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20 年的时间里, 杨晓红就 这样坚守着, 她说孩子的学习不能 耽误, 尤其自己经常带毕业班, 小升 初对孩子来说很重要.有时候, 身 体实在不能到校上课, 杨晓红躺在 床上, 心里想的也还是学生们的课 业.她通过电话或者微信与代课老 师积极沟通, 叮嘱注意事项, 询问孩 子们的学习情况, 如果遇到学习特 别吃力的孩子, 她就让代课老师在 下班后, 把孩子们带到她的家里, 强 撑着给这些孩子补课.

2016 年3月的一天, 杨晓红坐 着同事的车一起到学校, 下车时突 然疾病发作, 不能行走, 只能由两个 老师架着往校园里走.即使这样, 杨晓红仍然没有请假.她请校长组 织学生到活动室, 强撑着疼痛的身 体, 为孩子们上完了两节课.深知 杨老师身体情况的孩子们, 眼睛里 都含着泪水.休养几天后回到学校 的杨晓红, 看到自己办公桌上堆满 学生们送的苹果、 点心和卡片, 稚嫩 的笔迹中满是对老师的感恩和关 怀, 杨晓红感动不已: 学生们很懂 事, 这给了我巨大的力量! 在校长和同事的眼中, 杨晓红 是个有韧性、 随和、 自律性强的人. 有一年冬天, 天气冷得让人根本不 想踏出空调房间, 似乎哈出一口气 都能结出冰.有次, 因为学校有些 事务要处理, 秦校长走得比较晚, 一 直忙到晚上

9 点, 可杨晓红办公室 的灯还亮着, 走近一看, 几个学生围 坐在她身边, 杨晓红正在给他们补 习功课.她让杨老师早点回去, 杨 老师却说, 马上要期末考试了, 这几 个学生成绩不太好, 所以只能利用 晚上时间给他们补课. 她就是这样 一个人, 克服身体疼痛, 每天早上坚 持7时40 分之前到岗, 和其他班主 任一样.就连课间操也坚持带队, 实在撑不住了, 就站在操场边休息 一下, 也要咬着牙坚持到结束. 一支粉笔染白双鬓, 三尺讲台 播撒青春. 对于今后,

44 岁的杨晓 红说, 作为一名党员, 只要在岗位一 天, 她就要认真坚守在这方讲台上, 为学生们传道授业解惑, 对学生、 对 家长、 也对自己负责.她最希望的 就是, 自己的身体能够慢慢好起来, 为学生们送去更多的知识. 东台市时堰镇沙杨村住着一个小有名气的老瓦匠, 叫孟 允梓.他从没有跟过师傅, 只靠着自己琢磨, 练就了一手好 活.其实他更拿手的是雕塑, 而且还是玩不锈钢雕塑.一玩 六十载, 天上飞的、 地上跑的、 田里爬的, 上百种动物, 他都能 雕得栩栩如生. 但凡去过孟允梓住宅的人都会感慨, 他的宅子看起来一 点都不像住人的地儿.大门口右侧一对梅花鹿, 公鹿昂着头 伸长脖子在站岗, 母鹿悠闲地蜷着腿打算睡觉.左侧马、 老虎、 狮子隐在丛林之中, 中间门楣处盘旋着一对龙, 上方两只 锦鲤, 意为双鲤鱼跳龙门.孟允梓将我们的目光引向屋檐 上, 自豪地说: 上面这两只金凤凰几十年、 甚至几百年都不 会坏, 我能打保票. 为什么? 孟老回答: 因为它们都是我 用不锈钢雕的, 上色是用水泥和着油漆一点点黏上, 得先后 涂上五六层, 才能保证油漆不会剥落. 说起玩不锈钢雕塑, 孟老透露, 其实最开始他选用铁做 原料, 但后来发现用铁做的雕塑放在外面风吹日晒, 很容易 就会坏掉, 需要经常修葺, 还影响美观.后来, 市面上有了不 锈钢, 了解不锈钢的基本特性后, 他便开始选用不锈钢来做 雕塑骨架.为此, 家里专门买了专业切割机来切不锈钢板. 这一件成品做起来, 花的时间精力远比盖一栋民房多, 工程 量大, 要求更高, 而且油漆、 水泥的比例都需要自己摸索. 孟 允梓告诉记者, 做屋檐上的那对金凤凰过程中, 他就曾在切 割不锈钢板时, 不小心划伤了手, 流血不止. 不过, 手艺人 嘛, 受点伤总是难免的. 做不锈钢雕塑, 除具备瓦匠、 漆匠等技能外, 最基础的是 绘画.孟老从没系统学习过绘画知识, 但自小天赋极高.他 回忆说,