PDF《师带徒模式引入生药学教学的探索》

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1 2 通信作者:曹晖,E m a i l : k o v h u i c a o @a l i y u n c o m 基金项目:暨南大学第二十批教学改革项目 师带徒模式引入生药学教学的探索 吴孟华, 张英, 周光雄, 曹晖 暨南大学药学院 ( 广州

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3 2 ) 摘要中医药发展 十三五 规划, 提出加强对传统制药、 鉴定、 炮制技术及老药工经验的继承应用.

分析生药学 原有的教学模式与结构, 剖析存在问题, 从加强中药鉴定老药工经验的传承着手, 将师带徒模式引入高等院校的生 药学教学课堂.师带徒模式注重言传身教, 传承实践技能经验.运用该模式后, 学生能熟练掌握传统生药鉴定实 践技能, 教学效果明显提升. 关键词 师带徒模式;

生药学;

经验传承;

教学改革 E x p l o r a t i o no f I n t r o d u c i n gt h eMe n t o r i n gMo d e l i n t o P h a r ma c o g n o s yT e a c h i n g WuM e n g h u a , Z h a n gY i n g , Z h o uG u a n g x i o n g , C a oH u i ( S c h o o l o f P h a r m a c y , J i n a nU n i v e r s i t y , G u a n g z h o u5

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2 , C h i n a ) A b s t r a c t : T h e

1 3 t hF i v e Y e a r P l a n f o r t h e d e v e l o p m e n t o f C h i n e s e M e d i c i n e p r o p o s e s t o s t r e n g t h e nt h e i n h e r i t a n c ea n da p p l i c a t i o no f C h i n e s e m e d i c i n e , i d e n t i f i c a t i o n , p r o c e s s i n g t e c h n o l o g y a n dt h e e x p e r i e n c e s o f v e t e r a np h a r m a c e u t i c a l w o r k e r s . T h ep a p e r a n a l y z e dt h eo r i g i n a l t e a c h i n gm o d ea n ds t r u c t u r eo f p h a r m a c o g n o s y , a n dd i s s e c t e dt h ee x i s t i n gp r o b l e m s . S t a r t i n gf r o ms t r e n g t h e n i n gt h ei d e n t i f i c a t i o no f C h i n e s e m e d i c i n ea n dt h ei n h e r i t a n c eo f v e t e r a np h a r m a c yw o r k e r s e x p e r i e n c e , t h i s p a p e r i n t r o d u c e dt h em e n t o r i n gm o d ei n t ot h ep h a r m a c o g n o s yc l a s s o f c o l l e g e s a n du n i v e r s i t i e s . T h em o d ee m p h a s i z e dp r e c e p t s a n d t h ep r a c t i c a l s k i l l sa n de x p e r i e n c e si n h e r i t a n c e . A f t e ra p p l y i n gt h i sm o d e l , s t u d e n t sc o u l dh a v eag o o d m a s t e r yo f t h ep r a c t i c a l s k i l l s o f t r a d i t i o n a l m e d i c i n ei d e n t i f i c a t i o n , a n dt h et e a c h i n ge f f e c t w a s i m p r o v e d o b v i o u s l y . K e yw o r d s : m e n t o r i n gm o d e l ;

P h a r m a c o g n o s y ;

i n h e r i t a n c eo f e x p e r i e n c e ;

t e a c h i n gr e f o r m 生药学是应用植物学、 动物学、 植物化学、 药物 分析学、 药理学及本草学等学科理论知识和现代技 术来研究生药的基原鉴定、 生产加工、 活性成分、 药 理作用、 品质评价及资源利用等问题的学科.作为 药学专业高等院校本科学生的专业课程之一, 生药 学课程的主要目的和任务为准确识别、 鉴定生药, 调查、 考证生药资源, 评价生药的品质、 制定其质量标 准, 并为中药材生产规范化服务[

1 ] .其中, 准确识 别、 鉴定生药历来是生药学教学中的重点和难点, 也 是最需要学生熟练掌握的基础内容.但与生药学课 程的其他内容相比, 这一部分往往是学生较为薄弱 的环节, 即便学生把各种生药鉴别的要点熟记于心, 也较难运用到实践之中, 难以准确识别和鉴定生药. 师带徒是中国传统行业中言传身教的传承实践 技能经验的主要方式之一.中医传承教育中师带徒 模式一直以来运用广泛, 培养了一批批能继承名老 中医临床经验的优秀中医师[