PDF《中曰共：产》

知 中曰共:产 :党 关于开 ⒛ 年度党和国家机关党员领导干部 局棚 J关 党支部、各学校党组织: 根据自治区纪委机关、 自 治区党委组织部《 关于认真开好⒛16 年 度县以 上喇和国家机关党员 领导干部民 主生活会的 通知》 (桂组通字 匚2016〕 158号),百 色市纪委机关、百色市党委组织部 《 关 于认真开好 2016年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活 会的通知》(百 组通字 E2016〕 91号 )和 靖西市纪委、组织部 《 关 于开好 ⒛】 6年度党和国家机关党员领导干部民 主生活会和基层党细 .

织组织生活 会的 通知》(靖 组通字 E2016〕 78号 )要 求9结 合教育 系统实际,现就开好党和国家机关党员领导干部民主生活会、 基层 党组织组织生活会有关事项通知如下.

一、会议主题 2016年 度民主生活会及组织生活会,要 以学习贯彻党的十八届 六中全会精神为主题,围绕 两学一做 学习教育要求,重 点对照 《 关于新形势下党内政治生活的若干准则》 (以 下简称 《 准则》 )和―1― 《 中国共产党党内监督条例》(以 下简称 《 条例》 ),结 合思想和工 作实际,进 行党性分析,开 展批评和 自我批评,不 断增强领导班子 和领导干部发现 」 和解决 自身问题的能力,为 落实自治区第十一次党 代会、 百狴 J市 第四次党代会、 靖西市第二次党代会确定的各项目标 任务,全力打造西南边陲区域性中心城市发展战略,实 现全面脱贫、 与全国全 区全百色市同步全面建成小康社会提供 坚强保证. 工、明确参加人员范围 教育局领导班子由教育工委组织召开的民主生活会,局 机关党 支部、学校党组织负责人参加,局 机关党支部、学校党组织召开组 织生活会,组 织生活会对象为党组织关系在教育系统的正式党员和 预各党员,每 一名党员都要按照党员细 .织 关系参加所在支部的组织 生活会. 卩」参加领导班子民主生 ^活 会的党员领导干部还要以普通党 员的身份参加所在支部的组织生活会. 外出流动党员可根据实际情 冽 J组 织参力 口 流入地或流出地党细 .织 的组织生活会;

对年老体弱、 长 期患病卧床不起等特殊情况的的党员,党 支部可根据实际情况灵活 组织他们参加组织生活会.

三、把握基本要求 (一 )聚 焦 四个要求 开展党性分析.党员领导 ∷ 干部要深入 开展党性分析,触 动思想、触及灵魂,切 实收到成效.在政治合格 方面,重 点是牢固树立政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识, 特别是核心意识、 看齐意识,坚 定维护以习近平同志为核心的党中 央权威,自 觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中 央保持高度一致. 在执行纪 l律 合格方面,重 点是严守党的政治纪律 和政治规矩,对 党忠诚老实,强 化组织观念,说l老 实话、 办老实事、 做老实人. 在品德合格方面,重 点是继承和发扬党的优 良 传统和作 风,讲修养、 讲道德、 讲诚信、 讲廉耻,养成共产党人的高风亮节. 在发挥作用合格方面,重 点是践行正确政绩观,无 私无畏、 敢于担 ¨'

2¨ ¨ 当、勇于负责,为 推进中国特色 〗 社会主义事业苦干实干. (二 )对 照《准则》《 条例》查找6个 方面突出问题.领导班子 和领导干部要坚持问题导向,对照《准则》 、《 条例》规定和要求, 紧密结合实际,着 重从思想、 组织、作风、纪律等方面查找存在的 突出问题.理想信念方面,重 点查找是否存在信仰信念模糊动摇、 精神空虚迷茫,在 大是大非面前没有立场、 没有态度等问题. 政治 纪律和政治规矩方面,重 点查找是否存在重大问题上不同党中央保 持一致,对 党不忠诚、不老实,做 两面人 ,独 断专行,搞 任人 唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题.作风方面,重 点查找是否存在 脱离实际、脱离群众,弄 虚作假,违反中央八项规定精神, 四风 变相反弹回潮,不 注重家庭、家教、家风等问题.担当作为方面, 重点查找是否存在安于现状、不思进取,庸 懒无为,消 极应付、推 诿扯皮等间题. 组织生活方面,重 点查找是否存在不主动参加党的 组织生活,不 按规定 自觉交纳党费,不 按规定报告个人有关事项等 问题. 落实全面从严治党责任方面,重 点查找是否存在全面从严治 党主体责任和监督责任缺失缺位,主.要 负责同志的第一责任人责任 和班子成员 一岗双责 落实不到位,执纪不严、违纪不究,管党治党较宽松等问题. (三 )从严从实开好会议.要坚持严的标准、严 的措施、严的 纪律,坚持 团结-批评-团结 ,实 事求是、出于公心9讲党性不 讲私情、 讲真理不讲面子,严 肃认真提意见,满 腔热情帮同志,不 纠缠细枝末节,不 搞元原则纷争,确保民主生活会、 组织生活会开 出高质量、好效果. 普通党员也要参照上述基本要求,认 真开展党性分析,对 照查 摆突出问题,找 准开展批评与自我批评的 靶向 .