PDF《2018 年广州市初中毕业生学业考试 语文》

2018 年广州市初中毕业生学业考试 语文 第一部分积累与运用(共35 分)

一、(6 小题,20 分) 1.

下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(3 分) A.屏.息/屏.风抽搐 . /养精蓄 . 锐B.追溯 . /朔.方黄晕 . /头晕 . 目眩 C.占据 . /蹲踞 . 行.辈/字里行 . 间D.干涸 . /禁锢 . 奔丧 . /灰心丧 . 气 【考点】字音辨析 【解析】 A、 bǐng/píng chù/xù B、 sù/shuò yùn/yūn C、 jù há ng D、 hé/gù sāng/sàng 【答案】C 2.下列词语中,没有错别字的一项是(3 分) A.默契 海枯石烂 诀别 眼花t乱 B.嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举 C.娴熟 顾名思意 幅射 月明风清 D.藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里 【考点】字形辨析 【解析】A、眼花缭乱 C、顾名思义 辐射 D、籍贯 一泻千里 【答案】B 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3 分) 端午时节,珠三角各地都会_组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙 舟邀请赛.邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛.一声 锣响, 早已_的龙舟如离弦之箭, 向终点飞驰. 河岸上锣鼓喧天, 人们_ 好不热闹! A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动 C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D.因人而异 迫不及待 拍手称快 【考点】词语运用 【解析】因地制宜:因,根据;

制,制定;

宜,适宜的措施.意为根据各地的具体情况,制 定适宜的措施. 因人而异:意为根据人的个体差异,而采取不同的态度或方式对待. 迫在眉睫:形容事情已到眼前,情势十分紧迫. 迫不及待:迫:紧急.及:来得及.形容情势紧急,不能等待. 拍手称快:拍掌叫好.多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事 情结局)使人感到满意. 欢声雷动:欢笑的声音像雷一样响着.形容热烈欢呼的动人场面. 【答案】B 4.下列句子中,没有语病的一项是(3 分) A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现. B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善. C.广州白云国际机场 T2 航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措. D.广深港高铁香港段全长

26 公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的. 【考点】病句辨析 【解析】 A、 句式杂糅, 关键就是在于…才能够实现 B、 搭配不当, 素质与加强不搭配 D、 词序混乱,先规划后建设 【答案】C 5.经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联,下列选项中最恰当的一项是(3 分) A.上联:锦绣成文,原非我有 B.上联:远求海外珍本 下联:琳琅满架,惟待人求 下联:精印人间好书 C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙 下联:夏鼎周钟,金石足光辉 下联:若非此效药,华佗无奈小虫 【考点】对联 【解析】A、书店 B、出版社 C、博物馆 D、药店 【答案】A 6.为了推进广州市 中小学生阅读素养提升 行动计划,广州市教育局组织开展了公益海 报设计评比活动.下面为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答.(5 分) (1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?请结合画面内容谈谈理由.(3 分) (2)结合你喜欢的那幅海报的内容,为本次活动拟出一条宣传口号.(2 分) 【考点】语言综合运用 【解析】先描述海报画面内容,然后陈述师生同读或者亲子阅读的好处,然后结合相关海报 设计宣传语,宣传语要朗朗上口,通俗易懂,简单易记. 【答案】⑴示例一:喜欢甲图师生同读. 画面内容:师生在同一时间同一地点一起读书. 理由: 师生同读,在教师的引导下,可以让学生对所读书本有更好更深的理解;