PDF《环保暖包》

环保暖包 学校:福建学校 研究员:张宇Q、林璐、黄诗妮、陈乐、高颖岚、李骏泽 指导老师:林淑仪、黄铭亮 报告完成日期: 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 目录 内容 摘要.

3?

第一章绪论.3?

一、研究动机.3?

二、研究目的.3?

三、待答问题.4?

四、研究设计与方法.4?

五、研究进程.4?

第二章研究过程.5?

第三章 研究结论.8? 一.研究结论.8? 二.实验结果.8? 三.研究员心得.9? 四.参考资料.9? 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 摘要 这次实验主要是利用日常生活中的物品,去制作属於自己的暖包.在制作的过程中,通 过实验去测试哪些物品是最适合制作暖包.通过这次的研究,我们将加热后的花生作为暖包 的材料,并利用棉布等布料制作暖包.

第一章 绪论

一、研究动机 澳门天气近年变化甚大,入冬后天气有时变得十分寒冷.在冬天中,有一些人会用暖包 取暖.市面上暖暖包的种类大致分为两种,一种是铁粉及食盐制作的一次性暖暖包,顾名思 义就是用过一次后就无法再利用了.它的发热原理是铁粉经搓揉之后,与空气中的氧气进行 氧化作用,铁粉经氧化生锈而放出热量,但铁在有水时才容易进行放热反应,所以通常会加 入食盐等容易吸收空气中水分的物质使反应易於进行,达到保暖效果. 另外一种暖暖包的发热机制是利用醋酸钠在水里面溶解度的特性.当有外力按压时进行 一系列的化学反应,此时醋酸钠开始结晶并释放潜热,暖暖包发挥其功效.因此,我们希望 透过实验找出一些对自然环境无害,而又可再利用的材料制作暖包. 这次实验主要是利用日常生活中的物品,去制作属於自己的暖包.在制作的过程中,通 过实验去测试哪些物品是最适合制作暖包.通过这次的研究,我们将加热后的花生作为暖包 的材料,并利用棉布等布料制作暖包.

二、研究目的 1. 沤馀闹圃旆椒. 2. 认识适合作暖包天然物品. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 3. 通过实验找出最适合做暖包的材料.

三、待答问题 1.哪些材料适合做暖包? 2.哪些因素会影响暖包的温度?

四、研究设计与方法 1.在网上L集做暖包资料. 2.2016 年10 月准备实验用具及整理所L集的资料. 3.2017 年1-2 月正式实验. 4.2017 年3月整理资料,撰写报告. 5.2017 年6-7 月准备汇报的简报及汇报训练.

五、研究进程 1.2016 年10-11 月老师与研究与研究员进行初步会议,简单介绍这个研究计划 的内容,指导研究员L集花生和黄豆. 2.2017 年12 月准备实验用具及整理所L集的资料. 3.2017 年1-2 月正式实验. 4.2017 年3月整理资料,撰写报告. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校

第二章 研究过程 进行实验: 1.实验一:测量黄豆和花生加热后的温度 根纤鸭淖柿戏治,我们可以用黄豆、黑豆、花生、小米、盐等天然物品制作暖包, 所以我们便购买花生和黄豆来进行实验,测试哪种物品的热力较强,并根吐技扑慊ㄉ 黄豆的降温情况,找出哪种材料才是最适合制作暖包. 1.1 器材:微波炉、 花生

100 克、黄豆

100 克、电温度计. 1.2 方法: 1.首先用电子秤量出

100 克花生和

100 克黄豆. 2.把花生和黄豆放入微波炉中加热

3 分钟,然后拿出来进行测温. 3.利用纪录表把花生和黄豆的温度纪录下来. 4.根吐技扑慊ㄉ突贫沟慕滴虑榭. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 1.3 结果: 经过实验后得出以下结果 花生 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏) 100.8

82 72.8

63 50.8 43.9 35.7 黄豆 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏)

119 85.1 74.9 60.1 48.8 43.8 39.2 根笛榈慕峁,我们发现了花生在一小时内,每十分钟平均降温 10.85 摄氏度.黄豆则平 均降温 13.3 摄氏度.故此,我们初步认为花生比黄豆更适合当暖包. 2.实验二:再次测量之前使用黄豆和花生加热后的温度 因为此次主题除了测量黄豆和花生的温度,所以要测量物料的重覆使用性. 2.1 器材:微波炉、 花生

100 克、黄豆

100 克、电温度计. 2.2 方法: 1.首先用电子秤量出

100 克花生和

100 克黄豆. 2.把花生和黄豆放入微波炉中加热

3 分钟,然后拿出来进行测温. 3.利用纪录表把花生和黄豆的温度纪录下来. 4.根吐技扑慊ㄉ突贫沟慕滴虑榭. 2.3 结果: 经过实验后得出以下结果 花生 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏) 93.9 75.3 63.8 55.1 43.7

