PDF《学校管理《1）试题（开卷）》

二、科学与民主 (1)用科学的思想和方法育人 所谓用科学思想育人,主要是指用马克思主义哲学思想育人,将马克思主义哲学思想贯穿 在教学始终,指导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想和方法,看世界,看宇宙.看历 5S5 史,看人生,看别人,看自己,看教育,看幸福,看万事万物口他经常向学生说一切真知都来源于 实践,一切理论都接受实践的检验,包括你自己原来的认识.魏书生在教育教学中将哲学、政 治经济学、法学、伦理学、美学、人才学、环境科学、信息论、系统论、控制论、教育学、心理学、生 命科学、神经生理学、脑科学等现代科学思想、精神、方法,用浅显易懂的语言和日常活动渗透 给学生. 所谓用科学方法育人,是指用唯物辩证法、现代科学方法指导教学实践.魏书生综合运用 各种科学方法,建立了自己的教学方法论体系,探索了教学思想的科学化,指导全体学生,真正 成为学习与发展的主人,展开自我教育和自学的两翼,飞向理想的彼岸.探索了教学内容的科 学化,归纳了语文知识结构系统,设计了语文知识树.探索了教学方法的科学化,总结出课堂 六步教学法:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结.探索了学生自学方法的科学化,自学教材的 方法自学六本语文书的方法,自学一册语文书的方法,自学一类课文的方法,自学一篇课文的 方法:三结合的自学方法听说读写结合,语文科学习与语文学习结合,学用结合探索了教学 管理的科学化、自动化. (2)用民主的思想和方法育人 用民主的思想育人是魏书生多年来酝酿成熟的,针对封建专制思想的教育主张.民主思 想实质上也是科学思想,因为民主是解放生产力、解放人的创造力的科学,民主与法制是实现 四个现代化的荃础和保证,为了实现现代化,必须从小培养学生的主人翁意识,长大才能做国 家的主人,做实现四个现代化的主力军.魏书生常常让学生讨论这样一个问题咱们国家的种 种弊端,最主要的弊端是什么? 就是咱们这个民主的层次太低.这一点,不仅仅体现在有些 领导者缺乏民主愈识,想当'

民王'

,更体现在相当多的人民群众身上,民主的观念也是比较淡 薄的.他们把希望寄托在清官的身上,寄托在大救星身上,把自己的命运寄托在某个人的身 上,就是不想如何最大限度地去发挥自己个人的最大潜能. 怎么办呢?魏书生教导他的学生 说 从小就要树立民主的观念,科学的观念 .长大了,要是真的当了官,当了个小头头,大头 头,你千万不能少了民主,千万不能当'

民王'

,要真心实意地当人民群众的公仆如果不能当 官,而是一个老百姓,是一个普普通通的工作人员的话,你也要时时刻刻有主人翁责任感,最大 限度的发挥自己的能力,为我们的国家,为我们的民族,为我们的人民,多做实实在在的事. 所谓民主的方法,就是用民主集中制的方法,民主与法制的方法.在魏书生的教育教学实 践中,就是 和学生商量 的方法.魏书生说: 和学生商量,就是实行教学民主 我觉得,民主 化、科学化像语文教学的两典,它能载着我们从必然王国逐渐飞向自由王国. 魏书生是怎样实施教学民主的呢?首先是决策民主.学什么,要先和学生商量,大家举手

586 表决,少数服从多数;

两种意见人数相等,大家再讨论,看谁讲得有道理,然后再表决.老师也 参加,但只能投一票.怎样学,用什么方法学,和学生商量;