PDF《渊2014冤》

语文渊2014冤 参考答案 七年级下册参考答案 第一单元

1 从百草园到三味书屋 揖基础积累铱 1援 z佗o q侏 r俨 t佻 t伲n倮li伲n su佾sh侉n m佗o cu佗n b佾伲o ku侃 b佼 d佾n倮 2援 B 3援B4援 示例院 春天万物 复苏袁花红柳绿曰夏天烈日炎炎袁浓荫匝地曰秋天金风送爽袁丹桂飘香曰冬天白雪皑皑袁红梅傲雪遥 5援C揖阅读理解铱 渊一冤 1援B2援 B 3援 整体到局部 4援 形状尧声音尧色彩尧味道 5援C6援 示例院不必说壮丽的故宫袁雄伟的 长城袁也不必说奔腾的长江袁巍峨的泰山袁单是有太湖气魄尧西子风韵的东钱湖袁就足以让我流连忘返遥 渊二冤 1援 说明作者不愿作为野名流冶在岁末频繁的社会活动中露面遥 2援 插叙遥 3援 穆尼老师在观摩课 上用特别难的难题提问我遥 表现了穆尼老师的诚实和正直遥 4援师生感情是纯真的袁而且历久弥深遥 5援 C尧 E渊列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师的敬仰袁而不是炫耀曰师生情义无价袁以野三十年的重量冶 为题袁不落俗套袁给人以寻味之感遥 冤2爸爸的花儿落了 揖基础积累铱 1援襟惰掸骊嘱徊栅惧圃簪蒲2援 D 3援渊1冤拖 抄 倒转 抡渊2冤床头 床角 床上 床下混合 4援渊1冤城南旧事 林海音 台湾 渊2冤哀而不伤 花儿 5援 爸爸表面上严厉袁实际上却充满爱心遥 鼓励孩子要坚强袁无论什么困难的事袁只要硬着头皮去做袁就闯过去了遥 很重感情袁听到弟弟被日本人害死的 消息袁便急得吐血了遥 特别爱花遥 揖阅读理解铱 渊一冤1援渊1冤噎噎袁表示话没说完 圆援 催着自己袁我好像怕赶不上什么事情似的遥 旁边的夹竹桃不知什 么时候垂下了好几枝子袁散散落落的袁很不像样遥 猿援 野我冶得知爸爸不行了袁首先意识到野这里就数我大了袁 我是小小的大人冶袁然后就对老高说话袁而且是野从来没有过这样的镇定袁 这样的安静冶遥 源援 石榴树大盆底 下也有几粒没有长成的小石榴遥 缘援 对遥在爸爸爱的浇灌和孕育下袁虽野花落冶但野果熟冶袁野我冶的成长袁野我冶的 坚强袁是对他最好的报答遥 远援 略(要有辩证的思维袁从野成长冶的两面性上来谈遥 ) 渊二冤1援 即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会袁毅然决定回乡工作遥 同宿舍的姐妹们大惑 不解袁于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事袁为乡村教师的精神所感动袁同宿舍的三 个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师遥 渊答题要点院娟子的决定曰乡村教师的事迹曰事迹对我们的感 染曰 野我们的举动冶遥 冤 圆援 淤 以此纪念舍身救学生的乡村教师曰于 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生遥 猿援 插 叙遥 作用是把娟子回乡下任教的原因交代得更加清楚遥 源援 一是为小学教师舍身救学生的精神所感动 渊或野感激小学教师的救命之恩冶袁或野传承小学教师对学生的爱冶冤袁以当一名乡村教师为荣曰二是想用自己的 所学回报养育自己的家乡尧 让贫苦的家乡不再贫苦遥 缘援 联想到汶川大地震中许许多多催人泪下的英雄壮 参考答案

