PDF《别光盯着分数 这些才是制胜法宝》

A05 2019年7月2日 星期二 责编 纪晓萌 美编 宁付兴 值班主任 姜瑞胜 别光盯着分数 这些才是制胜法宝 热衷自主思考、 拥有自主权, 智慧引导学习习惯…… 起底在高考中成就自我的考生故事 高考成绩正式放榜后, 平度一中 的王理琼有些许失落, 虽然取得677 分的理科成绩, 却与预估有些差距, 向来各科均衡的他认为, 英语的发挥 出了纰漏.

但这个分数足以报考一所 名校. 在志愿填报书上圈圈点点, 他 的目标圈也渐渐缩小: 中国人民大 学、 浙江大学、 上海交通大学…… 按下时光暂停键回首高中, 他感 觉过得一点都不枯燥. 王理琼刚刚升 入高中时, 成绩在级部排在十来名. 但他并不满足, 觉得无法以此进入目 标高校, 所以坚定地督促自我, 坚持 一句 多思考一点点 , 让成绩一跃跨 入了前列. 后来他还参加了奥数、 奥生、 奥化以及叶圣陶杯作文大赛, 大 部分比赛都取得了不错成绩. 课堂上, 他基本跟着老师步调 走, 不太挤占课余时间, 也从来不实 行题海战术, 不会为了做题而做题. 但只要遇到难题的时候, 就会沉下 心研究吃透, 不断思考, 通过一道题 带动更多知识点, 然后举一反三预 设试题场景, 分析出题目的多套解 法, 甚至跟同桌互相出题, 彼此考 验. 由于是家里独子, 家人很关注他 的成长和学习. 初中文凭的爸妈虽帮 不上忙, 但在沟通和生活上都很呵护 他. 母亲还特意来陪读, 在学校附近 租下了一套房子. 每天在超市打半天 工, 留出晚上时间照顾他的饮食和休 息. 其实学习是一种个人兴趣, 乐趣 在于将课堂知识再运用到生活中. 比如父亲操作电焊焊接时, 王理琼会 主动讲解元素、 构造, 交流的过程中 也加深了知识. 对出身农村家庭的王理琼而言, 学习是走出去的机会, 也可能是改变 自身命运的一条路. 他偶尔会假想, 如果不努力学习要面对怎样的将来, 这成了他扑下身子奋斗的动力. 每每 如此, 他会在课桌的纸条上写下自我 激励的话语. 总比别人多想一点点 习惯日前, 一封贺信发送到平度一 中. 去年毕业的唐雯豪同学, 以693分 被北京大学录取, 贺信称他进入第三 届图灵班, 让这个已经毕业一年的学 生, 再次在高中母校掀起一波关注. 唐雯豪还回到平度一中, 邀请今年的 毕业生去北大深造. 图灵班重在培养科研人才, 设计 算机科学与技术和智能科学与技术 两个方向, 共有两个班, 每班30人. 他 大一下学期参加选拔, 提交材料并通 过了初审, 经面试才成为图灵班一 员. 在人才济济的北京大学, 通过全 校选拔进入图灵班, 唐雯豪的优秀不 言而喻. 在他的成长过程里, 父母给予了 很大自主权. 唐雯豪的父母是化学老 师, 从小注重知识储备, 给他单独 设置了书房, 鼓励他阅读文学、 历史、 哲学等书籍. 但在他看来, 父母 从未着重培养哪一方面, 而是把自 主权交给了自己, 让他在接触中形 成学习兴趣, 并相应提供了更多接 触的机会, 在这个过程中找到自己 的方向. 唐雯豪对计算机的热爱从始至 终, 高中时还参加了相关竞赛, 取得 了全省一等奖的好成绩. 他特别感谢 父母从来不给他太大心理压力, 对分 数也不过分强调. 在这样的氛围当 中, 唐雯豪感觉到了轻松愉悦, 始终 能调整好心态, 也养成了自主的思维 方式, 从小对事物充满好奇心, 愿意 投入精力细致钻研. 进入北京大学读书后, 这里有 良好的学术氛围, 思想上也是自由 开放的. 在唐雯豪看来, 这与家庭 的育人方式相得益彰, 对于从小拥 有自主权的他而言, 成长性也会更 大一些, 明确和坚持对计算机科学 方面的热爱, 寻找关于未来成长无 限的可能. 自主权带来更多成长 对于高考分数, 焉芳洲一家没有 惊讶. 在此之前, 三口人玩起估分游 戏, 爸爸预估668分, 妈妈预估669 分, 而她自己预估665分, 最终查询到 的高考分数, 证明与预估也相差无 几, 甚至被爸爸一举命中. 在妈妈赵爱云看来, 这源于对女 儿的了解. 家人熟稔她的学习能力, 分数自然在预料当中. 她也非常感谢 青岛58中, 给予了老师们充分的信 任, 也遇到一群妈妈式的老师, 对女 儿高中阶段帮助很大. 但不得不说, 家庭对于焉芳洲的影响, 从小时候就 打下了烙印. 焉芳洲的爸爸和妈妈, 第一学历 均研究生毕业, 赵爱云在青岛大学任 教, 业余时的精力都在女儿身上. 这 个家庭有自己的方法论, 一直努力培 养女儿的兴趣, 从不识字起就陪伴阅 读, 如今, 焉芳洲的课余多与书为伴. 母女偶尔有一些分歧, 但从不强制灌 输, 反而是结合个人兴趣, 在沟通当 中智慧地引导. 这种方式很适合焉芳 洲, 也给她养成了良好的习惯. 父母托举的身影, 深入到成长的 每一步. 由于本身是高学历知识分 子, 爸妈也懂得要以身作则, 基本不 太看电视, 也没有玩手机的习惯, 仅 仅把它看作是一种通讯工具. 在赵爱 云看来, 孩子成长的过程中, 家长的 自律和示范带动作用, 是其中非常重 要的一环, 只有父母有很深的参与 感, 才能帮助孩子养成良好习惯. 焉芳洲更关注综合素养, 除培养 良好的学习习惯外, 也在不断尝试中 发现兴趣. 可以说, 焉芳洲是个多才 多艺的孩子, 绘画、 舞蹈都有涉猎, 二 胡是坚持最久的特长, 初中时就已经 达到了10级. 在焉芳洲妈妈看来, 现代教育, 拼的是家庭教育和学校教育. 虽然家 庭是不能选择的, 但良好的学习方法 能后天养成. 父母的观念、 生活方式、 思维方式, 可以从小慢慢渗透到孩子 的认知中, 以润物细无声的方式, 引 导树立良好的三观. 智慧引导, 好习惯这样养成 在拥有自主权的环境下, 唐雯豪 坦言从未上过辅导班, 他更注重课堂 效率, 以及对知识的盘点和整理, 反 复对错题进行研究和分析. 高