PDF《2018 年赤峰教师招聘笔试试卷（一） 教育学试卷（100 分）》

B.组织什么经验来实践这一目标;

C.如何有效的组织这些经验;

D.如何确定这些目标的实践;

61. 在当代课程改革中,教材的编写也出现了多样化的特点() A.教材编写的内容呈现时代特征;

B.教材编写形式发生较大改变;

C.教材编写正在由 教程 式向 学程 式发展;

D.教材文字表达更简练、生动、流畅;

62.教师要具有符合时代特征的学生观,这就要求教师正确理解( )学生全面发展与个性 发展的关系;

A.学生全面发展与个性发展的关系;

B.全体发展与个体发展的关系;

C.现实发展与未来发展的关系;

D.传授知识与发展能力的关系;

63.设置地方课程的目的包括( ) A.促进国家课程的有效实施;

B.弥补国家课程的空缺;

C.加强教育与地方的联系;

D.调动地方参与课程改革与课程实施的积极性;

64.教学在学校教育中处于中心地位,其主要作用以下几个方面( ) A.教学以培养全面发展的人为根本目的;

B.教学是社会地位得以在生产的一种重要手段;

C.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;

D.教学是学校教育的基本途径,以教学为主,学校工作必须以教学为主;

65.关于 教学有法,教无定法,贵在得法 的理解,正确的是() A.教育教学法指的是有规律可循的;

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的;

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求;

D.应该将各种方式、方法灵活、恰当的运用;

66. 数学课上老师指圆面积公式,是s=∏r?写在黑板上教学生反复念.一个学生问:s=∏ r?是什么意思? 老师说这个是圆面积公式,学生又问: 圆面积公式是怎么来的? ,老 师说: 不要寻根问底了,把它背下来熟记就行 .这位老师在教学过程中,违背了教学的 ( ) A.启发性原则;

B.因材施教原则;

C.直观性原则;

D.巩固性原则 67.科学课上,张老师让学生分组观察,自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性, 并在全班谈论学习成果,张老师运用的教学方法有() A.演示法 B.参观法 C.访谈法 D.谈论法 68.课程教学目标明确,有以下几层含义() A.教学目的要完整;

B.教学目的必须具体明确 C.教学目的必须在上课前告知学生 D.课堂上师生的一切活动必须紧紧围绕教学目的进行 69.由瓦根舍提出的范例教学模式的基本特征包括( ) A.启发性 B.基本性 C.基础性 D.示范性 70.教学评价主要包括() A、对教师教学质量的评价;

B.对学生学业成绩的评价 C、进行课程评价;

D.教学管理评价 71.以下对教师在教学过程中起主导作用的理解正确的是( ) A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量;

B.教师的教影响学生的学习方式 C.教师的教影响学生的学习主动性的发挥 D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成;

72.基础型课程注重学生的基础学历的培养,及培养学生作为一个公民所必须的 之基 为中心,则基础培养 之基 指的是( ) 73.学生学习的特点,主要体现在以下几个方面() A 独特性 B 稳定性 C 发展性 D 灵活性 74.按照教学策略的构成因素,可以将教学策略分为( ) A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 75.在下列教学组织形式中,更有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习 能力和创造力才能的是( ) A.个别教学制 B.分组教学制 C.设计教学法 D.道尔顿制 76.萝卜蹲教学原则 百度参照:【山东-多选】红星小学的李老师在五・三班教授《找出数列的排列规律》时, 她选出