PDF《2019 年内蒙古特岗教师招聘考试模拟卷一 第一部分 教育学》

四、简答题 1.简述我国现阶段的教学任务. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 2.简述良好师生关系建立的途径与方法.

五、辨析题 我国当前全面教育的组成部分是德育、智育、体育、美育.

六、论述题 试论述班主任进行操行评定的步骤与基本要求. 第二部分 教育心理学

一、单项选择题 1.1989 年世界卫生组织对健康又加了一个( ) ,使之更为合理完整. A.道德健康 B.心理 C.身体 D.社会适应 2.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿.此后,每当下雨小王都 会跑得很快,这是( ) . A.条件反射 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.顿悟 3.教师的领导风格对课堂教学有( ) . A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 4.古语有云: 乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达 ,与此说法相符的是( ) . A.用头脑风暴法激励学生 B.教授有助于创造力产生的方法 C.鼓励学生自由发展 D.培养学生的责任心 5.学习广播体操时, 学生把连续动作分为小节拍跟着老师一步步做, 这是操作技能形成的 ( ) . A.整合阶段 B.定向阶段 C.模仿阶段 D.熟练阶段 6.教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,本能积极接受知识,这体现学 习规律是( ) . A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.条件反射 7.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时,应注意 眼观六路,耳听八方 , 听其言, 观其行 ,这主要是为了( ) . A.准确把握教学时机,发展学生的抽象思维 B.得到及时的反馈,并作出相应的控制调节 C.调动学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用 D.加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区 8.在人际交往中关注别人的言行举止,并能够根据不同的场合调整自己言行的认知方式类型属于 ( ) . A.场独立型 B.外倾型 C.内倾型 D.场依存型 9.一位学生在做数学题时,善于尝试一题多解,找出不同类型的解题方法,这说明这位学生的思维 有( ) . A.刻板性 B.指向性 C.变通性 D.独创性 10.认为儿童道德判断是从他律到自律, 从效果到动机的发展过程, 持这种观点的心理学家是 ( ) . A.皮亚杰 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.科尔伯格

二、多项选择题 1.皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程?( ) A.同化 B.顺应 C.异化 D.内化 E.平衡化 2.根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同, 一般可以把记忆分为 ( ) . A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.情绪记忆 E.动作记忆 3.联结主义学习理论认为( ) . A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础 E.强调学习情境在学习中的重要作用 4.道德评价能力发展的一般过程是( ) . A.从他律到自律 B.从客观效果到内在动机 C.从他人到自己 D.从自律到他律 学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 E.从内在动机到客观效果 5.处于具体运算阶段的儿童( ) . A.获得了守恒概念 B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题 C.可进行逻辑运算 D.思维具有可逆性 E.能够进行假设性思维

三、判断题 1.不要对气质为抑郁症的学生当众批评. ( ) 2.心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡生命进程中所发生的一系列心理变化. ( ) 3.负强化的实质就是惩罚. ( ) 4.先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它比学习任务本身有更高的抽象、概括 和包容水平,并能清晰地与认知结构原有的观念和新的学习任务关联起来. ( ) 5.吴承恩塑造 猪八戒 的心理过程叫做再造想象. ( ) 6.信息加工理论是奥苏伯尔提出来的. ( ) 7.小雨做作业时,常常很快得出答案却总是出错误,他的认知风格是冲动型. ( ) 8.人的心理过程包括气质、注意、个性心理特征. ( ) 9.智力包括多种组成因素,其核心因素为创造力. ( ) . 10.在学习的过程中列提纲、画流程图、列表格等,都属于学习策略中的元认知策略.( )