PDF《南京市玄武区 2018~2019 学年第一学期期末试卷 九年级化学》

南京市玄武区 2018~2019 学年第一学期期末试卷 九年级化学 注意事项: 1.

本试卷满分

80 分,考试时间为

60 分钟 2.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡对应的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案.答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字写在答题卡的指定位置, 在其他位置答题一律无效. 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ga-70

一、选择题(本题共

15 题,每小题只有

1 个选项符合题意,每小题

2 分,共30 分) 1.在科学史上每一次重大的发现都极大地推进了科学的发展,俄国科学家门捷列夫对化学 的突出贡献是( ) A.提出了元素周期律 B.开发了合成氨的生产工艺 C.揭示了燃烧的本质 D.提取了治疟药物青蒿素 2.下列变化中属于物理变化的是( ) A.铁在潮湿的空气中生锈 B.漂白粉投入水进行杀菌消毒 C.分离液态空气制得氧气 D.电解饱和食盐水获取氢气、氯气 3. 改善环境质量,推动绿色发展 是当前环保工作的重点.下列做法不符合这一要求的是 ( ) A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B.提倡公交出行,减少尾气排放 C.加强植树造林,改善空气质量 D.垃圾分类回收,增强节约意识 4.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( ) A. B. C. D. 5.下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是( ) A. B. C. D. 6.下列图示实验操作中,正确的是( ) A. 点燃酒精灯 B. 称量 10.05g 固体 C. 量取 5.5mL 液体 D. 过滤 7.南京大学课题组研制出 以ZnGa2O4 作催化材料,可将 CO2 转化为碳氢化合物燃料 下 列有关 ZnGa2O4 的说法正确的是( ) A.属于金属材料 B.对碳的循环利用有积极意义 C.属于

2 个氧分子 D.Ga、O 元素质量比为 1:2 8.根据实践经验,下列家庭小实验不能成功的是( ) A.将缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 B.用6B 铅笔芯做导电实验 C.用食品干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水 D.将冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑 9.下列说法不正确的是( ) A.油锅着火可用锅盖盖灭 B.高炉炼铁中所需高温和 CO 生成都与焦炭有关 C.启用闲置的地窖前先进行灯火实验 D.能使燃着的木条熄灭的无色气体一定是二氧化碳 10.下列各组实验,不能达到实验目的的是( ) A.研究温度对化学反应的影响 B.研究 CO2 能否溶于水 C.比较黄铜和铜的硬度 D.实验室制取氧气 11.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述不正确的是( ) A.石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 B.冰和干冰的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同 C.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了 D.过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子 12.下列排序正确的是( ) A.利用金属的年代: B.物质的溶解性: C.空气中物质含量: D.氮元素化合价: 13.如右图所示,往固体中加入少量液体.能够使气球先膨胀,过一段 时间又能恢复到原状的是(固体的体积变化忽略不计) ( ) 选项 液体 固体 A 水 氯化钠 B 水 氧化钙 C 盐酸 镁D水硝酸铵 14.下列实验操作中不能达到实验目的的是( ) 选项 物质 主要实验操作 A 鉴别 NH4NO3 固体和 NaOH 固体 分别加水溶解,测溶液的温度变化 B 除去 CO2 中混有少量 CO 缓缓通过灼热的氧化铜 C 检验 CH4 中是否含有 H2 点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,观察烧 杯壁上是否有水滴产生 D 除去 FeSO4 溶液中的 CuSO4 加入过量的铁粉,过滤 15.黄铜渣中约含 Zn7%,ZnO31%,Cu50%,CuO5%,其余为杂质.处理黄铜渣可得到 硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应) 【查阅资料】ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 下列说法不正确的是( ) A.步骤 I、步骤 II 中的操作均包含过滤 B.步骤 I、步骤 II 过程中均有无色气泡生成 C.固体 B 和固体 D 中均含有铜 D.溶液 C 中溶质至少还有

2 种

二、 (本题包括

2 小题,共17 分) 16. (11 分)化学与生活、生产密切相关. (1)我国首架大型客机 C919 中使用了大量的铝镁合金,铝制品在空气中不易被腐蚀,具有 自我保护 能力,其原因是 (用化学方程式表示) . (2)铝、铜、银是日常生活中接触到的三种金属.同学甲设计了如下三个实验来验证它们 的金属活动性强弱:①铝、硝酸银溶液;

②铜、硫酸铝溶液;

③铜、硝酸银溶液.同学乙 认为这一方案中实验 (填 可以不做,也能验证三个金属的活 动性强弱.请写出实验③中的实验现象 . (3)中国南海海底有大量的可燃冰(CH4・nH2O) . ①可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结构,甲烷和少量 N

2、CO2 等分子填入笼内空隙 中,无固定的化学计量关系,因此可燃冰属于 (选填 纯净物 或 混合物 ) . ②甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示: 物质 甲烷 氧气 水 二氧化碳 一氧化碳 反应前质量/g 3.2 11.2

0 0

0 反应后质量/g

0 0 7.2 4.4 未测 根据表格中数据,请完成甲烷在一定量的氧气中燃烧的化学方程式 . (4)某工厂利用废硫酸与废铁屑反应制取硫酸亚铁.现制得 FeSO4 1.52t,需要铁的质量至 少是多少?(在答题纸上写出计算过程) 17. (6 分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. (1)硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成的是 . (2)如右图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木 炭,红棕色消失,说明木炭具有 能力,其原因是木炭具有 的 结构. (3)A、B、C、D 表示四种物质,在高温条件下,A 和B反应生成 C 和D,微观示意图 如下所示. ①反应后,生成 C 和D两种粒子的个数比为 . ②若有 3gD 生成,参与反应的 A 质量为 g. ③下列结论中,正确的是 . a.B 和C属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均发生改变 c.反应前后分子的个数没有改变 d.A 物质中氢元素的质量分数为 25%

