PDF《2019 年河北特岗教师招聘考试模拟卷二 第一部分 教育基础知识》

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2019 年河北特岗教师招聘考试模拟卷二 第一部分 教育基础知识

一、单项选择题 1.

实用主义教育家杜威的 新三中心 指的是( ) . A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动 2.孔子是教育平等的首倡者,相关论述为( ). A.因材施教 B.有教无类 C.性相近,习相远 D.天下为公 3.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是( ). A. 兼爱、非攻 B. 弃仁绝义 C. 道法自然 D. 化性起伪 4. 一两的遗传胜过一吨的教育 强调的是( ). A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 5.从形态上看,我国现行的学校教育制度是( ). A.单轨学制 B.双规学制 C.分支型学制 D.综合型学制 6.理想师生关系的基本特征不包含( ). A.尊师爱生,相互配合 B.共享共创,教学相长 C.民主平等,和谐亲密 D.突出权威,强调服从 7.课程目的为个体发展和幸福服务, 课程内容提倡广泛, 课程实施尊重儿童, 讲究方法, 这是 ( ) 课程观的观点. A.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位 8.课程计划的基本内容不包括( ). A.板书设计 B.学年编制 C.学周安排 D.课时分配 9.教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间 的互动.对于教师来说,日常教学工作的中心环节是( ). A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩 10. 身教胜于言教 体现的德育方法主要是( ). A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.品德评价法 11.对学校教育教学、管理工作、教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师基本权利中的 ( ). A.教育教学 B.学术研究 C.学生管理 D.参与管理 12.心理现象只有( )属于认识过程. A.情绪 B.兴趣 C.能力 D.联想 13.电影、霓虹灯活动广告等是按照( )原理制作而成的. A.时间知觉 B.真动知觉 C.似动知觉 D.错觉 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 14.当人们在交谈 黄山 时,头脑中出现迎客松的形象,这是( ). A.回忆 B.重现 C.表象 D.想象 15.人们欣赏名画 《蒙娜丽莎》 时, 陶醉在 永恒的微笑中 , 感到身心非常愉悦. 这种情感是 ( ) . A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感 16.一般认为女生心细、胆小、娇气,男生则胆大、粗心、傲气,这是社会知觉( ). A.投射效应 B.光环效应 C.晕轮效应 D.刻板印象 17.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突.其中 获得角色同一性而克服角色混乱 是( )的主要任务. A.学前阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段 18.强调 学习者并不是空着脑袋进入学习情境 的理论流派是( ). A.符号学习理论 B.认知发现学习理论 C.有意义接受学习理论 D.建构主义学习理论 19.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( ). A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模仿 20.下列属于问题解决的是( ). A.记住一个人的名字 B.用一个词语造句 C.幻想成为 蜘蛛侠 D.荡秋千

二、多项选择题 1.影响人类身心发展的客观因素主要有( ) . A.遗传因素 B.能力因素 C.环境因素 D.教育因素 2.教学与智育的关系是( ). A.有所联系,有所区别 B.教学包含了所有的智育活动 C.智育是教学活动所要达到的目的之一 D.智育主要通过教学来实施 3.关于观察法,下列说法正确的有( ). A.可揭示因果关系,可重复检验,数量化指标明确 B.儿童的心理与行为活动不稳定,各种表现具有偶然性,要进行反复多次的观察 C.观察的效果不客观 D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响 4.记忆较长材料时,中间部分记忆效果最差,这主要受到( )干扰. A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.消退抑制 5.心理健康教育的内容主要有( ). A.习惯的养成 B.学习辅导 C.生活辅导 D.择业指导

三、判断题 1.苏格拉底的教育方法称为产婆术.( ) 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 2.我国全面发展教育的各个组成部分相互独立、互不影响.( ) 3.美育就是艺术教育.( ) 4.文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课堂资源.( ) 5.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生, 实现对学生思想和行为的控制. ( ) 6.作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象,使用的是创造思维.( ) 7.好奇心与兴趣的最大差别是好奇心没有明确方向,而且很容易满足.( ) 8.智力与创造性成正比,一个人有高的智商就会有高的创造性.( ) 9.上课听讲、师傅带徒、母鸡带小鸡都是教育现象.( ) 10.教师有义务制止有害于学生的行为, 制止其他侵犯学生合法权益的行为, 批评和抵制有害于学生 健康成长的现象.( )

