PDF《贵州工程应用技术学院》

1 个(应用化学) ,省级重点学科

3 个(生态学、特殊教育学、矿业工程) ,省级重 点支持学科

5 个 (逻辑学、 计算机科学与技术、 化学工程与技术、 中国语言文学、 采矿工程) ,省级特色重点实验室

3 个,省级实验教学示范中心

4 个,省级工程 中心

1 个,省级科技创新人才团队

1 个,省级高层次研究团队

10 个,省级优秀 教学团队

2 个,省级特色专业

1 个,省级专业综合改革项目

6 项,省级卓越人才 培养计划

5 项, 省级教学成果奖

9 项, 省级精品课程

2 门, 校级精品课程

22 门, 省级教学内容和课程体系改革

36 项,校级教学内容和课程体系改革

150 项.近 三年来,承担了百余项国家级、省部级科研项目,承担了

36 项省级教育教学研 究与改革项目. 学校注重开放办学,与国际、国内十余所高校建立了实质性合作关系.2009 年列入教育部 对口支援西部地区高等学校计划 ,与西南大学、中国矿业大学 (北京)建立对口支援关系;

与贵州大学、西安科技大学、深圳大学、南京林业 大学等高校建立了合作关系;

与西南大学、中国矿业大学(北京)联合培养硕士 研究生,以 2+1+1 、 2+2 等模式联合培养本科生. 2017-2018 学年,学校认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和 党的十九大精神、 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神、全国 教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,按照教育部《关于加快

2 建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》 , 紧紧围绕全面提高人才培 养能力这个核心点,落实立德树人的根本任务,按照抓好 一项建设 (一流学 科专业建设) 、深化 两个试点 (全省本科高校应用技术型高校省级试点、应用 型高校转型发展试点学校) ,推进 五项工作 (硕士点建设、人才队伍建设、创 新创业教育、校园建设、校庆筹备)的思路开展工作,为全面推进转型发展、科 学发展、 特色发展而不断努力. 现对学校2017-2018学年本科教学质量报告如下.

一、本科教育基本情况

(一)办学思路与定位 学校坚持地方性、应用型办学定位,弘扬艰苦创业、不断进取的办学精神, 秉承明德笃学、弘毅力行的校训,立足毕节、服务贵州、面向全国,致力于培养 高层次应用型人才,将学校建成西南有影响、市州一流、特色鲜明的高水平应用 型大学.

(二)本科专业设置情况 学校现有本科专业

49 个(见表 1-1) ,2017 年新增电子科学与技术、环境生 态工程、工艺美术

3 个本科专业,暂停招生专业

10 个,招生专业

39 个.专业涵 盖法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等

9 个学科门类(详情见图 1-1) . 表1-1 贵州工程应用技术学院

2017 年本科专业基本情况统计表 序号 授予学位 门类 专业名称 专业 数 师范 专业数 停止招生 专业数 备注

1 经济学 经济学

1 0

1 经济学 暂停招生

2 法学思想政治教育

1 1

0 3 教育学 学前教育/特殊教育/小学教育 体育教育/社会体育指导与管理

5 4

0 4 文学汉语言文学/英语/广播电视学

3 2

0 5 历史学 历史学

1 1

1 历史学 停止招生

3 图1-1 专业授予学位门类分布图

(三)在校生及生源情况 1.学生规模 2017-2018 学年,学校共有全日制在校生