PDF《2017 年包头教师招聘笔试重要分析》

4 包头中公教育 地址:万达写字楼 A 座706 0472-5195338 ①要求充满学生的生活气息 ②要能反映活动的主题 ③要简炼、醒目、易记 2.活动目标 (1)活动目标主要包括三个方面 ①情感、态度方面 例如:通过本次活动,学生能够感受到…… ②认知方面 例如:通过本次活动,学生能够认识到…… ③行为技能方面 例如:通过本次活动,学能能够做到…… (2)活动目标表述的要素 ①行为:通过活动学生能做什么,指向的是学生的行为变化,关注的是学生的行为结果,具有客观性、 可操作性. ②条件:说明这些行为在什么条件下产生. ③标准:指出合格行为的最低标准. (3)活动目标表述的要求 ①具有可操作性,避免过于笼统、概括和抽象 ②要清晰、准确、可检测,不能用活动的过程和方法来取代 ③从统一的角度表述目标 ④一个目标要通过多种活动来实现,一个活动要指向多个目标 ⑤活动目标的表述要尽可能全面 3.活动准备 活动准备包括:知识准备、情感准备、材料准备和空间环境准备.主要是在综合实践活动设计中运用. (1)知识准备 知识准备包括两个方面: 一是教师要具备相关的知识.教师除了平时积累知识外,在开展某个活动之前,查阅相关的工具书以 及广泛地了解相关知识是非常必要的. 二是要了解学生具备哪些与该活动相关的知识、技能与能力水平,以便有针对性地开展活动. (2)情感准备 学生参与到活动中需要情惑的支持,而学生的情感又容易受到教师的影响和感染.教师自身能否以积 极情感投入到活动的指导中去,会直接关系到学生在活动中的情感体验,并影响活动的效果. (3)材料准备 教师可以采取各种方法,发动大家一起来准备活动材料.既可以由教师准备,也可以是教师分配学生 事先收集,教师再根据学生准备的材料有目的地加以补充. (4)空间环境准备 空间对于活动的开展也是非常重要的,比如提供什么样的........