四、辨析题 1.学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化. 2.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得. 3.因为教育受社会发展制约,所以教育不可能超前发展. 4. 胜不骄,败不馁 反映了情绪情感对意志的作用. 5.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为发现教学法. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 6.注意的分散就是注意的分配. 7.奥苏贝尔提倡在教学中采用先行组织者这一技术,其精神实质是强调新知识与学生认知结构原有 的适当知识相互联系. 8. 教育是一种有目的地培养人的社会活动 这是教育的质的规定性.这种观点是否正确?请结合 相关理论说明理由. 9.有人认为 班会的组织者一般是班主任 . 10.有人认为凡是能影响人的身心发展的活动都是教育, 这种观点是否正确?请结合相关理论说明理 由. 学员专用 请勿外泄

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五、简答题 1.什么是素质教育?简述素质教育的基本内涵. 2.简述操作技能的形成阶段.

六、案例分析题 1.阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题: …… 师: 刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话, 大家用自己喜欢的方式读一读这些话. (学生七 嘴八舌地读) 师:谁愿意给全班同学展示自己的朗读?(生读小壁虎说的话) 师:读得很流利,但似乎少了一点儿什么味道.什么叫 行吗? 生(依次回答) : 行吗? 就是 好不好 、 好吗 、 可以吗 …… 师:对了,这说明小壁虎讲话时怎么样? 生(依次回答) :和气;

小心翼翼;

谨慎;

礼貌…… 师:你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的? 生:小鱼比小壁虎大,小壁虎叫她小鱼姐姐,老黄牛年纪大小壁虎就称他伯伯,燕子比妈妈小小壁 虎就称她燕子阿姨. 生:小壁虎走了之后都跟他们一一告别;

说: 再见、再见. 生:小壁虎每次说话都用 您 很有礼貌. 生:小壁虎每次借尾巴都要问别人 行吗? 师:对,小壁虎每次说话都很和气都是用商量的口气跟人借尾巴的,说明小壁虎很有礼貌,谁能够 很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?(生读) 师:读得有点味道了?朗读的时候还要注意……(教师指导朗读) 师:请大家用有礼貌的语气再读一读. (学生品读小壁虎说的话) 师:读得更好了,请同学们回家后再读给爸爸妈妈听,注意读出礼貌的语气…… (1)教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则?(要求写出三条原则) 学员专用 请勿外泄

6 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 (2)结合材料分析其中两条教学原则的具体体现. 2.C 学校是一所普通的小学.2006 年,学校的领导班子决定提升素质教育,促进学校发展.为此, 学校先后组织教研小组成员.全体教师去省内外的先进素质教育的学校考察、学习.经过研究,学校领 导班子决定将艺术体操作为学校的特色,以此促进学校素质教育的发展.为了促进艺术体操,学校购进 了一批相关的教育设施及设备.并在学校内选拔

40 名具有艺术体操潜质的学生,成立了艺术体操班. 为了促进艺术体操班的发展,还专门聘请了专业的艺术体操专家作为艺术体操班的教师.经过几年的发 展,C 学校在全省及全国性的艺术体操比赛中获得了

8 项集体荣誉、25 项个人荣誉.C 小学在全省内具 有很高的知名度. 问题:C 小学的领导班子这样做对吗?他们对素质教育的理解正确吗?请用素质教育的理论分析, 论述.

七、活动设计题 最近,班里发生了一些让我担忧的事情:本班的同学都不是很聪明,部分同学荣誉感不强,别的班 级组织活动学生们的热情都是非常高涨,而我们班却散成一盘沙,大家都不是很热爱集体. 假如你是这个班的班主任,请针对班级中出现的问题,设计一个主题班会方案(至少包括主题、设 计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等) . 要求: (1)自选一个学段(小学、初中、高中)并标明;

(2)主题鲜明,依据合理,方案具有针对性和可操作性;

(3)逻辑严谨,条理清晰;

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