编辑: 于世美 | 2013-06-28 |
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!设计亮点 本演示装置的设计#在成功模拟盐酸工业制法 的同时#还具有以下亮点$ ;
) $ !仪器设计巧妙 本演示装置的最大创新是仪器的创新#其中氯 化氢合成炉模拟装置的设计是最大的亮点%氯化氢 合成炉模拟装置巧妙地将内外管燃烧管与 Z 型管 连接起来#并在管外设计杯形容器装蒸馏水#配合 倒扣的广口瓶浸入蒸馏水中作为氯化氢的吸收装 置%在吸收氯化氢的同时#还可以防止有毒气体外 逸%设计活塞&解决了液体可能堵塞导气管的问 题#使氢气可以顺畅地燃烧%巧妙的仪器设计有利 于学生创新精神的培养% ;
) % !现象直观清晰 本演示装置选用大号的 Z 型管及配套装置# 使用热的饱和食盐水'' *k 的电压进行电解#可 以使学生在短时间内观察到大量的无色氢气'黄绿 色氯气产生#氢气与氯气燃烧时的苍白色火焰及白 雾'试纸的变色清晰地展示了氯化氢的产生和盐酸 的生成%明显的现象有利于学生直观理解工业盐酸 的制备过程#使理论和实际有效对接% ;
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!过程安全环保 本演示装置通过设计氯化氢合成炉模拟装置# 对收集到的氢气进行验纯#确保燃烧安全&使用肥 皂水处理多余的氢气#防止安全事故的发生%燃烧 外管容积大于内管#确保燃烧时氢气多于氯气#防 止氯气因燃烧不完全污染空气&使用氢氧化钠溶液 吸收过量的氯气#使用广口瓶倒扣在燃烧管上方并 液封#有效地防止有毒气体飘散污染空气%这些设 计在确保学生放心观察实验现象的同时#在潜移默 化中提升了学生的安全环保意识% 参!考!文!献+',!王祖浩O 普通高中课程标准实验教科书$化学' ! 必修" O南京$江苏教育出版社# & : ' ( $ ( & + & ,!陈明枝O化学通报# ' A ) > ! ;
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