PDF《聆听时代声音 把握高考脉搏》

(二)试题分析

1、论述类文本阅读 论述类文本阅读考情分析:第1题全市理科均分 1.97,文科均分 1.93.第2题全市理科均分 2.79, 文科均分 2.75. 第3题全市理科均分 2.56, 文科均分 2.42. 问题:①重技巧轻理解.②缺乏快速整合能力.③容错能力有待提高. 备考策略:①加强整体阅读训练.②理解为先, 比对 辅助.③推理为本, 陷阱少用.

2、文学类文本 第5题(1)得分情况: 全市理科均分 3.02,文科均分 2.93. (2)考情分析: 据学生答题情况, 大部分学生都能够做到分条作答,并且也熟知答这类题需 要从多角度展开,失分则主要在以下几个方面: ①角度不全.②脱离文本. 分点展开时生搬硬套,不能结合文本分析,未结合 文章分析.③不会使用术语④部分考生不能分条作答,条理不清,点与点之间交 叉,从而影响得分.⑤不认真审题,答非所问. (3)备考策略:此类新题型一定加大训练的强度. ①备考中强调学生一定彻底理解文章,不要总想着依赖选择题.正确理解文 章是理解鉴赏的基本前提. ②答题要遵循一定的答题方法,但是也要审清题目,结合文章分析,不要生 搬硬套,一定要灵活. ③要培养多角度答题的意识. ④要分条作答,并且要点写前面,分析写后面,这样条理更清晰. 第6题(1)得分情况 全市理科均分 3.01,文科均分 3.02. (2)考情分析 本题为散文类阅读的常见考题, 出题者从理解全文的角度考查学生对核心内 容的理解和分析.从卷面情况来看,学生失分主要表现在以下几个方面:①审题 不清,答非所问②浅尝辄止,笼统作答 ③边界模糊,一点多分④空话套话,泛 泛而谈 (3)备考策略 针对学生答题中出现的问题,建议后期在备考策略上有针对性地进行强化. ①强化学生审题意识,提高学生审题能力. ②强化学生对此类题型答题角度、思考方向的认识. ③规范学生分条作答的习惯,开展有针对的训练. ④得分较低的同学,可建立相关题型错题剪贴本或错题摘录本.

3、实用文文本阅读 第7/8 题: 考情分析:7 题全市理科均分 2.32,文科均分 2.25.8 题全市理科均分 2.45, 文科均分 2.51. ①对概念之间的关系梳理不清.②对事情发展的预测判断不准. 备考策略: ①了解非连续性各个文本之间的关系和作用.②提高整体阅读的能力. 第9题: (1)得分情况:全市理科均分 3.51,文科均分 3.45. (2)考情分析: ①盲目照抄,不做甄别.②考虑不周,要点不全. (3)备考策略: ①加强审题训练,抓关键词.②引导学生注意材料之间的关联,找准答题区 间.

4、文言文阅读 文言文选择题考情分析:10 题全市理科均分 2.42,文科均分 2.46.11 题全 市理科均分 1.34,文科均分 1.25.12 题全市理科均分 1.94,文科均分 1.86. ①断句看似简单........