1 举袁如院感悟到了野天地无情袁人间有爱冶袁野一方有难袁八方支援冶曰感悟到了生命的可贵袁生命的坚强曰感悟到 了什么叫无私无畏袁什么叫舍身忘死曰感悟到了什么叫血浓于水袁什么叫情义无价曰感悟到了什么叫人道主 义精神袁什么叫国际主义精神遥 3* 丑小鸭 揖基础积累铱 1援A渊扎澡伲燥冤 2援D3援 A 4援D揖阅读理解铱 渊一冤员援 居然 清亮 粗笨 圆援 A 于是他飞到水里袁向这些美丽的天鹅游去 B 这新来的一只最美浴那么 年轻袁那么好看浴 猿援 C 源援 丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅袁是因为他心中有着恒久的梦想院向往 美好袁不懈追求袁自己也变成一只美丽的天鹅遥 缘援 不懈追求理想袁坚信野金子总是要发光的冶遥 渊二冤 员援 童话 圆援 把动物人格化了 拟人 猿援 兔子院弱小尧温和尧机灵尧聪敏曰狐狸院狡猾多疑曰狼院残忍贪 婪曰老虎院凶猛高大曰大象院体大力大尧性情温和遥 源援 B 4* 诗两首 揖基础积累铱 1援sh俅n zh俅 q侃q侃 y侔u y俅 2援 忧愁 镇静 怀念 停留 幽静 连绵 3援渊1冤叶普希金诗集曳 俄 普希金 俄罗斯文学之父 叶自由颂曳叶致大海曳叶致恰达耶夫曳 渊2冤美弗罗斯特 4援渊1冤路既指林中的小 路袁又指人生的道路遥 它告诉我们院人只能选择一条人生之路袁所以必须慎重遥 渊2冤略 揖阅读理解铱 渊一冤员援 生活中的不幸尧失意是暂时的袁我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心遥 圆援 示 例院你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃义曰你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的骗子遥 猿援 人生 不可能是一帆风顺的袁人生的道路上常常会遇到困难和挫折袁但我们要知道袁一切的艰难困苦都会过去袁我 们要乐观地面对人生遥 渊二冤员援 骆宾王 唐朝 圆援 每当家里有客人时袁爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵叶鹅曳这首 诗遥 猿援 我不愿意当什么野神童冶袁更不想靠野白鹅冶啄来糖果遥 如果妈妈带我去趟动物园袁那才是我最大的快 乐浴 源援 野捉住冶写妈妈的动作袁写出了妈妈的严厉袁逼迫我背古诗曰野气得冶写妈妈的神态袁体现妈妈的性子 急袁为我背不出诗歌而发怒曰野显得特别快活冶写妈妈的神态袁表现妈妈为我能背出诗而高兴遥 缘援 略遥 渊妈妈 在孩子的成长中袁一般扮演保姆尧教练尧老师等角色袁答题时袁同学们要根据自己妈妈的特点来谈遥 冤5伤仲永 揖基础积累铱 1援 y佻 y侉ch侉n l佻泯乞2援 渊员冤属于 渊圆冤曾经 渊猿冤给 渊源冤完成 渊缘冤名词用作动词袁意思以宾客之 礼相待 渊远冤语气助词袁表停顿 渊苑冤跟随 渊愿冤承受 渊怨冤最后 渊员园冤语气词袁放在句首袁表示将发议论 渊员员冤消失 渊员圆冤牵尧引曰拜访 渊员猿冤相当 渊员源冤对噎噎感到诧异 3援 渊员冤这 噎噎的样子 渊圆冤比 在到4援 渊1冤这首 诗以赡养父母尧团结同宗族的人为主旨遥 渊2冤他的父亲认为这样做有利可图遥 渊3冤渊仲永冤当即写了四句 诗袁并题上自己的名字遥 渊4冤仲永的通达聪慧是天生的遥 渊5冤最终成为一个平凡的人袁是因为他后天受 到的教育不够遥 5援 北宋 王安石 介甫 半山 政治 文学 揖阅读理解铱 渊一冤员援 C 圆援 B 猿援 渊1冤同县的人对他感到惊奇袁渐渐地请他的父亲去做客袁有的人还花钱求仲永题 诗遥 渊2冤他的父亲认为这样有利可图袁每天拉着仲永四处拜访同县的人袁不让他学习遥 源援 渊1冤第一阶段 是他幼时天资过人袁具有作诗才能曰第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退袁大不如前曰第三阶段是又过 了七年袁他完全变成一个平庸之人遥 渊2冤从方仲永个人情况来看袁原因是野父利其然也袁日扳仲永环谒于邑 人冶袁贪图小利袁目光短浅而野不使学冶遥 从道理上说袁是因为野其受于人者不至冶袁即没有受到后天正常的教 育遥 渊3冤为后文议论铺设了充分的基础遥 渊二冤1援渊1冤像 渊2冤了解 渊3冤从此 渊4冤离开 圆援 闻讲叶左氏春秋曳袁爱之袁退为家人讲遥 自是手不释 新课标 窑 学习方法指导丛书 窑 语文七年级 窑 下册

2 书遥 猿援 匡衡囊萤映雪读书 苏秦悬梁尧孙敬刺股 谢道韫咏雪 曹冲称象 第一单元练习 一尧积累运用 1援D2援 C 3援D4援 B 5援C6援 B 7援 渊员冤现在却常是忧郁遥 一切都是瞬息袁一切都将会过去曰而那过去 了的袁就会成为亲切的怀恋遥 渊圆冤鸟向檐上飞袁云从窗里出遥 渊猿冤独坐幽篁里袁弹琴复长啸遥 渊源冤普希金 8援 示例院只要你是千里马,就算养在马厩里也没有什么关系遥 二尧阅读理解 渊一冤9援 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子袁散散落落的袁很不像样遥 10援 旁边的夹竹桃不 知什么时候垂下了好几枝子袁 散散落落的袁 很不像样遥 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴遥 11援 表示话还没说完遥 12援 野我冶急于回家见爸爸袁告诉他这一天的情况和自己的收获遥 13援 侧面烘托我 的懂事尧我的长大遥 14援 爸爸的花儿落了遥 我已不再是小孩子遥 15援 野我冶已经从老高所说的噩耗中清醒 过来袁显得野从来没有过这样地镇定袁这样地安静冶曰野我冶已经意识到在爸爸离世之后袁自己要担负起家庭的 很大一部分责任袁知道野这里就数我大了冶遥 渊二冤16援 竹笛 伤心渊野难过冶等冤 17援 愁闷忧伤听竹笛曰如愿以偿买竹笛曰回家途中吹竹笛曰千辛万苦练 吹笛曰班会课上演吹笛 渊意思对即可袁写出一个得 0.

5 分袁写五个得

3 分冤 18. A 运用了比喻尧拟人的修辞手 法及准确生动的词语袁渲染了春天月夜清冷的气氛袁烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀遥 B 作者主要运用 了比喻的修辞手法袁描写了落日尧归鸟尧小草等美好景象袁衬托了自己内心的喜悦和兴奋遥 渊意思对即可冤 19. 班会课上表演失败袁内心受挫曰辛苦练习没有结果曰长大后悟得了有些事并非想做就能成功袁并非努力........