

8 分. 由省教育厅依据参 加情况评分 1.3 单位召开能源资源节约和生态环 境保护专题会议或节能环保工作列入 会议议题, 安排部署节能工作. (3 分) 每提供

1 份会议资料或会议纪要,得1分, 最高

3 分. 查阅相关资料 ―

7 ― 2. 开展 能源资 源节约 和生态 环境保 护宣传 教育 活动 (16分) 2.1 落实国家、 省当年有关能源资源节 约和生态环境保护工作指示,积极开 展各种活动.(4 分) 根据当年度教育厅下发文件要求,凡要求开 展具体活动的,每提供一份落实情况佐证资 料,得1分.最高

4 分 查阅文件、 图片等资料 2.3 自行组织开展以能源资源节约和 生态环境保护为主题活动情况. (6 分) 每组织开展一项活动得

1 分,最高

6 分. 查阅文件、照片、影 像资料 2.4 本单位积极利用网站、 板报、 简报、 标语、工作信息、知识竞赛、宣传册 等开展能源资源节约和生态环境保护 宣传活动.(6 分) 每提供一项证明得

1 分,最高

6 分. 查阅实料、 各种记录 3. 节能 环保 设施 改造 (43分) 3.1 历年节电环保改造项目情况:

1、 室内外照明系统节能改造;

2、路灯节 电系统改造;

3、推广使用 LED 灯具 节能改造;

4、其他节电设施改造.(8 分)

4 项内容中,每完成一项得

2 分,每一项中 部分完成得

1 分,没进行改造不得分.最高

8 分. 现场查看 3.2 历年来供暖、供热改造情况:

1、 进行燃煤锅炉更新改造,

2、采取取暖 锅炉分时段分区域控制系统等;

3、 余热回收利用,包括:灶具余热回收 利用系统,洗浴余热利用等;

4、地源 热泵(或空气能)利用;

5、太阳能系 统利用;

6、其他设施改造.(12 分) 此6项内容主要查看各高校,每完成一项得

2 分,每一项中部分完成得

1 分,没进行改 造不得分.最高

12 分. 其他单位 不查看此项工作,如进行设施改造,每进行 一项加

5 分,最高加

12 分. ―

8 ― 3.4 历年来节水改造情况:

1、进行中水 处理利用;

2、采用各种自动化控制技术 节水器;

3、采取雨水收集及综合利用;

4、采取景观绿........