三、 (本题包括

3 小题,共27 分) 18. (11 分)水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水. (1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质.长期饮用硬水可能会引起体内结石,生 活中常用 的方法来降低水的硬度. (2)水是常用的溶剂,配制下列溶液时,以水做溶剂的是 (填序号) A.生理盐水 B.医用碘酒 C.高锰酸钾溶液 D.医用酒精 (3)下表是 NaCl、KNO3 在不同温度时的溶解度 温度/℃

0 10

20 30

40 50

60 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5

110 ①根据表中的数据,在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线. (请用铅笔 在答题卡的坐标纸上绘图) ②根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断,温度大约在 ℃时,两种物质 的溶解度大小相等. ③现有氯化钠和硝酸钾各 40g,在30℃时,分别加入两只盛有 100g 水的烧杯中,能得到饱 和溶液的是 (填溶质名称) ,将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶 液,可采用的办法是 . ④在60℃时,硝酸钾的溶解度是 110g.这句话的含义是 . (4)以太阳能为热源,经由铁氧化合物循环分解水的过程如 右图所示: ①写出在一定条件下发生的反应Ⅱ的化学方程 式.②在上述循环过程中,最终得到的产品 是.19. (10 分)某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用图

1 装置来探究单质在空气 中燃烧后氧气浓度的变化情况. 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余? 【猜想假设】猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余. 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷 燃烧直至熄灭;

待装置完全冷却后, 将装有白磷的燃烧匙提出水面, 再次用高能激光笔照 射,白磷居然也被点燃. (1)激光笔的作用是 . (2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为 . (3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是 . 【实验结论】根据上述实验现象,得出结论如下: (4)结论:猜想 正确. 【拓展延伸】 图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中, 用氧气传 感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图. (5)在图中 (填 A、B、C、D、E )点时红磷燃烧熄灭;

请你解释曲线 AB 段、DE 段氧气浓度变化的主要原因:① ;

② . (6)小组同学通过嗽淖柿峡芍,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁 丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至 0.2%.将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图 3) , 较长时间后你将看到的现象是 . 20.(6 分)如图所示是初中常见化学物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已 略去) .其中 B~E 均为单质,A、F、G、H 均为氧化物,H 中两种元素的质量之比为 3:8, I 由三种元素组成,C 在D、G、H 存在的情况下可以生成铜绿【铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3】.请回答下列问题:图中 ― 表示两端的物质间能发生化学反应;

→ 表 示物质间存在转化关系;

部分反应物、生成物或反应条件已略去. (1)写出化学式:C (2)实验室常用 I 制取 H,写出该反应的化学方程式 (3)反应①和②的基本反应类型相同,该基本反应类型是 (4)写出 B→A 反应的化学方程式

四、 (本题包括

1 小题,共6分) 21. (6 分)拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气 体.同学们对这个实验很感兴趣,设计了如图所示的装置进行探究:在硬质玻璃管中放入还 原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通过水蒸气,就可以完成高温下 Fe 与水蒸气的反应实 验 (石棉绒是耐高温材料,不与水和铁反应) . (1)反应一段时间后,有肥皂泡吹起时,用点燃的火柴靠近肥皂泡,当听到有爆鸣声时, 说明 铁与水蒸气 能够进行反应,生成 (写化学式) (2)实验中石棉绒的作用是 . (3)探究玻璃管中剩余固体的成分是什么? 【查阅资料】1.常见铁的氧化物的性质 常见铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 能否被磁铁吸引 否否能与稀硫酸反应 生成 FeSO4 生成 Fe2(SO4)3 生成 FeSO

4、Fe2(SO4)3 2.铁可与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁 【初步验证】玻璃管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引. 【猜想与假设】猜想一:剩余固体是 Fe 与Fe3O4;

猜想二:剩余固体是 . 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 将玻璃管中的剩余固体取 出,放入试管中,加入过量 的稀硫酸. 有气泡产生 【反思与交流】往剩余固体中加入过量的稀硫酸后,若无气体产生,你_填 能 或 不能 )确定剩余固体成分,原因是 南京市玄武区 2018~2019 学年度第一学期期末试卷 九年级化学参考答案

一、选择题(本题共

15 小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题

2 分,共30 分)

1 2

3 4

5 6

7 8

9 10

11 12

13 14

15 A C A C B D B A D A C D B C D 【解析】 8.考查课本家庭小实验.A 选项,淬火后的缝衣针硬度变大,韧性却会变差,故不能用作 鱼钩,错误.B 选项,利用了石墨的导电性,正确.C 选项,氧化钙和水反应生成氢氧化 钙,正确.D 选项,石蜡不充分燃烧,会产生炭黑,正确. 13.考查气体压强装置.根据题目信息,气球先膨胀,后恢复到原状态,所以集气瓶内是 因为温度升高后恢复至室温导致的压强变化.A 选项,氯化钠溶解过程中无明显温度变 化,错误.B 选项,氧化钙和水反应放热,一段时间后恢复到室温,故........