PDF《区域教育周刊》

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好老师 等主题教育活动, 每 年一个主题, 系统部署、 整体推进.同时, 每年组织开展师德师风承诺宣誓、 青年教师主题沙龙、 致敬我的教育人 生 专题晚会等, 激发广大教师立德树 人的坚定信仰和职业情怀.

2016 年, 南昌市启动 万名教师访 万家 行动, 全市

5 万余名教师走进学 生家中,与家长探讨孩子的教育问题.为保证家访工作的制度化和规范 化, 市教育局出台了 《关于加强家庭教 育和家校合作工作的实施意见》 , 将家 访工作列入教师师德考评、 绩效考核、 评优晋级、 文明校园创建、 德育考评的 重要内容之一 , 把实地走访的传统家 访与 互联网+ 下的新型家访相结合, 帮助家长掌握家庭教育的科学方法. 师德建设不仅需要教师的躬身实 践, 也少不了具体规章、 举措的约束. 南昌市印发了 《关于进一步加强中小 学教师师德师风建设的意见》 《南昌市 公办中小学在职教师有偿补习行为处 理的暂行规定 (试行) 》 等规章制度, 为 师德建设立规矩、 画红线.2015 年, 南 昌市在全国首创中小学生课余辅导中 心, 为全市在校学生周末提供公益辅 导服务, 以堵疏结合的方式有效治理 有偿补课、 课外辅导机构整改的重点、 难点问题. 思维启迪, 打造有专业 素质的 经师 评价教师的维度是多样的, 每个 人心目中都有好老师的标准.好老师 虽然没有统一模式, 但专业素养、 良好 教学能力是好老师共同的、 必不可少 的特质. 在南昌市, 师资配置不均衡、 教师 水平有待提高的情况仍然存在, 如何 才能培养出知识储备丰富、 教学游刃 有余的 经师 呢? 2018年 9月, 南昌市书院小学成为 江西师范大学书院文化与教育研究中 心实验基地, 与高校的合作助推书院 小学向内涵提升与发展迈进. 书院小学与高等院校的 联姻 并 非偶然, 而是市教育局大力支持师范 教育发展的结果.南昌市教育局先后 与江西师范大学、 豫章师范学院等高 校建立战略合作关系, 构建以师范院 校为主体、 高水平非师范院校参与的 师范教育体系, 推进地方、 高校、 中小 学 三位一体 协同育人机制, 全力探 索小学全科教师........