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9 科第三;

均标成绩也与国文并列第二;

后标、底标居第二及第三也不低.顶标与底标差 分达

47 分,可以看出本年度生物科试卷确实可以筛出中上、中等及中下的学生,整体来看还算 理想.

97 学年度指定科目生物考科应考的学生仅有

24811 人,本年度的顶标为

72 分,底标仅次 於国文及地理

25 分(表一),其平均分数为 49.18 略低於去年,今年的标准差为 18.8 低於其他 年度,但从成绩人数百分比分布图可知今年的试题仍可以将学生分散开来(表二).

2 九十七学年度指定科目考试试题分析 表

二、91-97 各年度指考生物五种标准、平均及标准差 年度 应考人数 顶标 前标 均标 后标 底标 平均 标准差

91 31236 高标

58 42 低标

26 48.38 19.03

92 38722 72.95 63.71 46.74 29.77 20.69 46.74 19.03

93 37544

80 71

57 43

33 56.79 19.21

94 36797

71 59

44 31

22 45.93 19.86

95 32889

71 60

44 30

22 45.47 19.75

96 30022

84 74

56 40

31 56.94 20.99

97 24811

72 63

49 35

25 49.18 18.8 以上五项标准系依各该科全体到考考生成绩计算,且均取整数z小数只舍不入{, 各标准计算方式如下: 顶标:成绩位於第88百分位数之考生成绩 前标:成绩位於第75百分位数之考生成绩 均标:成绩位於第50百分位数之考生成绩 后标:成绩位於第25百分位数之考生成绩 底标:成绩位於第12百分位数之考生成绩

97 学年度指定科目生物考科分数、人数百分比分布图(图1),可以看出与

95 年96 年明 显不同.在分布形态上,96 年生物科之分数人数百分比分布图是以带状分布,由35 分至

90 分, 平均人数百分比约占 1.5%,分布相当均匀;

而95 年的分数人数百分比分布图较属常态分布, 人数最多区段约为

35 分左右占 2%的人数百分比,而97 年的分数人数百分比分布图与

95 年一 样属常态分布,唯平均分数略高於

95 年5分(图2).97 年与

96 年二年的分布有相当大的不 同,97 年的试题难度较高,基本的知识不及

96 年多,整卷鉴别度较

96 年不同的是,96 年主要 鉴别的是中高及中程度的学生,97 年主要鉴别的是中程度的学生,二年试题的鉴别方向不同. 图

1、97 年生物科分数人数百分比图 生物考科

3 图

2、95-97 年生物科分数人数百分比比较图 生物的选择题题数均为 44-45 题,内含单、多选及阅读题,阅读题多半是单、多选混合著, 因此组成的试卷,难度相对地会比去年高一些,因96 年的阅读题均为单选题.本年度的非选题 占29 分,小题数

17 小题相当多为历年最高(表三).阅读题的大题数与 93-96 年同,均为

3 大题,配分数较往年为低.由於阅读单选题为

2 分,多选题为

3 分,占分比为 21%. 表

三、93-97 年题型及配分与往年比较表 单选题 多选题 阅读题 非选择题 年度 题数 配分 题数 配分 题数 配分 题数 配分

93 20

20 13

26 8

24 15

30 94

20 20

15 30

10 24

13 26

95 20

20 15

30 10

26 12

24 96

20 20

14 28

11 22

15 30

97 20

20 15

30 9

21 17

29 本年度指考生物考科阅读题一的阅读内容为演化及分类学理论,考的是德国昆虫学者威 利.赫尼格的主张,赫尼格的理论被称为支序系统学,对学生而言是太新的学说,可能需要考 与课本较结合的知识;

另外阅读二考大蒜的基本成份及对身体的影响,事实上科学的进步会不 断有新知产生,如何配合新知让学生能多t解科学的发展是生物教学方面与评量方面均应多下 功夫的.