PDF《2017 年吉林特岗教师招聘考试模拟卷答案》

第三,开设培养创造性的课程,进行创造性思维训练. 常用的方法有①发散性思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练

四、论述题(本大题共

1 题,共6分) 【参考答案】 (1)道德素养 对待事业:忠诚于人民的教育事业 对待学生:热爱学生 对待集体:具有团结协作的精神 对待自己:以身作则,为人师表 (2)知识素养 政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识 (3)能力素养 语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力 (4)职业心理素养 高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格.

五、案例分析题(本大题共

1 题,共6分) 【参考答案】 案例中的李老师遵循了量力性教学原则与因材施教教学原则. 所谓量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平.这一原则是为了防止发生教学难度低于或高 于学生实际程度而提出的.材料中的张超的能力明显高于普通同学,那么李老师抓住张超的特点,为其 布置学习任务,恰当地把握了教学难度,有利于张超的发展. 所谓因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要 根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展.案 例中的李老师,抓住了张超的特点,发挥了张超的长处,使其在学业上得到了发展. 版权所有 翻印必究

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 教师要在教学中发挥发挥自己的主导作用: 首先,教师要清楚的意识到在教学过程中自身处于组织者的地位,要能够成为学生学习的引导者和 促进者;

其次,不要忽略了学生的主体地位.如材料中李老师,在与张超的互动中,充分发挥的张超的主体 能动性;

最后,教师要与学生建立一种合作、友爱、民主平等的师生关系. 数学专业知识

一、判断题(本大题共

10 题,每题

1 分,共10 分) 1. 【答案】*.解析:重过程,重具体,重间接思维. 2. 【答案】*.解析:每一个学段的目标是该学段进行中应具备的要求. 3. 【答案】√. 4. 【答案】*.解析: 掌握 是属于结果目标中的行为动词. 5. 【答案】√. 6. 【答案】*.解析:逆命题和否命题不是等价命题. 7. 【答案】√.解析:∵两个最简二次根式能合并,∴ ,解得:a=4.故答案为:4. 8. 【答案】√.解析:要使二次根式有意义,则必须满足二次根式的被开方数为非负数,要使分式 有意义,则必须满足分式的分母不为零. 9. 【答案】*.解析:由题意得: ,则.10. 【答案】√.解析:几个非负数的和为零,则每一个非负数都为零,则根据题意可得: ,解得: ,则x+y=-1+2=1.

二、选择题(本大题共

10 题,每题

1 分,共10 分) 11. 【答案】C.解析:正方体 中,取 为棱 , 平面 为 ,满足选项 中的条件,但是 ,选项 错误;

取 为棱 ,平面 为 ,满足选项 中的条件,但是 , 选项 错误;

取 为棱 ,平面 为 ,满足选项 中的条件, 但是 ,选项 错误;

本题选择 C 选项. 12. 【答案】C.解析:因为向量 , ,所以 ,则向量 的夹角 的余弦值为 ;

故选 C. 13. 【答案】C.解析:由双曲线方程的性质可知,双曲线的焦点到渐近线的距离为 , 版权所有 翻印必究

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 据此可得: .本题选择 C 选项. 14. 【答案】A.解析:根据反比例函数的图象性质及正比例函数的图象性质可作出判断.∵ ........