PDF《语文试卷》

波涛 ③ ,汪洋横渡,千年文明耀 ④ . A.①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B.①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 C.①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D.①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚

二、古诗文阅读(共17 分)

(一)默写.(共4分) 7.子夏曰: 博学而笃志,切问而近思, (《论语・子张》)(1 分) 8.莫笑农家腊酒浑,山重水复疑无路, .(陆游《游山西村》)(2 分) 9.在北海公园里游览,当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭,你能联想到的带有 亭 (或 楼 阁 )字的一句古诗是 .(允许有一个不会写的字用拼音替代)(1 分) 北海公园五龙亭

(二)阅读《送杜少府之任蜀州①》,完成 10-11 题.(共5分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津. 与君离别意,同是宦游人. 海内存知己,天涯若比邻. 无为在歧路,儿女共沾巾. 注:①【蜀州】有的版本写作 蜀川 . 10.这是一首送别诗.朋友将远赴蜀州,离别之际,诗人以两人共同的境遇 ① 宽 解友人, 并以 无为在歧路, 儿女共沾巾 劝慰鼓励友人. 全诗既抒发了诗人送别友人的 ② 之情,也表现了诗人 ③ 的人生态度.(3 分) 11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 我寄愁心与明月,随君(一作 随风 )直 到夜郎西 ,与本诗的 海内存知己,天涯若比邻 ,表现的都是对朋友的深厚情谊.请你 结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的.(2 分) 答:

(三)阅读下面文言文,完成 12-14 题.(共8分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,【甲】所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过,然后能改;

因于心,街于虑,而后作;

征于色,发于声,而后喻.入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.【乙】然后知生于忧患而死于安乐也. 选自《孟子・告子下》) 12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(2 分) A.举.于市 举.一反三 举.足轻重 轻举 . 妄动 B.人恒过 . 过.目不忘 悔过 . 自新 言过 . 其实 C.衡于虑 . 不足为虑 . 深思熟虑 . 处心积虑 . D.征于色 . 声色 . 俱厉 眉飞色 . 舞 喜形于色 . 13. 翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( ) (2 分) 【甲】所以动心忍性,曾益其所不能. 翻译:用(这些)来使他内心受到震动,性格变得坚忍,增加他所不具备的才能. 理解:孟子认为,只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累,挨饿受冻,身体疲乏,有做不 完的事,才能锤炼他的意志,增长他的才干. 【乙】然后知生于忧患而死于安乐也. 翻译:这样以后人们才会明白,人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存,而常处 于安逸享乐之中则会灭亡. 理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理,并指出造成国家灭亡的原因之后,才得出 了 生于忧患,死于安乐 的结论. 14. 上文论述了 生于忧患,死于安乐 .结合下面两则【链接材料】,简要说明 生于忧患, 死于安乐 在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的.(4 分) 【链接材料一】 赵襄子①攻瞿②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食抟饭④,有忧色.左右曰: 一朝而两城下,此人之所以喜也,今君有忧色何? 泉子曰: 今赵氏之德行,无所于积, 一朝而两城下,亡其及我乎? 孔子闻之曰: 赵氏其昌乎! 夫忧所以为昌也,而喜所以为 亡也. (节选自《吕氏春秋・慎大览・慎大》) 【链接材料二】 (隋炀帝)恃其富强,不虞⑤后患.驱天下以从⑥欲,罄⑦万物而自本,采城中之子女, 求远方之奇异.宫苑是饰,台榭是崇,徭役无时,干戈不戢⑧.遂以四海之尊,殒⑨于匹夫 之手,子孙殄绝,为天下笑,可不痛哉! (节选自《贞观政要・君道第一》) 注:①[赵襄子]春秋末晋国大夫, 赵氏家族首领, 战国时期赵国的创始人. ②[翟(dí) ] 春秋时期的国家.③[老人、中人]翟国的两座城池.④[抟(tuán)饭]捏成团的饭.⑤[虞] 考虑,防范.⑥[从]同 纵 .⑦[罄(qìng)]用尽,消耗殆尽.⑧[干戈不戢(jí)] 战事终年不休.⑨[殒(yǔn)]死亡. 答: