PDF《2018 年下半年》

数量对工业 区位的影响在减弱 技术 科技进步,通过影响其他因素的发展变化 共同影响工业区位 交通 交通运输对工业有很大吸引力 市场 市场对工厂区位的影响加强 考点・东南亚的主要农产和矿产(单选题) 1.

主要热带经济作物:热带企业化种植园 东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻、金鸡纳 等热带经济作物的最大产地.马来西亚是世界上天然橡胶最 大生产国. 2.主要农作物:水稻 主要分布在中南半岛平原区,如湄公河三角洲、湄南河 平原,此外马来群岛沿海平原也产稻米.越南、柬埔寨、泰hdoffcncom

8 国、缅甸为稻米产国,其中泰国出口最多. 3.东南亚主要的农产和矿产分布 物产 天然 橡胶 油棕 椰子、 蕉麻 金鸡纳 霜 稻米 锡 石油 主要 国家 马来 西亚 马来 西亚 菲律 宾 印度 尼西亚 泰国 马来 西亚 印尼、 文莱 考点・中国重要地形区的经纬度位置(单选题) 考点・义务教育地理课程的基本理念(单选题+简答题) 1.学习对生活有用的地理.地理课程选择与生活密切相 hdoffcncom

9 关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知 识,引导学生在生活中发现地理问题,理解其形成的地理背 景,提升学生的生活品位,增强学生的生存能力. 2.学习对终身发展有用的地理.地理课程引导学生从地 理的视角思考问题,关注自然与社会,使学生逐步形成人地 协调与可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下 基础. 3.构建开放的地理课程.地理课程着眼于学生创新意识 和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用, 着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自 主学习、合作交流、积极探究. hdoffcncom

10 考点・地理教师评价的角度(单选题+材料分析题) hdoffcncom

11 考点・教学过程(材料分析题+教学设计题) 1.基本步骤 导入新课→讲授新课→巩固练习→归纳小结→作业安排 2.设计原则 (1)以课本知识点为框架 (2)以教学方法为核心 (3)以师生双边互动环节为支撑 (4)以重难点知识的阐述为落脚点 3.书写模板 (1)实验/素材/案例/地图展示 (2)问题引导 (3)教学双边活动 (4)教师点拨总结 hdoffcncom

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二、主观题解题思路 在全国教师资格《地理学科知识与教学能力》考试中, 主观题主要分简答题、材料分析题、教学设计题三个题型, 占试卷总分值的 2/3.由于主观题综合性强、难度较大,该 部分就成为了考生高分路上最大的阻碍.下面就按题型分类 来解密主观题的答题技巧. 简答题答题技巧 简答题共两题,重点考查地理课程标准基础知识与制图 绘图的基本技能. 1.课程标准通常在第一题进行考查,难度一般.考生只 要有针对性地进行记忆,并能够条理清晰地进行表述即可. 2.制图绘图题通常在第二题进行考查,难度中等,并不 只单纯地考绘图,还会结合该图的教学要点和教学意义进行 考查. 材料分析题答题技巧 材料分析题共三题,第一题通常考查地理学科知识,其 余两题则考查教学评价的相关知识. hdoffcncom

13 1.地理学科知识在作答时,首先要审读题干要求,明确 设问指向;

其次需从材料中提取有效信息并揣摩命题意图;

然后联系相关知识,组织答案要点. 2.教学评价的考查,通常都会给出教学活动中的实况片 段,考查考生在教育教学实践活动中利用理论知识的能力及 分析问题、解决问题的综合能力.可以从教学设计、教学实 施、教学评价等角度具体分析评价. 教学设计题答题技巧 教学设计是《地理学科知识与教学能力》中最后一题, 是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有 序安排,确定合适的教学方案的设想和计划.一般包括教学 目标、教学重难点、教学过程、板书设计等环节. 1.教学目标 教学目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度, 包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标. 三 维目标 是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教 学目标,它们是........