PDF《学习贯彻全国教育大会精神》

3 - 总书记明确要求, 我们办的是社会主义教育, 要培养社会发展、 知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人,培养 一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、 立志为中国 特色社会主义奋斗终身的有用人才. 这是我们思考和谋划教育 工作的逻辑起点, 也是必须牢牢把握的正确政治方向. 要坚持 教育为人民服务、 为中国共产党治国理政服务、 为巩固和发展 中国特色社会主义制度服务、 为改革开放和社会主义现代化建 设服务,真正做到为党育人、为国育才. 五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信. 习近平总 书记强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,教 育必须坚定不移走自己的路.我国

5000 多年的文明史,孕育 了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想.新中国 成立以来,在不到

70 年的时间里,我国教育总体发展水平进 入世界中上行列, 成就非常了不起, 彰显了党的宗旨和我国的 制度优势、政治优势.这些都是我们坚定教育自信的底气.我 国教育还存在一些问题, 但照搬别国经验是解决不了的, 必须 扎根中国大地, 探索更多符合国情的办法, 让中国特色社会主 义教育发展道路越走越宽广. 六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求. 我 们党一贯强调, 教育为了人民. 习近平总书记十分关心人民群 众的教育获得感,多次强调教育公平是社会公平的重要基础, 必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民, 努 力让每个孩子都享有公平而有质量的教育. 这些重要论述, 既 省委高校工委组织部党支部学习材料(2018 年10 月) -

4 - 深刻阐明了我国教育的社会主义性质, 又鲜明表达了我国教育 的人民立场.当前,我国教育有了长足的发展, 有学上 的问 题总体上基本解决, 上好学 的需求更加凸显.教育坚持以人 民为中心的发展思想, 就是要解决教育发展不平衡不充分问题, 扩大优质资源供给,办好人民满意的教育. 七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向. 习近平总书 记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划, 强调改革是教育事 业发展的根本动力, 必须更加注重教育改革的系统性、 整体性、 协同性,以改革激活力、增动力.这充分体现了党中央深化教 育改革创新的坚定决心, 为教育改革指明了方向. 今年是改革 开放

40 周年,教育改革推进到这个阶段,矛盾和问题更多地 集中到抓落实、 见实效上. 我们要按照习近平总书记提出的 思 想再解放、 改革再深入、 工作再抓实 的要求, 深化教育体制、 办学体制和教育管理改革, 加快推进教育领域治理能力和水平 现代化. 八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当. 国家的 发展阶段不同, 对教育培养人的要求也不相同. 习近平总书记 着眼国际竞争格局和国家发展大势,强调实现 两个一百年 奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 归根到底靠人才、 靠教育.当前,教育的规模不断扩大,但培养的人才与现实需 求还有差距,创新意识、实践能力、进取精神有待提高,特别 是经济转型升级所需的创新型、 实用型、 复合型人才供给不足. 我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来, 一起谋 省委高校工委组织部党支部学习材料(2018 年10 月) -