PDF《河南省教育厅》

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1 ― 河南省教育厅教技装〔2019〕157 号河南省教育厅关于开展第十七届河南省中小学优秀自制教具 暨学生科技创新小制作小发明展评活动的 通知各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属实验学校: 为贯彻落实教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装 备工作的意见》(教基一〔2016〕3 号)文件精神,贯彻创新、 协调、绿色、开放、共享发展理念,更好地服务于基础教育改革 与发展,经研究,决定在全省开展第十七届河南省中小学优秀自 制教具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动.

现将《第十 七届河南省中小学优秀自制教具暨学生科技创新、小制作、小发 明展评活动方案》 (见附件) 印发给你们,并将相关要求通知如下: ―

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一、高度重视 河南省中小学优秀自制教具暨学生科技创新小制作小发明 展评活动作为省教育厅一项传统活动,在提高中小学教师科研能 力,提升教育教学水平,提升学生动手、动脑能力,培养学生的 创新精神和综合素质等方面发挥了积极作用.近年来,为了服务 国家创新型人才培养战略的需要,STEAM 教育模式在中小学教育 教学中逐步深入和推广.中小学优秀自制教具暨学生科技创新小 制作小发明活动着眼于教师以技术手段解决教育教学中的实际问 题,着眼于学生科学精神、实践创新能力的培养,符合 STEAM 教 育理念,是推进 STEAM 教育实践的重要载体.本届活动以中小学 STEAM 教育成果和作品为主要评选内容,各级教育行政部门要给 予高度重视,充分认识这项活动在教育教学中的重要作用,切实 加强领导,广泛发动,周密部署,务求实效.

二、强化保障 各地要做好创新实验室的建设,为学校开展中小学优秀自制 教具暨学生科技创新、小制作、小发明和 STEAM 教育提供装备保 障.要坚持服务全局,育人为本,开放共享和普惠、安全的原则, 本着 科学规划、试点先行,整体推进,分步实施 的建设思路, 制订具体实施方案和推进计划,明确职责分工,切实抓好学校创 新实验室建设.各地要将学校创新实验室建设列为教育装备重点 项目,确保资金投入,满足学校建设需要.各学校本着分步实施、 量力而行的原则,合理布局,配备必要的硬件设备设施,加强学 ―

3 ― 校创新实验室建设,为开展 STEAM 教育提供必要支撑,要尊重学 生个性发展需求,确保学生使用的安全.

三、上报要求 请各省辖市、省直管县(市)在广泛宣传和逐级评选的基础 上, 推荐优秀作品参加省级评选, 并按要求填写有关附表, 于2019 年7月31 日前由各省辖市、省直管县(市)统一将推荐展评作品 及申报材料(一式二份)报省教育装备管理中心.省级展评时间 另行通知. 联系人:李岩 冯宾宾 联系

电话:0371-66340009

17537120927 15238615598 电子

邮箱:[email protected] 附件:第十七届河南省中小学优秀自制教具暨学生科技创 新、小制作、小发明展评活动方案

2019 年3月15 日―4―附件第十七届河南省中小学优秀自制教具暨学生 科技创新、小制作、小发明展评活动方案 根据教育部《教育信息化 十三五 规划》 、河南省教育厅 《关于印发〈河南省中小学校优秀自制教具评选办法(试行) 〉的 通知》 (教基〔2001〕150 号)精神,为组织好第十七届河南省中 小学优秀自制教具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动, 特制定本方案.

一、评选主题 本届活动以中小学 STEAM 教育成果和作品为主要评选内容. 以提升学生的核心素养为目标,以培养学生的想象力、创造力以 及跨学科解决问题的综合能力为切入点,融合科学、数学、工程、 技术、艺术等学科知识,提升教育质量和人才培养水平.

二、评选范围与比例

(一)评选范围 1.自制教具:中小学教师自己设计制作、应用于教学的教具 新作品. 2.科技创新、小制作、小发明作品:由中小学生自己动手制 作的科技创新、小制作、小发明新作品. ―

5 ― 3. 已参加过省级评选并已获奖的中小学自制教具、学生科 技创新小制作小发明作品,原则上不再上报参评,但在外观、性 能上有重大创新改进,教学应用效果突出的,可在省辖市、省直 管县(市)严格把关的基础上,推荐参加省级评选.

(二)评选比例 上报省级评奖比例占总分配指标的 35%.各地要严格按照各 地区分配的作品指标数(见附件 1)推荐参加省级评选.

三、评选条件

(一)中小学教师自制教具作品 1.教学性.秉承基础教育课程改革和跨学科学习(STEAM 教育)的基本理念;

有利于实验教学、提高师生实验动手能力;

有 利于推进素质教育,培养创新精神. 2.科学性.教具所示实验内容符合科学原理,体现科学知识 和科学认知过程相统一的原则;

有利于学习科学知识,树立科学 意识,掌握科学方法和实验操作技能. 3.创新性.教具设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方 式、方法和内容;

应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发 展;

在信息技术与传统实验的整合方面有创意. 4.启发性.引发学生兴趣和思考,适于探究性教学,有利于 学生主动参与、互动、合作交流. 5.实用性.取材容易,结构简单,科学性强,造价低廉,外 形美观,便于自制推广;

有助于环保和可持续发展. ―

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(二)中小学生科技创新、小制作、小发明作品 1.创新性:作品符合主题要求,设计新颖,构思巧妙,体现 新的实验活动方式、方法和内容;

应用新技术、新材料、新工艺 方面有创新和发展;

在信息技术与传统实验装备的融合方面有创 意,突破知识的跨界迁移能力. 2.科学性:包括作品的科学技术意义、技术方案的合理性和 创作方法的正确性、科学理论的可靠性.有利于学习科学知识, 树立科学思想,掌握科学方法和实验操作技能. 3.技术性:技术使用合理,能充分利用各种技术加工手段达 到预想功能,支持但不限于软件与硬件相结合,且作品的功能具 有一定实用性,成本合理. 4. 实用性:指该作品发明或创新技术可预见的社会效益、 经济效益或效果;

有助于环保和可持续发展;

贴近生活具有应用 意义与推广前景. 5.综合性:作品的色彩搭配、结构设计合理,能通过对外观 的美化提升作品的表现形式.书面介绍文字完整,表达准确;

现 场演讲语言流畅,思路清晰;

答辩理解准确、逻辑严密;

仪表整 洁大方,表现得体.

