PDF《2017~2018学年广东广州荔湾区广州广雅实验学》

2017~2018学年广东广州荔湾区广州广雅实验学 校初二下学期期末语文试卷 A

1 C

2 D

3 B

4 C

5 周总理的巧妙之处在于他是用某国官员的话反击他,恰当,既委婉又不失礼貌.

6 7 BF (1) (2) 如三月兮

1 气蒸云梦泽

2 落日故人情

3 吾庐独破受冻死亦足

4 曲径通幽处

5 零落成泥碾作尘

6 1:满面尘灰烟火色 2:两鬓苍苍十指黑 (3)

8 邀请 (1) 追溯 (2) 靠近 (3) 培养 (4) 马鞭,用作动词,用马鞭驱赶. (5)

一、积累与运用(共28分)

二、阅读与理解(共32分)

9 A (1) (鹏)振翼拍水,水浪远达几千里.它乘着旋风环旋飞上几万里的高空. (2) C (3)

10 窈窕淑女:文静美好的女子;

乐:使……快乐 (1) 表现了对淑女的深深思念,执着追求的情怀.因为苦苦追寻,但是却未成功,以至日 夜想念,辗转难眠. (2)

11 C (1) B (2) 想要做他的影子,既要随时随地帮助、保护,又不会让傅聪觉得厌烦.这句话表现了 傅雷关心傅聪,想要帮助、保护他. (3) 家书二中,描述了爸爸努力工作的情景,我们在学习上要想取得好的成绩,没有艰苦 努力是不行的.家书二中,傅雷有每天都坚持完成自己规定的任务的习惯,我们学习 上也是如此,要按计划完成工作. (4)

12 ①运用了比喻修辞,将燕子尾巴的形状比为"剪刀",又将成群结队的燕子比作"五线 谱"形象地描绘了燕子敏捷可爱的生动形态. ②动静结合,先写盘旋嬉戏的燕子,再写静立于电线的燕子,先动后静,描绘了一幅 生机勃勃的春景图. (1) 第一则材料表明燕子是春天的使者,带来了春天的信息.第二则材料表明,燕子的成 长过程.第三则材料通过燕子,表现了作者对家乡的思念之情. (2) 材料三,白居易的诗中"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"黄莺和燕子都是春天的使 者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;

燕子穿花贴水,衔泥筑 巢,又启迪人们开始春日的劳作.与材料三种"莺啼燕语报新春"都是说燕子带来了春天 的信息. (3) 略13

三、写作(共40分)