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2018 年海南省海口市美兰区教师招聘生物模拟卷 参考答案与解析 第一部分 教育基础知识

一、单项选择题 1.

【答案】D.解析:我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经.明代以后,八股文成为考科 举的固定格式. 2.【答案】C.解析:马克思认为教育起源于生产劳动.生物起源说认为教育起源于动物界的生存 本能.心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿.神话起源说认为教育是人格化的神所创 造的. 3.【答案】A. 4.【答案】C. 5.【答案】D.解析:理解效度的概念,关键在于理解 效 ,指的是能测出所要测量的属性或特点. 6.【答案】C. 7.【答案】B.解析:利用记忆术的策略为精细加工策略. 8.【答案】B. 9.【答案】B.解析:无意想象是没有预定目的,不由自主产生的想象. 10.【答案】A. 11.【答案】C. 12.【答案】A.解析:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》规定,到2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国.故选 A. 13.【答案】D. 14.【答案】B. 15.【答案】C. 16.【答案】B.解析:布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给经验中 的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通.因此,答案选 B. 17.【答案】B. 18.【答案】C.解析:校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、 校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等. 19.【答案】C.解析:壬子癸丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并 将学堂改为学校. 20.【答案】D.解析:杀鸡儆猴为常用成语,本意是杀鸡给猴子看.比喻用惩罚某个个体的办法来 警告别的人.所谓观察学习正是通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫 正原有的行为反应. 学员专用 请勿外泄

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二、多项选择题 1.【答案】BD. 2.【答案】ACD.解析:按照评价的参照系来划分,教学评价方法主要有相对性评价、绝对性评价、 个体内差异评价;

按照实施功能的不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价. 3.【答案】ABC.解析:情绪状态分为心境、激情与应激三种,题干中很显然属于心境,而热情不 是一种情绪状态. 4.【答案】BCD.解析:隐性课程与显性课程从三个方面相区别:一是在学生学习的结果上,学生 在隐性课程中得到的主要是非学术性知识, 而在显性课程中获得的主要是学术性知识;

二是在计划性上, 隐性课程是无计划的学习活动,学生在学习过程中大多是无意接受隐含于其中的经验的,而显性课程则 是有计划、有组织的学习活动,学生有意参与的成分很大;

三是在学习环境上,隐性课程是通过学校的 自然环境和社会环境进行的,而显性课程则主要是通过课堂教学的知识传递进行的. 5.【答案】ACD.解析:马勒诗提出了职业倦怠的三维度模型,包括情绪衰竭,即情感耗尽;

去人 格化,即表现为冷酷、麻木;

低个人成就感,即自我评价低和缺乏适应性. 第二部分 生物学科知识

一、单选题(每小题

1 分,共30 分) 1.【答案】B.解析:细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易 出去,具有选择透过性,也有保护作用.结合题意可知,把菠菜放入沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠 菜味的菜汤,把菠菜浸在冷水中,冷水不会变成菜汤.这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜,使其失 去了控制物质进出的功能. 2.【答案】B.解析:细胞分裂时,细胞核最先分裂,A 错误;