PDF《梳理情感》

梳理情感

一、练习 阅读下面的文章,完成下题.

关山难越 龙应台 (1)他①念诗,用湘楚的古音悠扬吟哦:白日依山尽,黄河人海流.他考你背诵:"……关 山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客." (2)他要你朗诵《陈情表》,他用浓重的衡山乡音吟一句,你用标准国语跟一句.念到"茕茕②独立,形影相吊",他长叹一声,说:"可怜可悯啊,真是可怜可悯啊." (3)然后,他突然要你把那只鞋从抽屉里取出来给他.其实不是鞋,是布.布,剪成脚的 形状,一层一层叠起来,一针一针缝进去,缝成一片厚厚的布鞋底.原来或许有什么花色已不可 知,你看它只是一片褪色的洗白.太多次,他告诉你这"一只鞋底"的来历,你早已没兴趣.反正 就是炮火已经打到什么江什么城了,火车已经不通了,他最后一次到衡山脚下去看他的母亲,他说"爱己"――湖南话称奶奶"爱己",你"爱己"正在茶林里捡柴火.临别时,在泥泞的黄土路上,"爱己"塞了这只鞋底进他怀里,眼泪涟涟地说,买不起布,攒下来的碎布只够缝一只鞋底,"儿啊, 你要穿着它回来." (4)他掏出手帕,坐在那藤椅里开始擦眼睛,眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上. (5)这种情形早已烙在将十二岁那年的记忆里.那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离 和死别之大恸,才十四年.他想穿着布鞋回家看娘的念头,恐怕还很认真很强烈. (6)他是不是很想跟你说话呢,在他命你取鞋的时候?突然又静默下来,是不是因为看见 你幼稚兼不耐的眼神? (7)白天,他穿着深黑的呢料警官制服,英气勃勃地巡街.你不知道他怎么和乡民沟通, 他的闽南语不可能有人听懂,他的国语也常让人笑话.他的湖南音,你听着,却不屑学.你学的 是一口标准国语,那种参加演讲比赛的国语.晚上,他独自坐在榻榻米上,一边读报,一边听 《四郎探母》,总是在那几句跟唱:"我好比笼中鸟,有翅难展;

我好比虎离山,受了孤单;

我好 比浅水龙,困在了沙滩……"弦乐过门的时候,他就"得得了啷哨"跟着哼伴奏,交叠的腿,晃一晃 打着节拍.《四郎探母》简直就是你整个成长的背景音乐,熟习它的每一个字、每一个音,但是 你要等侯四十年,才明白它的意思. (8)会不会,当他母亲将布鞋塞在他怀里的时候,他也是极其不耐的呢?会不会,他也是 过来数十年,白山黑水艰辛涉尽,无路可回头的时候,才蓦然明白过来?

1 第1页(共2页) (9)你要两个在异国生长的孩子去亲近爷爷,讨爷爷欢心.两兄弟不情愿地说:"我们跟他 没有话说啊.而且,他不太说话了."是啊,确实不知什么时候开始的,他走路的步子慢了,一向 挺得直直的背脊有点儿驼了,话,越来越少了,怪,他的失语,何时开始的?显然有一段时间 了,你竟然没有发现. (10)你说,你们两个去比赛,谁的话题能让爷爷把话匣子打开,谁就赢.一百块. (11)老大一连抛出几个题目,他都简单地回答,"嗯.……好","不错". (12)你提示老大,"问他的家乡有什么."他突然把垂下的头抬起来:"有……油茶,开白色 的花,油菜花.""还有……蜥蜴."他说,"灰色的,可是"背上有一条蓝色的花纹,很鲜的蓝色条 纹." (13)他又陷入沉默,不管孩子怎么挑逗. (14)你对老二使一个眼色,"问他小时候跟他妈怎么样." (15)"我妈妈?"他坐直,声音也亮了一点,"我告诉你们听啊――" (16)孩子们发现奏效了,瞅着你偷笑,脚在桌子底下踹来踹去. (17)"有一天,下很大的雪,我从学校回家――要走两个小时山路.雪很白,把我眼睛刺 花了,看不见.到家是又冷又饿,我的妈妈端给我一碗白米饭.我接过妈妈手里的饭碗,想要把 碗放在桌上,可是眼睛花了,没有想到,没放到桌上,'空'的一声碗打到地上破掉了,饭也洒在 地上了." (18)老二正要回踢哥哥,被他哥哥严厉地"嘘"了一声要他安静;