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(g) 对样品进行保护,用于国内实验室的不同用途. 7. 受训人员在航行期间参加了所有科学活动.就航行期间操作的所有主要系统 (如多波束条带制图系统、 3.5 千赫沉积物回声探测系统、 磁强计阵列)举办指导培 训之后,受训人员都参加了"观察"和监督体系,确保正常作业和数据的采集. ISBA/16/LTC/5

3 10-31322 (C) 8. 受训人员还参加了取样活动,这包括放置盒式岩芯钻取器和多岩芯钻取器, 以便收集海底沉积物和锰结核.一次典型的盒式岩芯钻取器活动包括:描述所收 集的沉积物和锰结核;

对沉积物顺序作二次抽样;

对锰结核进行测量和归档;

对 结核子样品进行选定地球化学分析;

对结核进行妥善保护,以便在国内实验室中 作进一步分析. 9. 这些活动得到了所有船上人员的支持. 10. 为了进一步提供指导,并作为航行的后续行动,4 名受训人员应邀到德国汉 诺威的联邦地球科学及自然资源研究所国内设施,参与就样品和数据开展的航行 后工作. 三. 在汉诺威的航行后培训(2009 年) 11. 航行后停留在

2009 年6月2日至

30 日期间进行.联邦地球科学及自然资 源研究所邀请

4 名受训人员,安排他们的航班和住宿,并帮助他们获取在汉诺威 停留所必需的签证.4 名受训人员均及时抵达.在第一次欢迎会、向各位同事进 行介绍以及初次带领他们参观汉诺威的机构和设施以后,培训方案开始.培训方 案的重点是海洋勘测和取样方法,以及实验室内就样品和此前在

2008 年海上活 动中获取的数据而开展的工作.这项工作包括以下主题: (a) 编纂航行数据;

(b) 编写航行报告;

(c) 初步解读各项成果;

(d) 地震数据的解读介绍;

(e) 古微生物学方法培训;

(f) 规划进一步调查;

(g) 在联邦地球科学及自然资源研究所微生物实验设施内的培训;

(i) 对德国不来梅海洋环境科学中心进行为期一天的访问. 12. 在培训方案的大部分时间里,受训人员分成两个组(每组

2 个人),参加不同 的培训活动.通过这种方法,可以根据参与者的个人背景更好地调整培训活动的 进度.培训方案及培训课程初步计划列于本文件附件中的表 1. 13. 海洋地质工作介绍包括理论以及与采取海底样品所使用的取样装置有关的 实际问题讨论.培训活动讨论了每一个技术解决办法的优势和固有问题,诸如盒 式岩芯钻取器、多岩芯钻取器、重力岩芯钻取器、活塞岩芯钻取器、振动岩芯钻 取器(用于浅水)和高压岩芯钻取器等工具.进一步的指导涉及到针对具体任务挑 ISBA/16/LTC/5 10-31322 (C)

4 选适当的工具和必要的放置框架(在船上对放置进行规划).以前对船上实际工作 的接触明显有助于增进理解. 14. 关于航行样品的处理,我们的实验室指导涉及到必要的样品(沉积物和结核) 处理方法以及考虑建立一个流程;

所采用的方法包括洗涤、烘干、筛分、磨碎、 准备颗粒载片、用双筒显微镜进行观察(调查沙水碎片). 15. 对于结核以及这些样品的子样品,采用了下列非常具体的调查方法:用X射线荧光进行整批地球化学分析;

用扫描电子显微镜对结核等的内部结构进行极为 精细的调查;

以及用微型探针进行高清晰度地球化学分析.培训活动包括介绍运 用这些方法需要进行的制备过程. 16. 挑选沉积物样品,以便介绍如何利用主要用于地层目的的海洋古微生物学工 作.此外,用微化石会聚来展示沉积环境(底栖生物群落)的定义和表层水的主要 环境(浮游生物物种).其中包括试剂在深水环境下的碳酸盐溶解问题. 17. 微生物学培训包括微生物工作原理介绍、准确和清洁的实验室工作的根本重 要性、分离具体培养细胞过程的方方面面和时限问题,特别是在处理所知甚少的 深海(外来)生物群落时. 18. 地球物理勘测方法包括单路地震、多路地震等海洋勘测方法的需要和优势及 折射地震要点,以及各种所谓的沉积物回声探测系统("3.5 千赫" ,浅水穿刺).培 训活动包括处理地震