PDF《福建省中高等职业教育衔接专业》

(二)能力目标 在上述职业能力中,应突出以下体现中职层次的能力: 1.对汽车及其系统的功能及其相互关系的分析能力;

2.汽车及其系统维修方案制定、生产组织、检查和质量控制的能力;

3.汽车及其系统技术状况、故障、损伤、事故的检测、鉴定、分析、评估的

5 能力;

4.汽车及其维修新技术的学习、应用、转训的能力;

5.学习和应用汽车新技术的能力;

查找和利用资料的能力;

基本故障诊断分 析的能力. 6.学习和应用汽车维修接待技巧,科学合理地进行客户沟通的能力.

(三)素质目标 1.具有爱国主义情操和 求是、自强、求实、创新 的船政精神. 2.热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线,具有强烈的社会 责任感、明确的职业理想和良好的职业道德,勇于自谋职业和自主创业;

具有面 向基层、服务基层、以大众思想为基础,理论联系实际、实事求是、言行一致的 汽车维修工具及诊断设备使用 汽车驾驶能力 汽车一般维护与保养的能力 一般技术员汽车机械总成拆装、检查、修理的能力 汽车电气系统及电控装置检测、诊断、修理的能力 汽车基本故障分析、制定维修计划的能力 一般诊断员专业能力良好的职业道德 劳动保护和环境保护意识 社会能力与客户沟通的能力 与同事交流、协商、合作的能力 正确运用计算机的能力 学习汽车新技术的能力 方法能力从事本职业岗位所需的正确工作方法 查找中、外文技术资料,获取有用信息的能力 职业能力售后服务顾问对汽车损伤进行鉴定评估的能力 对汽车进行性能检测并评估检测结果的能力 对汽车维修客户进行接待和定价谈判的能力

6 思想作风,踏实肯干、任劳任怨的工作态度,不断追求知识、独立思考、勇于创 新的科学精神. 3.具有从事汽车行业所必需的文化基础知识、现代科技知识、专业基础知识 和专业知识和质量管理常识, 并具备与汽车相关的多学科基本理论知识,能够在 工作中自觉提高安全和质量管理意识. 4.具有产品质量常识和竞争意识及追求卓越的精神,工作规范,具有 5S 意识. 5.具有健康的体魄和良好的心理,能胜任本专业岗位的工作,能在工作中讲 求协作, 对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力,能在艰苦的工作中不怕 困难,奋力进取,不断激发创造热情. 6.积极培育社会主义核心价值观能,具有较强的团队合作意识,树立以客户 为中心的服务理念, 做到热爱集体, 爱岗敬业, 吃苦耐劳, 具有热爱劳动的观念, 善于和劳动人民进行情感沟通,了解劳动知识,掌握劳动本领,有从事艰苦工作 的思想准备.

七、 【主要衔接专业】 中职专业:汽车运用与维修专业;

高职专业:汽车检测与维修技术专业;

八、 【课程设置及要求】 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课. 公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术) ,以 及其他自然科学和人文科学类基础课. 专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课 教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式.

(一)公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 汽车职业素养 以教育部 《大学生职业发展与就业指导课程教学要 求》为依据,结合汽车类学生在职业发展与就业过 程中的能力培养要求, 将课程内容整合为职业价值 观、职场道德、职场礼仪、职场沟通、职场协作、 时间管理、情绪管理七个主干模块.