PDF《河北省教育厅》

冀教高函〔2018〕78 号 河北省教育厅 关于开展

2019 年河北省高校精品在线开放 课程建设工作的通知 ? 各高等学校: 根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用 与管理的意见》(教高〔2015〕3号)精神,为深入推进我 省高等教育信息技术与教育教学深度融合,促进我省高校优 质教育资源应用与共享,深化教育教学改革,提高高等教育 教学质量,我厅继续开展2019年省级精品在线开放课程建 设.

现将有关事项通知如下:

一、建设目标 紧紧围绕以德树人的根本任务,遵循教育教学规律,主 动适应学习者个性化发展和多样化终身学习需求,通过精品 在线开放课程建设,改革创新人才培养模式,引领教学内容 方法和教学模式与信息技术深度融合,鼓励协作创新和集成 创新,实现以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课 堂教学与课外教学相结合转变、以结果评价为主向结果评价 与过程评价相结合转变.建设一批具备现代化教育技术水 平、先进教学理念和教学手段,满足教学和学习不同需求的 优质在线开放课程.

二、建设原则

(一)坚持优势引领的原则 河北省教育厅-2-优先支持国家、省、校级精品课、精品视频公开课、精 品资源共享课等优势课程开展在线开放课程建设,择优扶 强,树立典型,带动全面,构建国家、省、校三级在线开放 课程建设体系.

(二)坚持高校责任主体的原则 高校为精品在线开放课程建设的责任主体,要制定建设 规划,明确目标,责任到人.要充分发挥主动性,内外协作, 集成创新,强化传统优势,借鉴国际、国内先进经验,加强 现代信息化技术在教学中的运用,主动适应学习者个性化发 展和系统化终身学习需求.充分尊重高校在课程建设中的自 主权,遴选工作重心下移,各高校自主遴选确定立项课程.

(三)坚持建设与共享相结合的原则 坚持应用驱动、建以致用,采取 高校主体、政府支持、 社会参与 的方式,集聚优势力量和优质资源,建立课程运 行和共享平台,建立精品在线开放课程和平台可持续发展的 长效机制.

(四)坚持规范管理与评价相结合的原则 加强规范管理, 明确政府、 学校和平台运行机构的责任, 强化建设主体的自我管理机制,规范在线开放课程建设工作 程序.充分利用第三方的监督和评价,完善课程内容审查制 度,加强教学过程和平台运行监管,防范和制止有害信息传 播,保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全.

三、建设内容与标准 各高校申报推荐课程按照《河北省高校精品在线开放课 程建设与评价标准(试行)》(附件1,以下简称《建设与 评价标准》)开展本校精品在线开放课程的建设、遴选与评 审工作. -

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四、建设范围与分配数额

(一)建设范围 普通高等本科院校及普通高等学校继续教育学院(含高 职院校)、独立设置成人高等学校的全日制本科及高等学历 继续教育本、专科大规模在线开放课程,以受众面广量大的 公共课、专业基础课、专业核心课程以及大学生文化素质教 育课、创新创业教育课、教师教育课程等为建设重点.不具 备大规模在线开放课程建设特性的课程,仅对本校或少数高 校学生开放的小规模专有在线课程,以及无完整教学过程和 教学活动的在线课程,不在建设范围.