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(二)地理教学能力 地理教学能力模块共

84 分.主要考查地理课程标准、教学技能、教学评价和教学设计相关 内容.涉及题型有简答题、材料分析题和教学设计题. 1.地理课程标准:以简答题的形式出现,考查考生对地理课程标准的识记与理解,其中课程 性质、课程的基本理念以及教学建议是历年考查的重点. 2.教学技能:一种方式是通过简答题的形式考查地理板图板画技能,另一种方式是通过教学 评价或教学设计考查导入技能、提问技能等. 3.教学评价:以材料分析题的形式出现,考查考生对地理教学基本理论的掌握,要求能够结 合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、 地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题. 4.教学设计: 以教学设计题的形式出现, 是试卷的最后一题, 主要考查考生教学目标的设计、 课程咨询电话

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999 学员专用 请勿外泄 微信公众号:zjjszg666 教师资格备考 QQ 群793631042 教学方法的使用、教学过程的设计以及教案的书写能力. 地理教学能力模块的考查要求考生对整个教学过程有深入的理解, 并能够依据新课标的要求 表述教学目标、选择教学方法和教学媒体并设计教学过程等,对考生的综合能力、分析能力,语 言组织,课堂驾驭能力和三板技能等都有较高的要求.复习时需多辅以练习,加深理解和巩固. 课程咨询电话

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999 学员专用 请勿外泄 微信公众号:zjjszg666 教师资格备考 QQ 群793631042 第二部分 考点备考 考点・区时的计算 某地区时=已知地区时±两地的时区差(东早西晚,东加西减) 考点・昼夜长短的变化(以北半球为例) 考点・北半球冬、夏季气压中心 1.一月份气压中心分布与冬季风 2.七月份气压中心分布与夏季风 课程咨询电话

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999 学员专用 请勿外泄 微信公众号:zjjszg666 教师资格备考 QQ 群793631042 考点・水循环的主要环节 考点・褶皱和断层 地质构造 褶皱 断层 背斜 向斜 判断 方法 形态 岩层向上拱起 岩层向下弯曲 岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相 对位移 岩层的新 老关系 中心部分岩层较老, 两翼岩层较新 中心部分岩层较 新,两翼岩层较老 图示 构造 地貌 未侵蚀 常形成山岭 常形成谷地或盆地 断层一侧上升的岩块,常成为块状山或 高地,如华山、庐山、泰山;

另一侧相对下降的岩块,常形成谷地或 低地,如渭河平原、汾河谷地;

沿断层线常发育成沟谷,有时有泉、湖泊侵蚀后 背斜顶部受张力,常 被侵蚀成谷地 向斜槽部受挤压不 易被侵蚀,常形成 山岭 图示 课程咨询电话

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999 学员专用 请勿外泄 微信公众号:zjjszg666 教师资格备考 QQ 群793631042 考点・侵蚀作用对地貌的影响及分布地区 外力作用 对地貌的影响 分布地区 风力侵蚀 形成风蚀洼地、风蚀沟谷、风蚀柱、风蚀蘑菇、戈壁、 岩荒漠等 干旱地区 流水侵蚀 冲蚀使谷地、河床加深加宽,形成 V 型谷,使坡 面破碎,形成沟壑纵横的地表形态;

形成 红 色沙漠 、 石漠化 湿润、半湿润地区(如长江三峡、黄 土高原地表的千沟万壑、瀑布) 溶蚀形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀 斯特地貌,一般地表崎岖,地表水易渗漏 可溶性岩石(石灰岩)分布地区(如 桂林山水、路南石林、瑶琳仙境) 冰川侵蚀 形成冰斗、 角峰、 U 型谷、 冰蚀平原、 冰蚀洼地 (北 美五大湖、 千湖之国 芬兰)等 冰川分布的高山和高纬度地区(如挪 威峡湾、中欧-东欧平原) 海浪侵蚀 形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀拱桥等海蚀地貌 滨海地带 考点・沉积作用对地貌的影响及分布地区 外力作用 沉积特征 对地貌的影响 分布地区 流水沉积 沉积物颗粒大、比重 大的先沉积,颗粒小、 比重小的后沉积,具 有分选性 形成冲积扇、三角洲、冲积平原 山口和河流的中下游 风力沉积 形成沙漠(静止沙丘、移动沙丘) 和黄土地 干燥内陆及邻近地区 海浪沉积 形成海岸地貌 滨海地带 冰川沉积 沉积物颗粒大小不 分,杂乱堆积 冰碛地貌 有冰川分布的高山中下部地区 和高纬度地区 考点・城市化的进程 课程咨询电话