PDF《北京师范大学》

2015 年度普 通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》(教高函[2016]2 号),批准我校 当年新增专业为社会学、药学专业.

2016 年7月,根据社会发展对人才的需要,申请增设德语、法语、葡萄牙 语、西班牙语

4 个专业,申请设置尚未列入教育部《专业目录》的新专业 中国 语言与文化 专业. ㈢全日制在校学生情况及本科生所占比例 全日制在校生总数

24781 人,其中普通本科生

10209 人,本科生占全日制在 校生总数的比例为 41.20%.

2 ㈣认真落实国家招生改革政策,生源质量在高位基础上进一步提升 我校共录取新生

2543 人 (含港澳台华侨

40 人) . 其中, 非师范生

2151 人, 免费教育师范生

392 人(含国家贫困专项计划、高校专项计划等).统招生源总 体质量稳步提升. ? 指标 1:我校提档线与一本线的差值 在我校

31 个招生省份中, 与去年相比, 文史类各省平均高出一本线 85.4 分, 平均每省提高 6.3 分;

理工类各省平均高出一本线 123.7 分,平均每省提升 13.8 分. ? 指标 2:最后一位进档考生全省排名 在28 个有排名数据的省份(除西藏、新疆、上海外)中,与去年相比,文 史类共提升

2832 位,平均每省提升 101.1 名;

理工类共提升

7161 位,平均每 省提升 255.8 名.91.07%省份的最后一名进档考生全省排位较去年提升,75%省 份的考生全省排位创近

4 年新高. ? 指标 3:北京生源相对位置进一步提升 在北京,按最后一位进档考生全市排名看,我校文史类居第六位,理工类居 第九位(并列,未含中国科学院大学).

二、师资与教学条件 ㈠师资队伍数量和结构 专任教师数量

1985 人. 专任教师结构, 从职称结构看: 正高职称占 43.4%, 副高职称占 36.2%;

从学历结构看:具有博士学位的教师占 89.7%;

从年龄结构 看:

45 岁以下青年教师占 57.7%;

从学缘结构看: 具有境外学历的教师占 17.2%, 具有校外学历的教师占 43.8%.生师比为 17.70. ㈡本科生主讲教师情况 各教学单位根据学校有关教学管理规定,聘请具有良好思想政治素质和职业 道德、业务扎实、教学效果好,具有讲师以上职称的教师担任本科生教学主讲教 师.2015-2016 学年,本科生主讲教师

1741 人,其中,45 岁以下的青年教师占 53.7%. ㈢教授承担本科课程情况 坚持执行教授为本科生授课制度,教授每年至少承担一门本科课程教学任务, 鼓励各级教学名师、知名教授为一年级本科生上课,定期开展教授为本科生授课

3 情况的专项检查.各院系积极选派高水平教师承担本科教学工作,2015-2016 学年,教授讲授本科课程占课程总门次数的比例为 26.3%;

主讲本科课程的教授 占教授总数的比例 69.88%. ㈣教学经费投入情况 学校预算优先安排本科生培养经费,不断加大专项教学经费投入.2015 年 生均本科教学日常运行支出 7914.11 元,本科专项教学经费 7472.55 万元.

2015 年,本科教学实验运行经费共计支出 1714.89 余万元,投入本科教学 实验室专项建设经费 1112.2 万元, 支持学校公共实验教学平台以及

18 个部院系 进行本科实验室建设和条件升级,生均本科实验经费

1680 元.

2015 年,学校继续扎实推进专业实习、教育实习等实践教学工作,共投入 本科教育实习经费 258.93 万元、专业实习经费 442.26 万元.生均本科实习经费 具体如下:1166 名本科生(包含免费师范生