PDF《山东省人民政府办公厅》

四、着力提升人才培养质量

7 ? 强化思想政治教育.落实高校党委思想政治工作主体责 ―

3 ― 任,构建全员、全过程、全方位 三全育人 大格局.实施思政 教育提升工程,鼓励思政课教师创新教学模式和方法,丰富教学 内容;

鼓励专业课教师挖掘课程德育元素,推动知识传授、能力 培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机融合;

充分发挥 我省红色文化和优秀传统文化优势,丰富思政教育资源,彰显齐 鲁特色.坚持和完善领导干部联系高校制度,各级党委、政府主 要负责同志要定期到高校为师生讲思政课或作形势政策报告.

8 ? 深化培养模式改革.鼓励因校制宜,探索科学基础、实 践能力和人文素养融合发展的人才培养模式.制定我省卓越人才 教育培养计划2 ?

0 ,推进校企协同、教科协同育人.深化校际合 作育人,试点实施应用型本科高校与职业院校 ( 含技工院校)联 合培养模式.

9 ? 严格学习过程管理.深化学分制改革,推动学生跨专业、 跨学科、跨院系、跨学校学习.推行学业导师制度,指导学生按 照不同发展需求,制定个性化修读方案.强化学风建设,全面整 顿教学秩序,规范课堂纪律和学习行为,加大过程考核比重,加 强学生品行考核,严把毕业出口关.

五、推进高校科技创新能力建设

1 0 ? 建设高水平创新平台.加强省级科技创新基地的统筹规 划与系统布局,建设1

0 0个左右山东省实验室和省级重点实验 室、技术创新中心、人文社科研究基地等,培育建设3 0个左右 国家级科技创新平台.建立健全科技创新平台、大型仪器设备开 ―

4 ― 放共享机制.

1 1 ? 提升科技创新能力.设立一批竞争性重大基础研究和重 点技术研发项目,支持高校瞄准世界科技前沿、国家重大战略和 我省新旧动能转换重大工程需求,开展大科学计划和大科学工程 研究,加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠 覆性技术的攻关创新.

六、着力提升教师素质

1 2 ? 加强师德师风建设.坚持把师德师风作为教师素质评价 的第一标准,严把选聘考核晋升的思想政治素质关,全面落实 ? 新时代高校教师职业行为十项准则? ,建立师德考核负面清单制 度,实行师德一票否决制,引导教师以德立身、以德立学、以德 施教.

1 3 ? 强化名师引领作用.实施教学名师和团队 双千 计划,遴选培养千名省级教学名师、千个省级教学团队,造就一批 教育家型教师和黄大年式教师团队;

建立新入职教师跟班助教制 度,完善名师传帮带机制,提升教师队伍整体教育教学水平.

1 4 ? 引导教师潜心教书育人.支持高校完善内部考核奖励制 度,改革教师评价体系,大力破除 五唯 ,把教学工作作为专 业技术职务评聘和岗位考核的重要条件,把教学质量与科研水 平、社会服务业绩同等对待;

完善教授上课制度,每人每学期至 少为本科生讲授1门学分课程;

完善绩效奖励办法,增加教学业 绩比重,加大奖励力度.完善教育教学研究立项和教学成果奖励 ―

5 ― 机制,引导教师积极开展教学研究与改革实践.

七、着力推进改革开放

1 5 ? 扩大国际交流.支持高校与国外高水平大学合作举办二 级学院,提升中外合作办学项目质量,强化职业教育对德合作. 支持高校与国外高水平大学、科研机构开展科研合作和师生交流 等.鼓励高校响应 一带一路 倡议,开展多种形式的境外合作 办学.