39 34.3 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 黄豆 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏) 117.6 78.3 69.8 56.4 46.1 39.6 30.1 根诙问笛榈慕峁,我们发现了花生在一小时内,每十分钟平均降温 11.65 摄氏度.黄 豆则平均降温 14.56 摄氏度.故此,我们认为花生比黄豆更适合当暖包. 3.实验三:制作适合的暖包的袋子 这次实验是测量哪种布料适合作为暖包的袋子. 3.1 器材: 花生

100 克、麻布、绵布、电温度计. 3.2 方法: 1.首先用电子秤量出

100 克花生. 2.把花生加热

3 分钟,然后放进自制布袋,并进行测温. 3.利用纪录表温度纪录下来. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 3.3 结果: 经过实验后得出以下结果 棉布(花生) 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏) 91.7 73.3 62.4 51.3 43.6 33.4 22.7 麻布(花生) 经过时间(分)

0 10

20 30

40 50

60 温度(摄氏) 91.7 70.5 60.7 49.3 40.1 30.4 20.4

第三章 研究结论 一.研究结论 通过这次研究活动,我们通过实际操作去了解暖包的原理,亦学会了利用日常生活物品 去制作暖包,并且透过比较找出哪种物料是最适合制作暖包.同时,我们学会了如何利用统 计表比较数. 二.实验结果 经过讨论后,我们认为暖包的作用是用来保暖.如果一个暖包的温度下降得太快,这个 暖包并不适合在冬天使用.所以在这次实验中,我们会以暖包的降温速度去判定哪种物料适 合制作暖包. 透过第一次实验,我们发现了花生降温速度比黄豆降温速度慢.经过第二次实验后,花 生降温速度依然比黄豆降温速度慢.因此我们认为花生比黄豆更适合制作暖包. 在挑选暖包袋子时,我们发现绵布保温能力比麻布更高,而且用麻布装著花生时,麻布 很容易出现破洞,所以我们认为绵布比麻布更好. 结合三次的实验结果,我们发现一些注意事项.制作一个暖包时,温度固然是一个重要 因素,但温度太高有可能会烫伤手.我们把黄豆和花生与市面上的暖包作比较,我们发现黄 豆加热后温度太高,所以有可能烫伤手.花生温度虽然不及黄豆,但却不会烫伤手. 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 而且,暖包的温度会受到外界因素影响.例如,当室温太冷的时候,即使是加热

3 分钟, 花生亦未必有 100.8 度.我们亦发现了暖包的温度会受到物料的多少,以及暖包表面的大小 而改变.当花生重量相同时,大的暖包比小的暖包更易变冷.我们认为是因为暖包的表面变 大了,散热速度就会变快. 在这次实验当中,我们也有一些不足之处. 第一,我们没有控制好物料加热后的温度,花生和黄豆在加热

3 分钟后出现了不同的温 度.所以我们只好计算物料的降温速度,利用降温速度去比较出哪种物料比较好. 第二,我们没有计算自制暖包可以重复使用多少次.当我们进行第二次加热后,我们发 现了有些物料已经变焦了.我们怕再加热下去会著火,所以就暂停了加热的步骤.结果只比 较二次的加热结果,会看不出两种物料的明显差别. 三.研究员心得 1.林璐: 在这次实验之中,我学会了花生除了是用来吃之外,还可以用来做暖包.而且 还可以用日常生活中常见物品做暖包. 2.张宇Q:我学到了如何利用统计表去纪录温度,运用了我之前所学的知识.此外,我还 学会了书上没有的知识.比如是用布料制作袋子. 3.李骏泽:我觉得这次实验很好玩,因为我可以从实验中制作一些物品,又可以学习到知 识.我认为从实验之中我学到了很多少东西. 四.参考资料

一、 米香暖暖包 http://www.ycps.kh.edu.tw/science/html/4-%E7%A7%91%E5%AD%B8%E5%B1%95%E8% 2016/2017 学年小学生动手做研究计划----福建学校 A6%BD/%E4%BD%9C%E5%93%81/45/%E7%92%B0%E4%BF%9D%E7%86%B1%E7%B 2%BE%E9%9D%88%E2%80%94%E7%B1%B3%E9%A6%99%E6%9A%96%E6%9A%96% E5%8C%85%20%E4%BD%9C%E5%93%81%E8%AA%AA%E6%98%8E%E6%9B%B8.ht m

二、 暖包原理 http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=54196