PDF《试卷代号 ：1185》

试卷代号 :1185 座位号E口 国家开放大学(中央广播电视大学 )2017 年秋季学期"开放本科"期末考试 行政领导学试题

2018 年1月E一|四|总分| | I I

一、判断题(每题

2 分,共10 分.

对的打气/ ,错的打 X) 1.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是社会属性.( ) 2. 领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别.( ) 3. 有效领导与特质之间有着稳定的对应关系.( ) 4. 在思维活动中,发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的.( ) 5. 应对网络舆情,要禁止网民友帖.( ) 6. 领导授权 7. 分离制 8. 头脑风暴法 9. 首因效应

二、名词解释(每小题

5 分,共20 分}

三、简答题(每题

10 分,共30 分) 10. 简述权变理论的基本观点和理论贡献.

610 1 1.简述领导群体结构优化的标准. 12. 简述领导环境发展的原则. |得分|评卷人| | I I

四、论述题(每题

20 分,共40 分) 13. 结合实际论述领导关系的作用与影响. 14. 试论领导效能测评的意义.

611 试卷代号 :1185 国家开放大学(中央广播电视大学 )2017 年秋季学期"开放本科"期末考试 行政领导学 试题答案及评分标准 (供参考)

2018 年1月

一、判断题(每题

2 分,共10 分.对的打..},错的打 X) 1...} 2. X 3. X 4. ..} 5. X

二、名词解释{每小题

5 分,共20 分) 6. 领导授权就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下 级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而 为被授权者提供完成任务所必需的客观条件. 7. 分离制,又称为独立制或者多元统属制,是指凡属同一个领导层级的各机关,或者一个 机关中的各个构成单位,不分工作性质异同,其所接受的上级指挥、监督与控制不集中于一位 行政首长或者是一个上级机关,而是按照各个行政领导机关的不同职责分别赋予相应的权限, 且彼此之间相互独立并制约的领导体制. 8. 头脑风暴法又称专家会议决策法,是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对 象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法. 9. 首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象,因此往往形成错误的心理定式.

三、简答题{每题

10 分,共30 分) 10. 领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应的领导 方式,最终实现理想的领导效果的理论. (2 分)权变理论认为,领导是在一定环境条件下,通 过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程,领导的有效行为应随着被 领导者的特点和环境因素的变化而发生变化. (2 分)这一理论认为领导的成效依赖于领导者 本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系. (2 分)此外,这一理论还认为 应把研究的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上. (2 分) 领导权变理论的主要贡献在于,它使领导具有了更强的艺术化色彰,并且使得人们对领导 的判断不再局限于道德范畴. (2 分) 11. (1)立体构成 ;

(2) 自我适应 ;

(3) 协调稳定刊的职权分明 ;

(5) 高效性.(以上每点

2 分) 12. (1)科学原则 ;

(3 分)(2) 层级原则 ;

(3 分)(3) 超前原则 ;

(2 分)(4) 系统原则. (2 分)

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四、论述题(每题

20 分,共40 分) 13. 领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面.我们主要谈正面效 应,就是积极、友好、和谐的领导关系.良好的领导关系,能够形成良好的领导格局,使领导集 体富有活力和创造力,从而创造出优秀的领导业绩. (3 分) 第一,良好的领导关系能使领导集体内部形成优势互补,激发领导活力,增强领导集体整体 的适应能力,优化领导格局.同时,良好的领导关系还可以使组织中的不同成员正确理解在领导 活动中客观存在的权力、地位的差别,摆正位置,调整心态,认真有效地做好本职工作. (5 分) 第二,良好的领导关系有利于保证领导活动和领导事业的持续发展.良好的领导关系不 但能保证领导集体的稳定、和谐,而且能促进领导集体不断更新,并有助于领导集体在代际转 换的动态过程中保持相对稳定的状态,保证领导活动和领导事业的延续,避免出现"人存事兴, 人亡事废"的局面. (5 分) 第三,良好的领导关系有助于提高领导效能.它能够有效整合领导活动中的各个方面,促 进各种信息的交流,使各种领导资源得到有机的结合和充分的利用,塑造团结协作、同心协力 的领导集体,提高领导效能,不但能够有效地解决现存的问题,而且具备迎接未来各种挑战的 应变力. (5 分) 总之,领导关系是对领导活动的综合反映,它产生于领导活动的实践,同时又直接制约着 领导行为,直接导致某种现实的领导结果和社会结果.正确地把握和处理领导关系并加以充 分合理的运用,有助于领导职能职责的履行和领导成功的实现. (2 分) (上述要点,均须展开论述,只答要点,酌情减分,要点给