PDF《考生表环》

3 良好.有小部分考生未能准确写出「寡头垄断」 这术语. 4(a) 令人满意.大部分考生能指出这涉及正向界外效应.然而很多考生误以为 该界外利益存在是因为游戏玩家没有获得补偿(而非游戏开发商).部分考 生误以为这是超额生产的个案(而非生产不足),亦有其他考生未能运用边 际社会成本/得益的概念作答 . 4(b) 一般.大部分在 (a) 部指出正向界外影响的考生均能指出这些餐厅需对游 戏开发商支付补偿,但部分考生误以为应该付款给游戏玩家.有小部分考 生提及政府可如何干预(例如:提供补贴予游戏开发商), 这和本题题旨无 关.

5 良好.很多考生知这不稳定和贬值的货币会削弱其储藏价值/延迟支付的 标准这些功能.小部分考生以「价格的功能」或良好货币的特徵作答, 这 些都无关题旨. 6(a) 一般.很多考生能指出一 般销售税的税收较人息税的税收稳定,但部分未 能解释背后的原因:在经济循环中, 消宝较收人的波动较小. 6(b) 令人满意. 常犯的错误是考生写出薪俸税却没有指明标准税率. 7(a) 优异 .有小部分考生误解了两国均有相同数量的资源, 故在 (i) 部得出错 误的结论. 一 些考生在 (b) 部失分, 因为他们未能正确计算在两国生产的 机会成本. 7(b) 良好. 部分考生不清楚每单位贸易得益和总贸易得益的分别. 鳄辇 蹩鼹羲佩 8(a) 优异 . 8(b) 优异 . 小部分考生忽略了重要字词-?存款的 「转变」,故未能得出正确 答案. 9(a) 良好. 唯-的问题是英文术语拼写不正确. 9(b) 良好.大部分考生能正确地推论减息对消费和/或投资,以及对总需求和 产出的影响 .小部分考生论证SRAS上升 , 却没有具体论述. 9(c) 一般. 未能答对的考生的常犯错误如下: - 混淆了图二所显示的两组数 . - 误解「相符」 一词.-错误地引述图二的数,例如:答案引用了失业和GDP? 而不是失业率 和GDP增长率. 9(d) 良好.大部分考生能提出增加产出的相关政策.小部分考生误将刺激总需 求的政策当作能帮助增加LRAS. Z,鲫 阄盐 艳黩羲{ IO(a) 良好. lO(b) 令人满意.大部分考生能就政府完全拥有港铁提出有力的正反论点.下列 是一 些错漏之处: - 未能以社会的角度评估该建议 . - 误将赞成的论点放置在反对的标题下, 反之亦然. - 未能以经济术语合宜地阐述其论点,例如:他们提及政府在收购港铁后 可以实施政策令消费者得益,或政府可以解决市场失效,但他们未能完 整地说明其论点 . IO(c) 一般.很多考生未能察觉价格和交易量均上升.他们只背诵低弹性需求的 定义,并尝试将定义和资料配对,忽略了总乘客人数的增加. 部分考生能 充分解读数,并察觉价格和交易量上升与低弹性需求个案中价格和需求 量的反向关系存在矛盾.表现出色的考生能指出需求上升这原因,并以标 示清楚的图说明本个案. ll(a) 良好.大部分考生能正确标示教育补贴引致供应曲线的移动,但只有部分 考生以「供应较需求具弹性 」 完整地说明补贴得益分配的分别. 部分考生 误以为只须「高弹性的供应」或「低弹性的需求」就足够令学生享受较私 立大学更高的补贴得益份额.另有考生错误地比较了消费者和生产者盈余 而非消费者补贴得益和生产者补贴得益 .

57 58 \'

I '

'

丨 瞩盐 蹩鼹羲砺 ll(b) 令人满意 .一 些考生能清楚地 在图中标示或在文字解说中提到 在补贴后的 均衡点, 边际成本是高於边际 得益 . 以下是一 些错误之处: - 以为补贴后的供应曲线是边际成本曲线, 并错误地 得出「 补贴后 均衡 是 有效率的 」 这结论 . - 错误地 标示效率损失区域的位置 . ll(c) 良好.大部分考生能说明 补贴教育对机会均等化及/或将 来收人的均等化 的影响 . 部分考生没有强调该政策的效果主要是影响低收人人士 . 12(a) 良好.很多考生能解释英国脱欧如何令来自欧盟的 低技术工人之地域流动 性下降 . 有小部分考生遗漏了「 地域」 一词,亦有部分考生未能准确写出 影响的方向 . 12(b) 令人满意 . 大部分考生在尝试分析对总产出的影响时 , 有 运用 合宜的工 具 ,表现 不俗 . 以下是所见的考生问题: - 未能将环球投资者的看法跟总需求的转变 , 以及英国厂家的看法 跟SRAS的转变连系起来 . - 错误地将Y轴标示 为$? SRAS为S? AS曲线为D? AD曲线为SRAD. - 未能在新的 SRAS和AD曲线的交点正确标示新的均衡物价水平及总产 出.-误把交易量当作总产出 . 12(c) 一般.和过往类似的题目一 样,部分考生对国际收支平衡中经常帐的组成 部分了解不足,故未能提供清晰而准确的答案 . 一 些考生未能用英国 的立 场开始分析,故无形贸易及要素收入的方向并不正确 . 另一 常犯的错误是 将英国国民给欧盟国家提供的劳工服务当成有形贸易 . 能力稍逊的考生误 将转移支付当成「经常转移 」 ,「 无形帐」 当作 「 无形贸易帐」 . 13(a)(i) 良好. 大部分考生能指出 题目中的生产类别 ,但有部分考生未能正确写出 第三级(tertiary)生产这术语 . 13(a)(ii) 良好 . 大部分考生能指出本地生产总值GDP会上升. 部分考生误将 该$30 000当作转移支付, 并得出「本港GDP不会上升」 的结论 . 13(b) 令人满意 . 大部分考生能正确运用 经济概念和理论以找出两个方案的影 响.与去年相类似的题目比较,考生的表现有所进步 . 以下列出两部分均 出现且值得关注的错误: - 未能集中分析为计划融资的 提案,反而耗费精力说明转移支付的影响 . - 答案组织散, 未有清楚标示哪些论点与哪 一 提案有关 . 江: 在提案A方面,考生的表现良好 . 在提案B方面 , 考生的表现欠佳.很多 考生并不知道在没有收受额外税项下,总产出是 不受影响的.很多考生尝 试解释转移支付对总产出的影响,答案无关题旨 . 扬盐 蹩鼹衰佩 位且盟: 在提案A方面 , 考生的表现良好 . 很多考生对收人不均的认识不俗.部分 考生能分析税项结构的转变如何分别影响高收人人士和低收入人士,从而 得出结论 . 在提案B方面 , 考生的表现欠佳. 大部分考生只提到转移支付,结论无关 题旨 . 小部分考生运用 在书本以外的知识, 解释 未来世代可能会受损 . (iii)部: 表现一 般.部分考生尝试分析产出和收人分配以外的经济变量, 当中很多 都能够答对 , 并附以合宜的理由 , 例如: AD下降令价格水平下降,AD下 降令失业人数上升等等 .