PDF《区域周刊》

2017年11月7日 星期二

05 主编:张婷 编辑:张婷 实习生:刘丹 设计:王保英 校对:张静

电话:010-82296524

邮箱:jybqyjy@sina.

com 关注区域改革推动创新发展区域周刊 党的十九大报告提出, 普及 高中阶段教育. 高中教育处于国 民教育体系承上启下的关键环节, 是基础教育的终端和出口, 是一个 地区教育综合发展水平的重要标 志.大力办好高中教育既是深化 教育体制机制改革题中应有之义, 也是地方政府义不容辞的责任. 针对原有城区高中发展模式 单

一、 普职发展总体比例不协调、 教师队伍结构性缺编等难题, 宜昌 以高中阶段教育结构性改革为突 破口, 以 学校、 教师、 校长、 管理 整体改革为抓手, 大力探索区域内 高中阶段教育特色化多元化发展 的新路径. 建立 优质+特色 高中 群, 实现 普职 协调发展 恢复高考制度以来, 普通高中 为国家培养了大量基础性合格人 才, 为社会经济发展做出了重大贡 献.但受考试指挥棒的影响, 以升 学为主的单一培养模式, 导致 千 校一面 、 人才同质化严重.同时, 人为地划分示范学校、 普通学校, 加剧了普通高中之间的差异. 重新定位高中.打破原城区 10所高中 省级示范高中、 市级示 范高中和一般高中 的等级界限, 按 优质+特色 的功能重新定位, 大力实施布局调整, 整合组建成6 所高中 3+3 模式, 即3所定位于 国内一流的综合高中和

3 所定位 优秀专业领域的特色高中, 形成全 市普通高中优质化、 多样化、 特色 化办学格局. 发展综合高中.提升

3 所省 级示范高中的办学水平, 在学校整 体发展突出的基础上, 瞄准国内和 国际一流高中, 推动学校变革与创 新, 在拔尖人才早期培养、 教育国 际化、 教育信息化和教育教学质量 等方面有所突破, 在全市起到示范 引领和帮扶带动作用. 建设特色高中.构建系统的 特色优势学科课程体系和较为成 熟的特长培养模式, 在人文社科、 理工科技、 艺术体育、 信息技术、 外 国语言等某一个或几个方面形成 鲜明特色和突出优势.紧紧依托 三峡大学和科研院所, 整合市二中 和三峡艺术高中, 建设宜昌市人文 艺术高中.整合市外国语学校和 市十八中, 打造宜昌市外国语高 中.将市七中升级为宜昌市科技 高中. 通过调整, 目前, 宜昌城区

6 所公办高中已调整到位, 兴建的宜 昌职教园 (一期) 已全部建成.人 文艺术高中、 外国语高中、 科技高 中已全部整合到位, 三峡大学理学 院、 中船重工710研究所等成为特 色高中的合作单位及办学支撑. 高中布局调整为普职协调发 展奠定了基础.2017 年, 全市高 中阶段招生 普职比 调整为 5.7 ∶ 4.3, 比2016 年的 5.9 ∶4.1 和2015 年的6.1 ∶ 3.9又有了较大提高. 优质+特色 高中的建立, 进一步补 齐了短板, 调整了 普职比 , 较好 满足了公众对于优质教育资源的 选择性需求和社会对于不同层次、 类型人才的多样化需求. 激活 校长+教师 队伍, 为有能力者搭建舞台 普及高中阶段教育, 不仅仅在 扩容, 更要提升质量.如何激发人 才活力, 如何发挥优秀校长教师的 作用, 管理导向是关键. 从校长层面看, 特色办学要求 校长有专业化的视野、 先进的办学 理念和明确的办学思路, 要能够立 足于高中人才培养的根本任务, 结 合学校实际合理定位学校特色, 团 结带领全体教师不懈努力. 为了选好校长, 我们尝试推行 竞聘选任制度, 打破了校长任命 制.聘任形式上大胆创新, 在竞聘 演讲、 专家提问等环节, 聘请组织、 人社部门相关专家、 名校长和教师 代表共