PDF《现代学徒制护理专业教学标准》

八、典型工作任务及职业能力分析 根据本专业调研,形成护理专业职业岗位(群)及职业生涯发展 路径.临床护士、社区护士、急救护士、养老护士、育婴护士为学徒 目标岗位(群) ,行业专家根据护士职业生涯发展,确定 N1 层级为学 徒目标岗位(群)所要达到的能力级别.运用头脑风暴法等方法,开 展行业企业专家研讨, 获得

13 个典型工作任务, 以及

44 个工作项目,

232 个工作任务,947 条职业能力点.典型工作任务及职业能力分析 表见附件.

6 典型工作任务一览表 序号 典型工作任务 工作项目及职业能力要求 备注

1 护理文书处理 01,02,07,27,44 工作项目及 职业能力要 求编号与职 业能力分析 表对应.

2 病人安全与职业 防护 06,22,23,24,25,26,27,28,29,30, 31,37

3 病情观察与护理 评估 02,03,04,05,06,07,08,10,21,38,

44 4 治疗与检查配合 03,04,06,08, 11,20

5 急救护理 05,06,17,18,43

6 围手术期护理 02,04,05,06,07,08,

7 管道护理 04,05,07,08

8 伤口管理 03,06

9 健康教育 09,18,19,22,25,32,33,41,44

10 心理护理 11,16,28,31

11 老年护理 21,22,23,24,25,26,27,28,29,30, 31,37

12 社区护理 32,33,34,35,36,37,38,39,40,41, 42,43

13 母婴护理 04,05,06,34,35,36

九、课程结构 本专业的课程体系建构是以护理工作过程为依据, 以护士岗位能 力培养为主线,采用岗位工作任务驱动模式,工学交替,将 教、学、 做 融合,构建 做中学 做中教 的一体化模式.分为公共基础 课程模块、专业课程模块和任意选修课(含拓展课程)三个模块.具 体见下表.

7 课程模块 课程名称 课程性质 公共基础课程思想品德修养与法律基础 必修课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修课 形势与政策 必修课 职业英语 必修课 体育与健康 必修课 计算机应用基础 必修课 就业指导与职业生涯设计 必修课 创新创业 必修课 专业课程专业 技术 技能 课程 护理安全管理 必修课 病情观察 必修课 护理文书 必修课 静脉治疗 必修课 围手术期护理 必修课 伤口造口护理 必修课 检查检验配合 必修课 管道护理 必修课 临床心理调适 必修课 舒适护理 必修课 健康教育 必修课 毕业设计或毕业论文 必修课 学徒岗位 能力课程 急危重症护理 限选课 母婴护理 限选课 老年护理 限选课 社区护理 限选课 专业 由学校自行设置、不低于

6 学分,占300-500 学时. 任选课

8 课程模块 课程名称 课程性质 拓展 课程 注:四门学徒岗位能力课程必须要选

2 门以上.

十、课程内容及要求 1.公共基础课程(三年、二年学制共用) 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 思想品德修养与法 律基础 本课程是高校大学生进行思想道德 和法治观念教育的必修课,通过该课程 的理论学习和实践体验,帮助大学生形 成正确的理想信念,弘扬爱国主义精神, 确立正确的人生观和价值观,加强思想 品德修养,增强学法守法的自觉性,全 面提高思想道德素质和法律素质,使之 成为品学兼优的社会主义现代化建设的 应用型人才.

72 2 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 体系概论 本课程主要针对学生进行中国特色 社会主义理论和实践教育,使学生能够 者正确地理解和掌握毛泽东思想、中国 特色社会主义理论的科学体系、精神实 质和立场、观点、方法,树立建设中国 特色社会主义的坚定信念,培养运用马 克思主义的立场、观点和方法分析和解 决问题的能力,增强执行党的基本路线 和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投 身全面建设小康社会的伟大实践.