编辑: 飞翔的荷兰人 2019-07-18

三、简答题(本大题共

2 题,每题

4 分,共8分) 1.课程内容包括几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些? 2.如何培养学生的创造性思维?

四、论述题(本大题共

1 题,共6分) 当代社会教育的发展以及人才培养目标,谈谈做一名教师应具备哪些素养? 版权所有 翻印必究

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五、案例分析题(本大题共

1 题,共6分) 科学课李老师正在上课,发现课代表张超同学有些心不在焉,不耐烦地把书翻得哗哗作响,李老师 忍不住了,想用高难度的科学问题来 警告 他,但没想到这些问题没有难住张超,甚至还有现在还没 学到的内容.这时,李老师产生了一个想法,能否让张超利用科学课时间自己去学校图书馆查阅资料, 研究问题,学习更多的知识? 李老师这个想法得到了学校支持,从此,每逢科学课,张超就到学校图书馆查阅科学资料,研究自 己感兴趣的问题,如气候变化.雾霾污染等.李老师也经常给张超提出建议,指导他撰写小论文.一学期 后,张超撰写的小论文发表在当地的报纸上. 李老师的这一做法体现了什么教学原则?结合案例,说明教师如何在教学中发挥其主导作用. 《中小学音乐》

一、判断题(本大题共

15 小题,每小题

1 分,共15 分) 1.2011 年修订的《国家义务教育音乐课程标准》 ,在知识技能目标中规定,音乐基础知识主要是指 乐理、视唱、练耳. ( ) 2.人应该在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐实践活动中运用乐谱. ( ) 3.体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学形式. ( ) 4.元素性音乐教育是奥尔夫教学法的独创风格和特色. ( ) 5.合唱是柯达伊教学法的主要教学形式,教材大多取于匈牙利的民歌. ( ) 6.《我的家乡日喀则》是西藏堆谐. ( ) 7.木卡姆是由声乐、器乐、舞蹈组成的大型舞曲,流行在我国青海地区. ( ) 8.曲艺音乐有说和唱两个特点. ( ) 9.我国音乐文化历史悠久,源远流长,从秦汉到隋唐时期,我国音乐的主要形式是融诗歌、音乐、 舞蹈为一体的古乐舞. ( ) 10.隋唐时期清商乐是汉族传统的民间音乐. ( ) 11.德国的舒曼和波兰的肖邦是

19 世纪的浪漫主义钢琴音乐中两颗璀璨明珠,他们一同将钢琴艺术 推向前所未有的高度. ( ) 12.强力集团又称俄罗斯五人组, 它是

19 世纪中期出现的一个作曲家小组, 柴可夫斯基是其中一员. ( ) 13.有一首明清琵琶名曲,曾用过《夕阳箫鼓》 《浔阳琵琶》等曲名,1925 年改称民乐合奏后,取名 为《春江花月夜》 . ( ) 14.学堂乐歌多数是创作歌曲,少数是填词歌曲,对我国近代音乐的发展有重要影响. ( ) 版权所有 翻印必究

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 15.在抗战爆发后,聂耳毅然创作了《义勇军进行曲》 . ( )

二、单项选择题(本大题共

15 小题,每小题

1 分,共15 分) 16.《白石道人歌曲》是( )词人姜夔所写. A.南宋 B.北宋 C.明代 D.清代 17.我国第一个从理论上发现 仲吕不能还生黄钟 的律学家是( ). A.京房 B.何承天 C.荀勖 D.朱载 18.《西厢记诸宫调》是由( )所创作. A.孔三传 B.张五牛 C.董解元 D.姜夔 19.汉族民歌的体裁类型可分为号子、小调和( ) . A.高腔 B.酒歌 C.秧歌 D.山歌 20. 短调 是我国( )的一种民歌. A.蒙古族 B.藏族 C.维吾尔族 D.苗族 21.第一部音乐完整保存下来的歌剧是( ) . A.《达芙妮》 B.《尤丽狄茜》 C.《西法罗的劫持》 D.《奥菲欧》 22.亨德尔最著名的清唱剧是( ) . A.《弥赛亚》 B.《奥赛罗》 C.《马太受难曲》 D.《庄严弥撒》 23.英国把( )誉称为 英国民族音乐家 . A.巴赫 B.亨德尔 C.肖邦 D.舒曼 24.河南豫剧的代表曲目是( ) . A.《天仙配》 B.《牡丹亭》 C.《刘海砍樵》 D.《花木兰》 25.在自然大调中,小七和弦有( ) . A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个26.我国民间音乐使用 板 与 眼 来标记节拍和拍子,那么成语 一板一眼 所表示的拍子应当 是( ) . A.一拍子 B.二拍子 C.三拍子 D.四拍子 27.在下列速度术语中,哪一个是最快的?( ) A.Allegretto B.Moderato C.Prestissimo D.Presto 28. 版权所有 翻印必究

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