(三)属于以下任一条的作品将不被接受参加本次活动: 1.与国家现行法律、法规、道德规范有抵触的作品. 2.涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品. 3.造成污染的作品,破坏环境的作品,有害于动植物保护、 ―

7 ― 文物保护的作品,危及人身健康和生命财产安全的作品. 4.曾获得往届优秀自制教具展评活动

一、

二、三等奖,未有 重大改进的作品.

四、评选办法 1.成立评委会.各地教育行政部门具体负责,依托本地区专 业研究队伍成立评委会,负责活动的组织和展评.评委会成员应 具有对应学科较高的理论水平、丰富的教学经验和相应的指导能 力,具有相应专业高级专业技术职务.省级评委会负责对各地推 荐参评的作品进行集中评审. 2.自下而上,逐级评选.各地要严格按照个人申报、条件审 查、现场展览演示、专家评审的程序,严格按照评选条件,组织 好本地区评选活动. 申报省级评选材料中各省辖市、 省直管县 (市) 活动主办部门要就初评情况给予意见. 3.所有参评的教具和学生科技创新、小制作、小发明作品, 除作品实物外,还要提供能够反映作品全貌的照片和申报表(见 附件

2、3) .同时,应按 第十七届河南省中小学优秀自制教具 暨学生科技创新、 小制作、 小发明展评参评作品技术资料(式样) (附件4)编写有关展评技术资料.技术参数、结构尺寸以及制作 方法、使用方法要尽可能详细明了,并用图示配合说明;

插图清 晰规范,注明图题图号. 4.所有参评的教师和学生科技创新、小制作、小发明作品上 报材料分纸质和电子文档两种格式,一并上报.填报材料相关表 ―

8 ― 格不得有缺项,纸质材料一律用A4纸打印,一式两份.电子文档 格式要求:文字资料采用Microsoft Word格式.上报材料包括: (1)参评作品申报表.河南省中小学优秀自制教具展评作品 申报表(附件2) ,河南省中小学生优秀科技创新、小制作、小发明 展评作品申报表(附件3) (用A4纸双面打印) . (

2 ) 参评作品开展活动的案例视频.视频要求采用mp4/mov/avi/rm 格式,分辨率不低于 720P,包含声音,时间不 超过 10分钟.视频应注意保护肖像权. (3)参评作品照片及电子文件.要求能反映作品全貌及重 要细节,照片或图片建议采用 6寸大小;

照片、图片电子文件采 用jpg/png/bmp 格式,分辨率不小于 300dpi,文件大小不小于 1MB. (4)自制教具或学生科技创新、小制作、小发明展评技术 资料. (5)其他可证明作品水平的资料,如已获奖励、专利等复 印件. 5.各省辖市、省直管县(市)要认真审查参评材料,并填写 汇总表(见附件

5、附件6)于7月31日前将作品申报材料及本地展 评活动的总结统一汇总后报省教育装备中心.

五、评选要求 1.严格程序. 各地要按规定程序开展活动, 并做好推荐工作. 在展评过程中,要深入基层学校扎实工作,推动整个活动的逐步 ―

9 ― 展开;

要充分发挥本地市相应专业专家队伍的作用,严格组织评 审推荐工作. 2.广泛宣传.各地要通过多种方式,加大宣传力度,营造活 动氛围. 积极协调各方力量, 为参评教师和学生提供必要的支持, 引导师生不断提高制作性能、工艺和教学效果,推动自制教具和 中小学生科技创新、小制作、小发明展评活动广泛深入的开展. 3.确保公正.评选活动要坚持公开、公正、规范、择优的原 则,严格标准程序,做到政策、指标、条件、程序、结果 五公 开 .防止图形式、走过场、暗箱操作,切实把能反映本地区自制 教具和创新作品制作水平的优质作品评选出来,发挥示范引领作 用,带动教育技术装备工作再上新台阶. 附件:1.各地自制教具和科技创新、小制作、小发明作品数 量计划表 2.河南省中小学优秀自制教具展评作品申报表 3.河南省中小学生优秀科技创新、小制作、小发明展 评作品申报表 4.第十七届河南省中小学优秀自制教具暨学生科技 创新、小制作、小发明展评作品技术资料(式样) 5.市(县)中小学优秀自制教具作品汇总表 6.市(县)中小学生优秀科技创新、小制作、小发明 作品汇总表 ―

10 ― 附件

1 各地自制教具和科技创新、小制作 小发明作品数量计划表 单位中小学自制教具 科技创新、小制作、小发明作品 郑州市

37 18 开封市

24 12 洛阳市

40 20 平顶山市

24 12 安阳市

24 12 鹤壁市

10 5 新乡市

29 14 焦作市

21 10 濮阳市

25 13 许昌市

27 14 漯河市

14 7 三门峡市

14 7 南阳市

52 25 商丘市

48 23 信阳市

42 21 周口市

47 23 驻马店市

42 21 济源市

4 2 巩义市

5 3 兰考县........