编辑: 静看花开花落 | 2015-08-13 |
40名领军人物共获得专利授权2603件,专 利产品累计实现销售收入1500多亿元,实现利税300多亿元. 在充分肯定长沙贯彻实施专利法所取得的成绩同时, 检查组提 出,要进一步增强各级领导和全体公民的专利法治意识,切实加强知 识产权机构建设和队伍建设,努力提高专利中介机构的服务水平,加 大对专利型企业的扶持力度,做到精细化管理、精准化扶持.同时,进 一步加大对专利保护的司法维权力度, 有效解决专利维权官司周期 长、成本高等问题. 谢勇强调,要牢牢树立专利就是生产力的意识,将工作重点放在 抓专利成果转化、抓专利公共服务平台建设、抓专利维权援助方面, 进一步完善专利政策导向,加强专利创造、保护和运用,保护、鼓励、 支持、服务好创新主体,充分发挥专利生产要素的作用,营造有利于 科技经济发展的良好社会环境. 本报5月6日讯 (记者 孙敏坚)最近, 湖南铁道职业技术学院的学生们 发现, 原来常有车辆随意停放的校园 里变得 整洁 了不少. 针对师生在教 育实践活动中反映的交通管理意见, 学校迅速行动, 建立门卫与护校队联 动机制以及24小时巡逻机制, 整顿乱 停乱放等行为. 在教育实践活动中,该 校根据问题整改的难易程度制定不同 的 路线图 ,确保各项任务整改到位. 活动开展以来, 学院组织党员干 部通过 自诊、 问诊、 互诊、 求诊、 会诊 5种 把脉 手段查找问题, 通 过召开座谈会、 发放问卷调查、 开展 访师生, 问作风 专题调研、 设立意 见箱、 延续校领导 接待日 、 开辟网 上专题页面、 走访个别谈话等7种方 式,广泛听取意见建议.据统计, 五诊七听 共征求到校领导班子意见 721条, 校领导班子成员意见234条. 根据意见建议, 学校经过讨论制 定了23项专项整治任务, 并根据整改 进度, 将任务分解为能够立即完成的 10项整改 完成时 、 能够现在启动并 在规定时间内整改到位的10项 进行 时 、 需要在将来一段时期才能到位的 整改 将来时 , 实行分时整改, 分责 推动. 目前, 超标公务用车、 用房清 理, 校园交通秩序混乱等任务已经整 改完成, 学校共核查清理超标办公室 面积135.5平方米, 封存超标公务车1 台;
维修教学基础设施、 调整教职员 工绩效工资等任务正在整改过程中, 明确本年度职工收入增加10%, 学校 制定并实施多媒体教室建设与改造, 将新增75间多媒体教室. 张硕辅要求 把饮水安全 作为民生水利第一要务 本报5月6日讯(记者 柳德新)在省政府今天召开的全省农村饮 水安全工作视频会议上,副省长张硕辅要求,各地要把农村饮水安 全作为民生水利工作的第一要务,作为一项政治任务,花更多的工 夫,费更大的气力,不折不扣抓紧、抓实、抓好. 张硕辅指出,要高度重视农村饮水安全工作,切实增强责任感 和紧迫感.省政府连续10年将农村饮水安全建设列入为民办实事项 目,今年又将其纳入全面建成小康社会考核指标体系.目前,列入国 家规划内的还有近1000万人、洞庭湖区省级补充规划有205万人的 饮水安全问题亟待解决,山丘区也还有不少规划外饮水困难问题急 需解决.要切实抓好工程建设管理,确保民生工程取得惠民实效.要 建立对各参建单位的市场行为监督机制,建立完善水利建设参建市 场主体守信激励和失信惩处机制,规范水利建设市场.要全面推行 公示制度,推行规划建卡制、社会公示制、资金报账制、管理责任制 等制度,年度项目计划情况、完成情况都要在报纸和门户网站等媒 体上公示,接受社会监督. 张硕辅强调,要建立完善群众参与机制,发挥群众的主体作用. 全省要建立 自下而上、先急后缓、择优奖励 的推进机制,通过 一 事一议 引导群众筹资投劳,省里将重点支持群众积极性高的地区 开展农村饮水安全建设. 湖南少儿出版社 给边远村小送图书 本报5月6日讯 (记者 肖军 通讯员 刘杰华 唐涛 秦明) 今天, 看到湖南少儿出版社有限 责任公司送来的爱心图书摆上了学校图书室书 架, 靖州苗族侗族自治县大堡子镇岩湾小学的 孩子们笑逐颜开. 二年级学生冯盛云翻开 《 长 头发的狮子 》 一书, 爱不释手地说: 有图有 拼音, 看得懂. 岩湾小学地处靖州最偏远地区, 离县城 60公里, 条件非常艰苦, 办公和生活设施落 后, 同时又是周边4个村唯一的学校, 现有 110名学生. 2012年8月, 珠海市政府干部贝 华退休后, 义务到这里支教, 并积极为孩子们 争取现代教育资源. 县教育局也着力为学校改 善办学条件, 将教学楼、 食堂改造一新, 并建 了篮球场和幼儿游乐场, 开设了电脑室、 图书 室、 音乐教室, 接收了捐赠校车, 提供了免费 午餐. 但图书室还是空荡荡的, 给孩子们留下 了一个遗憾. 湖南少儿出版社了解情况后, 募 集了700余册图书、 100套书包及文具、 衣物 等, 于5月5日派专人送到了学校.