PDF《计算机科学与技术学院》

计算机科学与技术学院 审核评估自评报告 二一六年八月

1 目录学院概况.

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一、 定位与目标.4

(一) 学院办学定位.4 1. 学院办学定位及确定依据.4 2. 办学定位在学院发展规划中的体现.5

(二) 培养目标.5 1. 学院、专业人才培养目标.5 2. 专业培养目标确定依据.7

(三) 人才培养中心地位.7 1. 落实人才培养中心地位的政策与措施.7 2. 人才培养中心地位的体现与效果.8 3. 学院领导对本科教学的重视情况.9

(四) 存在问题和解决措施.10 1. 部分教师对人才培养中心地位认识不够.10 2. 教学管理水平有待提升.10

二、 师资队伍.11

(一) 数量与结构.11 1. 教师队伍的数量与结构.11 2. 教师队伍建设规划及发展态势.12

(二) 教育教学水平.13 1. 专任教师的专业水平与教学能力.13 2. 学院师德师风建设措施与效果.13

(三) 教师教学投入.14 1. 教授、副教授为本科生上课情况.14 2. 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况.15

(四) 教师发展与服务.15 1. 提升教师教学能力和专业水平的政策措施.15 2. 服务教师职业生涯发展的政策措施.16

(五) 存在问题和解决措施.16

2 1. 高层次人才、优秀青年拔尖人才数量有待提升.16 2. 本缘教师比例偏高.17

三、 教学资源.18

(一) 教学经费.18 1. 教学经费投入及保障机制.18 2. 学院教学经费年度变化情况.18 3. 教学经费使用效益.19

(二) 教学设施.20 1. 教学设施满足教学需要情况.20 2. 教学、科研设施的开放程度及利用情况.21 3. 教学信息化条件及资源建设.22

(三) 专业设置与培养方案.23 1. 专业建设规划与执行.23 2. 专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设.23 3. 培养方案的制定、执行与调整.24

(四) 课程资源.25 1. 课程建设规划与执行.25 2. 课程的数量、结构及优质课程资源建设.27 3. 教材建设与选用.28

(五) 社会资源.29 1. 合作办学、合作育人的措施与效果.29 2. 共建教学资源情况.29 3. 社会捐赠情况.30

(六) 存在问题和解决措施.30 1. 教学研究经费投入相对不足.30 2. 培养方案尚需调整和完善.31

四、 培养过程.32

(一) 教学改革.32 1. 教学改革的总体思路及政策措施.32 2. 人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革.32

3 3. 教学及管理信息化.35

(二) 课堂教学.36 1. 教学大纲的制订与执行.36 2. 教学内容对人才培养目标的体现,科研促进教学的情况.37 3. 教师教学方法,学生学习方式.37 4. 考试考核的方式方法及管理.37

(三) 实践教学.37 1. 实践教学体系建设.37 2. 实验教学与实验室开放情况.38 3. 实习实训、社会实践、毕业设计的落实及效果.39

(四) 第二课堂.41 1. 第二课堂育人体系建设与保障措施.41 2. 组织参与学校社团与校园文化、科技活动及育人效果.42 3. 学生国内外交流学习情况.42

(五) 存在问题和解决措施.44 1. 教师参与教改积极性有待提高.44 2. 课堂教学方式有待改进.44 3. 课堂教学规模有待缩小.44

五、 学生发展.45

(一) 招生及生源情况.45 1. 学院总体生源状况.45 2. 各专业生源数量及特征.45

(二) 学生指导与服务.46 1. 学生指导与服务的内容及效果.46 2. 学生指导与服务的组织与条件保障.47 3. 学生对指导与服务的评价.48

(三) 学风与学习效果.49 1. 学风建设的措施与效果.49 2. 学生学业成绩及综合素质表现.50 3. 学生对自我学习与成长满意度.51