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2012-12-12 |
4、是罗丹美学思想的集中体现. 37.写出绘画作品《溪山行旅图》的作者、年代,并简析该作品的 艺术特色. 安徽山香教育咨询热线:400-878-6609
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1、北宋山水画巨匠范宽代表作品《溪山行旅图》;
2、画面正中一座巨大的山峰顶天立地,巨峰出力,气势雄强,( 以几乎三分之二的巨大篇幅描写一座巍峨高耸的远山)山头杂树 茂密,飞瀑从山腰间直流而下,山脚下巨石纵横,山下一支商旅 队伍正在前行,点明溪山行旅的主题;
3、全景式构图,采用典型的高远法构图法,铁线描勾勒山形,独 创雨点皴皴山体,石质坚硬、峰峦雄厚、墨丰笔健,意境幽远;
4、很好地将陕北高原特殊的地形地貌表现的淋漓尽致;
5、被誉为 得山之骨、与山传神 .
四、案例分析题(共1题,10分) 38.以下是《纸手工― 一菊花》一课的教学片断,请结合《义务教育美术课程标准(20 11版)》中的评价建议对其进行分析. 片段一: 教师安排学生做 将纸条变成菊花花瓣 的小练习,展示学生 练习中使用不同工具卷曲纸条的效果,引导学生进行对比和分析 安徽山香教育咨询热线:400-878-6609
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579227252 安徽山香教育地址:合肥市蜀山区肥西路66号汇金大厦12B层 ,分享不同卷曲程度的制作要领.教师及时表扬学生制作过程中 勇于尝试的行为. 片段二: 教师在巡视制作完整菊花造型的过程中,将制作品出现问题的 作品进行展示,让学生发现问题并相互讨论解决方法,教师在学 生讨论的基础上给出评价的建议. 片段三: 教师引导学生对自己的作品按照造型和色彩等方面进行自我评 价,并分别进行展示和表达,鼓励学生在欣赏其他同学作品的同 时大胆提出建议.教师要求学生课后拍摄自己的作品,并将电子 照片传到班级主页上的个人空间,及时记录和分享美术学习过程 . 该教师的评价方式十分合理
1、该教师始终依据课程标准进行评价
2、注重美术学习表现的评价片段一中,教师及时表扬学生在制作 中的勇于尝试的行为,以鼓励其多样化学习,符合这一点
3、采用多种评价方式评价学生美术作业片段三中教师引导学生对 自己的作品按照造型和色彩等方面进行自我评价 安徽山香教育咨询热线:400-878-6609
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四、鼓励运用展示和课堂讨论等质性评价方法片段二中,教师将 制作品出现问题的作品进行展示,让学生发现问题并相互讨论解 决方法,教师在学生讨论的基础上给出评价的建议.鼓励学生与 教师共同完成对美术学习的评价
5、美术图示题(本大题10分,请用黑色笔在答题卡相应位置的 图形内答题)39.以 喜悦 和 愤怒 两种情绪为主题,分别完 成两幅面具设计(下图为面具外形图例,请在答题卡内的面具外 形图例中完成设计)
六、美术创作题40.以四格连环画形式表现 龟兔赛跑 的故 事内容. 要求:1.采用黑白手绘的形式进行创作. 2.画面中不得出现汉字. 3.请在答题卡内的四格方框中按顺序完成创作. 安徽山香教育咨询热线:400-878-6609
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