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本科教学质量报告 (2017-2018 学年) 唐山师范学院 TANGSHAN NORMAL UNIVERSITY 唐山师范学院本科教学质量报告(2017-2018) - I - 目录前言.

1 第一部分 本科教育基本情况.3

一、本科教育的基本定位及服务面向.3

二、本科专业设置.3

三、学生基本情况.4

四、本科生生源质量.4 第二部分 师资队伍与教学条件.5

一、师资队伍数量与结构.5

二、教学经费投入.6

三、教学设施.6 第三部分 教学改革与建设.9

一、专业建设.9

二、课程建设与教材建设.10

三、教学改革.11 第四部分 专业培养能力.13

一、专业培养目标.13

二、专业教学条件.13

三、优势专业建设.16 第五部分 教学质量保障体系.17

一、人才培养中心地位.17

二、教学质量保障体系建设.18

三、教学质量监控.20 第六部分 学生学习效果.23

一、学习成果.23

二、就业创业.23

三、社会评价.24 第七部分 特色发展.27

一、传承冀东红色文化 构建特色育人模式.27

二、以就业为导向 构建人才培养新体系.27 第八部分 需要解决的问题.29 唐山师范学院本科教学质量报告(2017-2018) -

1 - 前言 唐山师范学院是河北省一所全日制普通本科高等院校. 学校前身 为创办于

1956 年的唐山速成师范专科学校,1958 年升为本科院校,

1962 年停办,1979 年恢复建设唐山师范专科学校,1988 年被原国家 教委表彰为 全国优秀师专 ,2000 年经教育部批准改建为本科院 校.2007 年接受教育部本科教学工作水平评估,获良好等级,2014 年入选全国毕业生就业典型经验高校,2017 年被教育部评为全国首 批 国防教育特色学校 ,同年,汉语言文学专业纳入本科一批招生 范围,2018 年思想政治教育专业纳入本科一批招生范围. 建校

60 多年来,学校始终秉持 勤思笃学,修身律己 的传统, 坚持 以抗震精神办学,以大钊精神育人 ,形成了 知行合一,大 爱及人 的校风, 良师益友,承绪出新 的教风, 沉下心思,放 开眼界 的学风,培养输送各类人才

15 万余人,为地方经济社会发 展做出了突出贡献.新时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导,围绕立德树人根本任务,以提高质量为核心,巩固教学 工作中心地位,强化科研工作重要地位,注重内涵建设,为建设现代 化、开放性、高水平唐山师范大学而努力奋斗! 唐山师范学院本科教学质量报告(2017-2018) -

3 - 第一部分 本科教育基本情况

一、本科教育的基本定位及服务面向 人才培养总目标:培养具有社会担当、健康体魄、专业 三基 (基础知识、基本理论、基本技能)和创新实践精神的应用型高素质 人才. 服务面向定位:立足河北,面向京津冀,辐射全国,着力为地方 经济社会发展服务.

二、本科专业设置 学校设置有文学、理学、法学、经济学、历史学、教育学、管理 学、农学、艺术学、工学

10 个学科门类,60 个本科专业,现有应用 数学、植物学、汉语言文字学、应用化学

4 个省重点发展学科,汉语 言文学、教育学

2 个省特色品牌专业,汉语言文学、应用化学、园艺

3 个省级专业综合改革试点专业. 表1-1 唐山师范学院本科专业布局一览表 序号 学科门类 专业数 (个) 所占比例 (%) 新专业数 (个) 教师教育专业数 (个)

1 经济学

2 3.33