PDF《嘉兴市第四高级中学 2019 年足球特长生招生方案》

1 位. 表3实战评分表 等级 优良中差分值 10―8.6 分8.5―7.6 分7.5―6.0 分6.0 分以下 标准 战术意识水平表 现突 出,位置攻守职责完成 很好;

对抗情况下技术 动作运用及完成合理、 规范,比赛作风顽强、 心理状态稳定. 战术意识水平表 现良 好,位置攻守职责完成 良好;

对抗情况下技术 动作运用较合理、完成 动作较规范,比赛作风 良好、心理状态稳定. 战术意识水平表 现一 般,位置攻守职责完成 一般;

对抗情况下技术 动作运用基本合理、完 成动作基本规范,比赛 作风较好、心理状态较 稳定. 战术意识水平表现差, 位置攻守职责不清楚, 完成很差;

对抗情况下 技术动作运用不合理、 完成动作不规范,比赛 作风一般、心理状态不 稳定. 第二部分 守门员测试标准

一、测试指标与所占分值 类别专项素质 专项技术 实战能力 测试指标立定 三级跳远 掷远与 踢远 扑接球 比赛 分值20 分20 分20 分40 分

二、测试方法与评分标准

(一)专项素质 1.立定三级跳远 (1)测试方法:考生原地双脚站立在起跳线后,第一跳用双脚 原地起跳,可以任何一脚落地.第二跳为跨步跳,用着地脚起跳以另 一只脚落地.第三跳跃须双脚落地,然后起身向前走离沙坑.每人两

7 次机会,取最好一次成绩. (2)评分标准(表4) 表4立定三级跳远评分表 分值 成绩(米) 分值 成绩(米) 男女男女20 8.6 7.4

10 7.6 6.4

19 8.5 7.3

9 7.5 6.3

18 8.4 7.2

8 7.4 6.2

17 8.3 7.1

7 7.3 6.1

16 8.2 7.0

6 7.2 6.0

15 8.1 6.9

5 7.1 5.9

14 8.0 6.8

4 7.0 5.8

13 7.9 6.7

3 6.9 5.7

12 7.8 6.6

2 6.8 5.6

11 7.7 6.5

1 6.7 5.5

(二)专项技术 1.掷远与踢远 (1) 测试方法: 在球场适当位置画一条

15 米线段为测试区横宽, 从横线两端分别垂直向场内画两条

60 米以上平行直线为测试区纵 长,并标出距离数,如图

3 所示.先将球以手掷远三次(允许带手套 进行) ,然后用脚踢远三次(采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法 不限) ,各取其中最好一次成绩相加为考生最后成绩.每次掷、踢球 的落点必须在测试区横宽以内,否则不计成绩. 图3掷远与踢远场地示意图 (2)评分标准(表5) 表5掷远与踢远评分表

60 米15 米8分值 成绩(米) 分值 成绩(米) 男女男女20

80 65

6 45

30 18

75 60

5 40

25 16

70 55

4 35

20 14

65 50

3 30

15 12

60 45

2 25

10 10

55 40

1 20

5 8

50 35 ― ― ― 2.扑接球 (1)测试方法:考生守门,扑接

10 个来自罚球区线外射中球门 的有效射门球(其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的 球) . (2)评分标准:考评员参照扑接球评分表(表6) ,独立对考生 进行技术技能评定,按10 分制打分,所打分数至多可到小数点后两 位. 表6扑接球评分表 等级 优良中差分值 10―8.6 分8.5―7.6 分7.5―6.0 分6.0 分以下 标准 技术动作规范,动 作运用合理,选位 意识好,身体移动 快速、协调. 技术动作规范,动 作运用较合理,选 位意识较好,身体 移动快速、协调. 技术动作基本规范,动作运用较合 理, 选位意识尚可, 身体移动较快、较 协调. 技术动作不规范, 动作运用不合理, 选位意识较差,身 体移动较慢、不协 调.

(三)实战能力 1.比赛 (1)测试方法:视考生人数分队进行比赛. (2)评分标准:考评员依据实战评分表(表7) ,对考生的技术 能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定,按10 分制打分,所打分数至多可到小数点后