PDF《2019 年西乌旗教师招聘考试模拟卷二》

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2019 年西乌旗教师招聘考试模拟卷二 参考答案及解析

一、单项选择题 1.

【答案】B.解析:美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物,题干中的言论正是其 环境决定论观点的具体体现. 2.【答案】D. 3.【答案】B.解析:利用记忆术的策略为精细加工策略. 4.【答案】A. 5.【答案】C.解析:《老子》属于道家的经典著作. 6.【答案】A.解析:认知转变疗法,又称 贝克认知疗法 、 认知图式疗法 .理论基础是贝克的 情绪障碍认知理论,在实际治疗过程中,贝克特别重视引导求助者去充分调动和发挥自身内部的潜在能 力,对自己的认知过程进行反省,发现自己的问题并主动加以改变. 7.【答案】B. 8.【答案】A. 9.【答案】D. 10.【答案】B. 11.【答案】C. 12.【答案】B. 13.【答案】B. 14.【答案】B. 15.【答案】D.解析:本题考查的是学习动机的分类.根据学习动机起作用时间的长短可以将学习. 动机划分为远景性动机和近景性动机, 教师讲课唤起学生的情趣 是近景性动机,近景性动机又分为 近 景的直接动机和间接动机.近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好;

而 远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映;

题干中是学生对生物的兴趣, 故应选 D. 16.【答案】C. 17.【答案】B.解析:根据埃里克森社会化发展理论学前期面临的主要矛盾是主动对内疚. 18.【答案】A. 19.【答案】C.解析:操作技能也叫 动作技能 、 运动技能 ,是通过学习而形成的合乎法则的 操作活动方式.日常生活中的许多技能都是操作技能,比如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、 体操、田径等.因此,答案选 C. 20.【答案】D.

二、多项选择题 1.【答案】ABCD.解析:意志的四个品质:意志的自觉性,意志的果断性,意志的坚持,意志的 自制性.意志的自觉性是指是否对行动目的有明确的认识,尤其是认识到行动的社会意义,主动以目 的 调节和支配行动方面的意志品质.意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决 定 和执行决定方面的意志品质.意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质.意志 的 坚持性是指在意志行动中能否坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完成既定目的方面的意志品 质. 2.【答案】ABCD.解析:生产力又称为经济发展水平.经济发展水平对教育的制约作用:(1) 经 济发展水平决定了教育发展的水平;

(2)经济发展水平决定教育的规模和速度;

(3)经济发展水平制约 教育体制、结构的变化;

(4)经济发展水平制约着教育的内容和手段.故此题选择 ABCD. 3.【答案】BD.解析:根据成就动机理论,在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机.成就动机水平不同的人在选择目标和完成任务上也不同.(1)求成型的人倾向于选择难度适中的任务,喜欢 选择有 50%把握的、有一定风险的工作,通过完成任务提高其自尊心,获得心理上的满足.(2)避败型 的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务,回避有 50%把握的工作.选择容易的任务可以避免 失败;

选择过难的任务,即使失败也能找到借口以减少失败感.这种选择能防止自尊心受到伤害和产生 心 理烦恼.因此,在实际教育教学中,应该注意对学生进行不同方面的评价,并使用多种教育和鼓励方式, 以使他们获得成就感.但是采用难度不同的试卷进行测试考试,容易让能力较弱的同学产生自卑心 理, 是不可取的. 4.【答案】BD.解析:教育的本质有目的培养人的活动,按教育功能作用的对象划分:个体发展 功 能和社会发展功能:教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用.它由教育活动的内部结构 特 征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能.教育的社会发展功能指教育对社会发展的 影 响和作用.现代教育的社会功能包括:人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等.教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能.教育本质结合教育功能 来说,个体发展功能是本体功能,社会功能是派生出来的,故此教育基本功能就是促进人的发展和满足 社 会的需要. 5.【答案】ABC.解析:D 项为教师权利. 6.【答案】AB.解析:美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程,(1)理想的课程,即指由一些研 究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程.(2)正式的课程,即指由教育行政部门规定的课 程计划、课程标准和教材.(3)领悟的课程,即指任课教师所领会的课程.(4)运作的课程,即指在课 堂上或课外实行的课程.(5)经验的课程,即指学生实际体验到的课程. 7.【答案】ACD.解析:布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系.其中,认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次:知识-领会-应用-分析- 综合-评价.情感领域的教育目标可以分为:接受-反应-评价-组织-价值体系性格化.动作技能领域教育 目标可分为:知觉-模仿-操作-准确-连贯-习惯化. 8.【答案】ABCD.解析:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征. 它是人心理活动的动力特征表现,它依赖于人的生理素质或心理特点.通常称为秉性、脾气、性情, 心 理学叫气质.气质类型主要包括四类:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质. 9.【答案】ABCD.解析:学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的 经验对完成其他活动的影响,如通常所说的 举一反三 、 触类旁通 闻一知十 .迁移可以是先前学 习对后续学习的影响,也可以是后续学习对先前学习的影响;