PDF《2017》

19 年,我表妹妹夫都是律师,打起官司来我不用找律师.但若打 官司,真正的凶手就会说这类事情代乃的我没干,是校长不让他教书.我教书教育部支持, 因为我教学理论是教育部重点课题.瓯海教育局支持,因为只有这样教才能提高高考成绩. 校长也支持, 因为可以促进学校高考成绩的提高. 不支持我这样教书的是校长以下的领导和 老师.但学校是校长负责制. 在学校,某些人往何老师姜老师身上泼脏水,挑拨我与何老师深厚的忘年情,挑拨我与 姜校长深厚的兄弟情.何老师, 《论语・八佾》 : 孔子谓季氏,八佾舞于庭,是可忍也,孰 不可忍也. 瓯海教育局要查明真相给三溪人民一个交代.何老师,有些人是做了坏事转嫁给 别人的.请何老师百度下:余秋雨 小人.这篇著名文章就研究了这些人.何老师,有些事 情我不马上澄清而是过个十来年才澄清也差不多忘记了要澄清那是我向毛主席学了一招. 毛 主席对知识分子是引蛇出洞让知识分子畅所欲言然后一网打尽.这就是文@@@化@@@大@@@革@@@命给我的启发.何老师,我们这些人向毛主席学习八辈子也学不完.我刚好 是文@@@化@@@大@@@革@@@命结束这年即

1976 年出生. 何老师,我为什么要研究你?你同意不同意我这个观点:一个人如果没有爱心没有责任 心对人不尊重讽刺人挖苦人情感病态或冷淡或无情感终身跟人比玩控制人的游戏有强烈的 嫉妒心那就是有病. 姜桂迈校长是觉得世界上就是有这种人, 我只不过是找出这种人是什么 病.有些人喜欢把自己当主子要求别人是奴才,要别人低贱下贱,别人不配合就整人.你是 个阳光人格者健全人格者,某些人又敬畏你,所以我研究你他们会向你靠拢.心理疾病患者 是不知道正常人是怎样的, 我研究你他们就知道正常人怎样了. 我以为研究了你后可以离开 三溪中学了,因为我转了个圈又回到起点,你是故事的起点.既然我又回到了起点,那应该 是去其它学校开启另一个故事,但最终却是去不了.原因这本小册子里有.今年在三溪中学 第19 年,早在

17 年前我就不理个别人了,因为个别人对人是不尊重的,是不把老师当人看 的.但个别人就是与我折腾,我没办法,只能折腾.现在一切尘埃落定归于平静,终于可以 开始第二次生命. 我与某些人的冲突原因之一也是源于某些人讽刺挖苦最后导致下不了台于是越闹越大. 这些人是有病的, 一些老师要求我治好他们的病. 我从一个被人嘲笑的老师变成一个学有成 就教有成绩的老师让某些人难堪让一些人嫉妒. 我的家庭状况也让某些人嫉妒,不是我家好. 一个人说过乞丐不会嫉妒百万富翁, 而是去嫉妒一个稍微过的好点的乞丐. 三溪中学一些老 师是乞丐,我家就是稍微过得好点的乞丐.老子的《道德经》曰:天之道,损有余而补不足. 我想得开.有的人看别人诚实正直就不舒服,别人的诚实正直映衬了他的龌蹉卑鄙,所以会 整这个老师.论语曰:小人近之则不逊,远之则怨.你远离小人一段时间,小人会说: 呆奶的, 这人还没过来拍马屁,整他一下. 小人,你离他远了他会嫌你没拍他马屁,你离他近了拍 他马屁了他又觉得你马屁不够真诚,因为我们就不是这种阿谀逢迎的人.论语曰:唯女子与 小人难养也. 有人说有人嫉妒你说明你走在别人前面, 面对嫉妒最好的办法就是让人望尘莫 及,于是我一直努力.其实只要人视野开阔了身边的事就看淡了.你有全国全世界的视野, 身边之事也就是鸡毛蒜皮的事. 我为什么教书从落后于别人最后超过别人, 原因就是我热爱学习. 说的夸张点学校里爱 学习的也就只我一个.还有我这人要人格要尊严,我妈我小时候告诉我做人要争气. 何老师, 现在我被下课没上讲台