PDF《第一部分 教育学 第一章 教育与教育学》

第1页第一部分 教育学

第一章 教育与教育学 3.

26-周测 1.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作( ). A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》 2.把学习过程概括为"学-思-行"的统一过程的教育家和思想家是( ). A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 3.( )最早出现义务教育的国家. A.德国 B.美国 C.英国 D.法国 4.著名的实用主义教育家及代表作是( ). A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞可夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》 5.1632 年出版的《大教学论》的作者是( ). A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.以下最符合"有教无类"主张的是( ). A.高中、大学招生考试制度 B.重点班和普通班分设 C.农民工孩子不能就近在城市上学 D.普及九年义务教育 7.德国教育家赫尔巴特是( ). A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 8.将心理学引入教育的第一人是( ). A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.科尔伯格 9.提出"教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( ). A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 10."道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"出自于( ). A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》 D.《存学篇》 第2页11.我国唐代设立"六学二馆"主要反映了古代教育的( ). A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.民主 性12.我国的学校形成于( ). A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.清朝末年 13.班主任王老师为了激发学生的学习动机、开展了一系列学习竞赛活动,正如 王老师所料学生的学习热情高涨,成绩明显提高.但没有想到的是,学生之间相 互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重.上述事实表明教育( ). A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.既有负向显性功能, 又有负向 隐性功能 C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能 D.既有正向显性功能, 又有负向 隐性功能 14.中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( ). A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》 15.明确提出"使人类教育心理学化"的口号,为近代教育学的创立作出贡献的 是( ). A 康德 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯

二、多项选择题 16."七艺"中的三科是指( ). A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 17.以下观点出自孔子得有( ). A.不愤不启,不悱不发 B.豫时孙摩 C.人之性恶,其善伪也 D.其身正,不令而行,其身不正, 虽令不从 18.实用主义教育学的主要观点包括( ). A.以儿童为中心 B.学校即社会 C.以经验为中心组织课程 D.教育以学生经验的持续不断地增 长19.教育民主化是指( ). 第3页A.教育起点的机会均等 B.教育过程中享受教育资源机会均 等C.教育结果均等 D.优质教育机会均等 20.教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的. A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会