PDF《“五型”政府建设简报》

五型 政府建设简报 第3 8期省 五型 政府建设领导小组办公室

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1 9年3月2 8日【三减三强两倡导】 省教育厅践行 一线工作法 五个一 举措破解学前教育难题 省教育厅瞄准 学前教育 最弱项, 坚持 一份军令状、 一把手 工程、 一线工作法、 一根指挥棒、 一等好作风 的务实举措, 聚力破 解 入公办园难、 入民办园贵 民生大难题, 精心答好 幼有所育 民 生大试卷.

递交 一份军令状 加压奋进.针对学前教育普惠性资源不 足、 教师队伍建设滞后、 监管机制不健全、 部分民办园过度逐利等 短板和问题, 主动向教育部递交 年度军令状 , 把 学前教育补齐 短板 作为年度攻坚战, 自我加压、 负重前行, 努力提高公办园在园 幼儿数占比、 学前教育毛入园率、 普惠性幼儿园覆盖率, 确保2

0 1

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1 ― 年、

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2 0年全省公办园在园幼儿数占比分别达4

0 %、

5 0 %, 尽快实 现国家下达的 普及和普惠 双目标. 确定 一把手工程 夯实基础.明确将 加快全省公办幼儿园 建设 作为教育厅长的 一把手工程 , 做到一把手挂帅、 一把手统 筹、 一把手督查.通过 强化顶层设计、 强化财政投入、 强化公办园 资源扩充、 强化小区配套园专项整治、 强化公办教职工队伍建设、 强化保教质量提升、 强化督促考核 , 推进学前教育扩容提质, 真正 使 一把手工程 成为民心工程、 德政工程, 推动教育综合改革纵向 深入, 进一步聚集教育改革资源, 放大教育改革效果. 践行 一线工作法 精准攻坚.坚持精准把脉、 定向调研, 点面 结合、 以点扩面.联合相关部门, 分成资源建设、 质量管理、 队伍建 设三个组, 深入1 1个基层县( 区) 解剖麻雀式 调研.哪里学前教 育推动最难、 困难最大、 欠账最多, 哪里学前入园最难、 差距最大、 短板最多, 就到哪里蹲点.调研中坚持 四不四要 , 不发通知要察 实情、 不打招呼要摸真相、 不听汇报要真减负、 不用陪同要真解难 题, 更好地发现了学前教育各方面问题, 更多地纾解了学前教育各 方面困难, 为破解学前教育发展多方难题找到了 金钥匙 . 用好 一根指挥棒 协同破解.加大督促考核力度, 强化幼儿 园 小学化 专项治理, 重点开展城镇小区配套园专项整治, 部署推 进无证园和过度逐利行为.强化目标考核和结果运用, 对市县党 政领导干部履行教育职责情况进行评价, 将推进学前教育实现公 办园在园幼儿数占比达4

0 %和城镇小区配套幼儿园公办学位不 低于8

0 %作为硬指标, 压实各级地方政府的主体责任, 强化资源 供给、 经费投入、 教师队伍等核心要素保障, 共同破解发展难题, 加 快推动学前教育发展. 弘扬 一等好作风 保障落实.切实强化 赶考 意识, 以 永远 ―

2 ― 在路上 的状态, 实行 领衔主办、 任务分解、 进度安排、 责任到人 的推进战略, 实施 调度管理一盘棋, 工程进度一张表, 挂号作战一 张图 的动态管理, 建立 进度双月报、 一季度一调度、 总结反馈通 报 的推动机制, 适时深入一线现场办公, 不为不办找理由, 只为 办好想办法 , 千方百计、 不遗余力抓好落实, 以优实精细的 一等 好作风 , 推动全省学前教育高质量跨越式发展. 省扶贫办抓脱贫攻坚督导 努力在减负增效上见成效 省扶贫办在深化 五型 政府建设中, 注重补齐督导工作弱项、 短板, 用贴近实际、 务实管用之招, 全面开展脱贫攻坚督导工作, 取 得了积极成效.驻地督导从去年7月开始至年底, 时间较以往减 少了半年;